Question

【題目】為圖探究溫度對甘蔗有機物運輸?shù)挠绊懀�某研究小組把一定量的14CO2供給甘蔗葉片（飼喂葉）吸收后，置于光照適宜、溫度不同的條件下一段時間后，分別檢測三組實驗植株的飼喂葉以及其他部位的放射性強度，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖回答問題：

（1）這三組實驗中，起對照作用的是___________組，各組飼喂14CO2后，甘蔗葉中最早具有放射性的有機物是___________，其轉(zhuǎn)移途徑為___________，這種研究方法稱為同位素標記法。

（2）比較三組實驗可知，該實驗的自變量是______________________，___________組植物的飼喂葉光合產(chǎn)物運出最多。當___________時，甘蔗光合產(chǎn)物運向根部的比例較大；當___________時，則有利于光合產(chǎn)物向頂端運輸。

（3）某同學(xué)根據(jù)實驗結(jié)果推測，光合產(chǎn)物的運輸存在主動運輸過程，你認為該突出的推測_________（填“有”或“沒有”）道理，判斷的理由是______________。

Answer 1

【答案】A組 C3 14CO2→14C3→（14CH2O） 不同組合的氣溫與根溫 A 根溫高于氣溫（或氣溫低于根溫） 氣溫高于根溫（或根溫低于氣溫） 有 實驗結(jié)果表明，在實驗溫度范圍內(nèi)，有機物在溫度高的器官中含量較高，因為溫度升高呼吸作用增強，能為主動運輸提供較多能量

【解析】

本題結(jié)合實驗考查光合作用過程及溫度對光合產(chǎn)物運輸?shù)挠绊�，要求考生理解光合作用過程中C的轉(zhuǎn)移路徑，能利用所學(xué)知識解讀實驗結(jié)果，判斷出該實驗的自變量和因變量，并能分析實驗結(jié)果得出正確的實驗結(jié)論。

（1）結(jié)合題意分析圖形可知，這三組實驗中，A組所處的條件是自然環(huán)條件，在該實驗中起對照作用；各組飼喂14CO2后，參與光合作用的暗反應(yīng)，其14C轉(zhuǎn)移途徑為14CO2→14C3→（14CH2O），因此甘蔗葉中最早具有放射性的有機物是C3。

（2）比較三組實驗結(jié)果可知，該實驗的自變量是不同組合的氣溫與根溫，因變量是三組實驗植株的飼喂葉以及其他部位的放射性強度；與B、C兩組相比，A組植物的飼喂葉所含的放射性強度最小，但總放射性強度最高，說明A組含14C的光合產(chǎn)物（14CH2O）運出最多。當根溫高于氣溫（或氣溫低于根溫）時（即B組），甘蔗光合產(chǎn)物運向根部的比例較大；當氣溫高于根溫（或根溫低于氣溫）時（即A、C組），則有利于光合產(chǎn)物向頂端運輸。

（3）實驗結(jié)果表明，在實驗溫度范圍內(nèi)，有機物在溫度高的器官中含量較高，因為溫度升高呼吸作用增強，能為主動運輸提供較多能量，因此可以推測，光合產(chǎn)物的運輸存在主動運輸過程。