【題目】金秋時(shí)節(jié)，收獲的水稻種子在儲(chǔ)存前需要晾曬．在晾曬的過(guò)程中，種子主要失去的是（ ）

A．無(wú)機(jī)鹽 B．鉀離子 C．結(jié)合水 D．自由水

【答案】D．

【解析】試題分析：秋收以后，往往將水稻晾曬后入庫(kù)保存，新鮮的谷物在晾曬過(guò)程中失去的主要是自由水，使得新陳代謝減弱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究了某綠色植物的光合速率與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。已知該綠色植物呼吸作用的最適宜溫度為35℃，另外，不考慮光照強(qiáng)度的改變對(duì)溫度的影響，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量依次為__________________、_____________________。

（2）圖中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件下，該綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_______________。

（3）圖中數(shù)據(jù)不能在光照條件下直接測(cè)量，理由是______________________________。

（4）圖中b點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件下的凈光合速率與c點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件下的凈光合速率的2倍之間的大小關(guān)系_________（填“能”或“不能”）確定。

（5）短暫無(wú)光期間，植物體內(nèi)依舊能生產(chǎn)（CH2O）的原因是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和植物細(xì)胞壁的形成直接有關(guān)的細(xì)胞器依次是（ ）
A.高爾基體和中心體
B.中心體和線粒體
C.葉綠體和線粒體
D.中心體和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有學(xué)者欲研究影響玉米根尖細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測(cè)定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測(cè)定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖(注：圖中呼吸底物是指在呼吸過(guò)程中被氧化的物質(zhì))。下列分析正確的是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)中加入的呼吸底物是葡萄糖

B. 過(guò)程①?zèng)]有進(jìn)行有氧呼吸第三階段

C. 過(guò)程②比⑤耗氧速率低的原因可能是[H]不足

D. 過(guò)程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將新鮮的苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會(huì)看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示．此時(shí)，部位①和②的顏色分別是（ ）

A.①無(wú)色、②綠色
B.①紅色、②綠色
C.①紅色、②無(wú)色
D.①紅色、②紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某紅綠色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父色盲外，其他人色覺(jué)都正常，這個(gè)男孩的紅綠色盲基因來(lái)自（ ）
A.祖父
B.祖母
C.外祖父
D.外祖母

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的酵母菌種類(lèi)繁多、分布很廣，是人類(lèi)在發(fā)酵中常用的菌種．回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一是酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖，酵母菌是______（填“原核”或“真核”）生物，判斷依據(jù)是__________。

（2）酵母菌繁殖時(shí)，主要進(jìn)行_________呼吸，其發(fā)生的場(chǎng)所是______________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用兩種方式以葡萄糖為原料利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精．甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣，其余條件均相同且適宜．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每隔1h分別測(cè)定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成如圖三所示的坐標(biāo)圖。

①在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為________。

②要鑒別發(fā)酵罐中是否有酒精產(chǎn)生需用___________試劑，若有酒精，則發(fā)酵罐中液體的顏色變?yōu)?/span>_______________。

③由甲、乙發(fā)酵罐中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出，要提高酒精的產(chǎn)量需_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇甲圖中[]區(qū)細(xì)胞（在[]中填字母），請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中細(xì)胞A，B，C，D的正確順序： ， 該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 ．
（2）甲圖發(fā)生③和④的過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生改變．
（3）由圖可知該植物體細(xì)胞含有個(gè)染色體．
（4）圖乙D細(xì)胞中含有個(gè)染色單體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在發(fā)燒時(shí)食欲減退，還會(huì)感覺(jué)食之無(wú)味，其病理原因是

A．體溫升高，導(dǎo)致腸胃不能及時(shí)排空

B．體溫升高，完全抑制了消化酶的分泌

C．體溫升高，消化酶活性受影響

D．體溫升高，影響了腸胃的吸收

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