6．在工業(yè)上常利用微生物將木屑、廢紙（主要成分為木質(zhì)纖維）轉(zhuǎn)化為生物乙醇．基本流程如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）微生物篩選常用的接種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法．篩選微生物X菌種的培養(yǎng)基中，應(yīng)以纖維素為唯一碳源，在培養(yǎng)基中加入剛果紅，并根據(jù)水解圈的大小來(lái)篩選微生物X．
（2）從微生物X中提取的纖維素酶液可通過(guò)凝膠色譜法進(jìn)一步純化，判斷純化的蛋白質(zhì)是否達(dá)到要求，可用電泳法對(duì)樣品進(jìn)行純度鑒定．若想使該酶液能反復(fù)利用，常采用物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法的方法進(jìn)行固定．
（3）微生物Y是酵母菌．在生產(chǎn)生物乙醇的工藝中常對(duì)其進(jìn)行固定化，采用的方法是包埋法．在酸性條件下，可用重鉻酸鉀來(lái)檢測(cè)發(fā)酵產(chǎn)物中是否含有酒精．

分析 1、分析題圖：圖示表示利用微生物將木屑、廢紙（主要成分為木質(zhì)纖維）轉(zhuǎn)化為乙醇的基本工藝流程，微生物x能將木質(zhì)纖維轉(zhuǎn)化為單糖，微生物Y能利用糖液發(fā)酵產(chǎn)生乙醇．
2、固定化技術(shù)包括包埋法、物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法（交聯(lián)法）．由于細(xì)胞相對(duì)于酶來(lái)說(shuō)更大，難以被吸附或結(jié)合，因此多采用包埋法；由于酶小，容易從包埋的材料中漏出，采用物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法．

解答 解：（1）微生物篩選常用的接種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法．要篩選能分解木屑、廢紙（主要成分為木質(zhì)纖維）的微生物X菌種的培養(yǎng)基中，應(yīng)以纖維素為唯一碳源，并在培養(yǎng)基中加入剛果紅，根據(jù)水解圈的大小來(lái)篩選微生物X．
（2）提取蛋白質(zhì)的過(guò)程中可通過(guò)凝膠色譜法對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)一步純化，判斷純化的蛋白質(zhì)是否達(dá)到要求，可用電泳法對(duì)樣品進(jìn)行純度鑒定．由于酶分子小，容易從包埋的材料中漏出，采用物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法．
（3）酵母菌無(wú)氧呼吸能夠產(chǎn)生乙醇，因此圖中微生物Y是酵母菌．由于細(xì)胞相對(duì)于酶來(lái)說(shuō)更大，難以被吸附或結(jié)合，因此多采用包埋法．在酸性條件下，可用重鉻酸鉀來(lái)檢測(cè)發(fā)酵產(chǎn)物中是否含有酒精．
故答案為：
（1）稀釋涂布平板法    平板劃線法    纖維素   剛果紅
（2）凝膠色譜     電泳     物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法
（3）酵母菌   包埋法    重鉻酸鉀

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表，考查微生物的培養(yǎng)和分離、酵母細(xì)胞的固定化等有關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記微生物培養(yǎng)和分離的知識(shí)，能根據(jù)題干信息“木屑、廢紙（主要成分為木質(zhì)纖維）”答題，區(qū)分識(shí)記固定化酶和固定化細(xì)胞的方法，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．探究重力和單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響程度，實(shí)驗(yàn)操作：如圖所示（注：A盒下側(cè)有開口，可以進(jìn)光）結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論如下：
①若A、B中幼苗都向上彎曲生長(zhǎng)，只是B向上彎曲程度大，說(shuō)明重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響．
②若A中幼苗向下彎曲生長(zhǎng)，B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng)，說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響．
③若A中幼苗水平生長(zhǎng)，B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng)，說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響與重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響相等．
④若A、B中幼苗都向上彎曲生長(zhǎng)，只是B向上彎曲程度大，說(shuō)明重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響小于單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響．
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論錯(cuò)誤有幾項(xiàng)（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．選擇正確的實(shí)驗(yàn)方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．下表是一系列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及其常用的實(shí)驗(yàn)方法或研究方法，其中正確的是（　�。�
序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方法
（研究方法）		序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方法
（研究方法）
①制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建概念模型⑤赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)同位素標(biāo)記法
②探究酵母菌的呼吸方式對(duì)比實(shí)驗(yàn)⑥分離葉綠體中的色素紙層析法
③分離各種細(xì)胞器的方法差速離心法⑦摩爾根證明基因在染色體上類比推理法
④調(diào)查狗尾草的種群密度取樣器取樣法⑧薩頓提出“基因位于染色體上”的假說(shuō)假說(shuō)-演繹法
A．①④⑦⑧B．③⑤⑥⑦C．①③⑥⑧D．②③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．常品茶、善品茶者能在杯水之中品出生活的真諦．茶的種類以色澤（或制作工藝）分為綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶等不同品種．請(qǐng)回答：
（1）紅茶菌液是一種傳統(tǒng)的活菌飲料，制作流程是：制作紅茶糖液→接種紅茶菌種→發(fā)酵紅茶菌液．紅茶菌種是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共同體，可以用稀釋涂布平板（平板劃線）法分離純化得到不同的菌種．在接種活菌之前，紅茶糖液要先煮沸后冷卻，煮沸和冷卻的目的分別是為了清除培養(yǎng)液中的雜菌、防止高溫殺死紅茶菌種．
（2）很多商家在茶飲料中添加人工合成的色素、香精等添加劑，可能危害人體健康，人們更喜歡從植物中提取的天然成分，常用萃取法提取胡蘿卜素，蒸餾（萃�。┓ㄌ崛∶倒寰停崛〉暮}卜素可通過(guò)紙層析法法進(jìn)一步鑒定．
（3）科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)良茶種的大量繁殖，在組織培養(yǎng)過(guò)程中，外植體要經(jīng)過(guò)脫分化
和再分化過(guò)程獲得胚狀體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于植物激素的敘述中正確的是（　　）
A．水稻開花時(shí)因天氣原因未能完成正常授粉，可噴灑適宜濃度生長(zhǎng)素溶液以減少損失
B．噴灑赤霉素能使蘆葦明顯增高，由此證明赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)
C．脫落酸能夠通過(guò)調(diào)控細(xì)胞基因組的表達(dá)，促進(jìn)果實(shí)的衰老與脫落
D．摘除植物的頂芽后，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝的速度會(huì)因生長(zhǎng)素濃度降低而減慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．分析回答下列問(wèn)題：
（1）神經(jīng)受到有效刺激后，膜外的電位變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)側(cè)（填“膜外側(cè)”或“膜內(nèi)側(cè)”）的局部電流方向相同．
（2）突觸小體內(nèi)儲(chǔ)存神經(jīng)遞質(zhì)的結(jié)構(gòu)稱為突觸小泡，當(dāng)興奮傳到突觸小體時(shí)，神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放到突觸間隙．在突觸后膜上完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換為由化學(xué)信號(hào)變?yōu)殡娦盘?hào)．
（3）從突觸結(jié)構(gòu)分析，興奮在神經(jīng)元間單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（4）神經(jīng)-肌肉接頭類似于突觸結(jié)構(gòu)．研究發(fā)現(xiàn)，雌激素可增強(qiáng)人體的體液免疫能力，原因可能是雌激素能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化并產(chǎn)生了大量抗體．長(zhǎng)期過(guò)量使用雌激素，在增大乙酰膽堿（Ach）釋放量的同時(shí)，卻加重了重癥肌無(wú)力癥狀，原因可能是高抗體水平破壞了肌細(xì)胞膜上的乙酰膽堿（Ach），致使Ach不能發(fā)揮應(yīng)有的作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，圖l為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)圖解，其中①～⑤表示代謝過(guò)程，A～F表示代謝過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為該植物在CO2濃度為0.03%、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下氧氣釋放速率曲線．回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中，①過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是類囊體薄膜，提�、龠^(guò)程中吸收光能的物質(zhì)用到的常用溶劑是無(wú)水乙醇．
（2）圖1中，代表有氧呼吸中產(chǎn)生[H]最多的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)．圖2中b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2與它產(chǎn)生的CO2之間的大小關(guān)系是O2＞CO2．
（3）圖2中光照強(qiáng)度為6klx時(shí)（呼吸速率不變），每天14小時(shí)光照，經(jīng)過(guò)一晝夜葡萄糖（假如有機(jī)物全為葡萄糖）積累的質(zhì)量是33.75mg．該綠色植物c點(diǎn)產(chǎn)生的O2除在圖1中移動(dòng)的方向外，還有釋放到外界（或細(xì)胞外）．
（4）在圖2實(shí)驗(yàn)中測(cè)定呼吸速率的條件是遮光處理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜的功能的復(fù)雜程度與膜蛋白的種類有關(guān)，但與數(shù)量無(wú)關(guān)
B．苯進(jìn)入細(xì)胞的速率與膜上相應(yīng)的載體的數(shù)量有關(guān)
C．胰島B細(xì)胞中的高爾基體的數(shù)量一般比表皮細(xì)胞中多
D．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)細(xì)胞的組成物質(zhì)、結(jié)構(gòu)及功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．DNA、蛋白質(zhì)、糖類都是由相應(yīng)單體連接成的多聚體
B．細(xì)胞膜、核糖體膜等細(xì)胞器膜、原生質(zhì)層都具有選擇透過(guò)性
C．葉綠體內(nèi)膜和基質(zhì)中都有與光合作用有關(guān)的酶
D．有中心體的細(xì)胞也可能會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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