【題目】圖甲和圖乙均來源于某生物(基因型為AaBb)的同一個(gè)細(xì)胞的某分裂時(shí)期的圖像,圖丙為染色體7的放大圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖甲所示細(xì)胞的基因型為aaBb

B.染色體3中兩條姐妹染色單體相同位置上的基因的不同,不可能是交叉互換造成的

C.圖中的基因B、b一定是在減數(shù)第一次分裂時(shí)發(fā)生分離

D.圖甲中有兩個(gè)染色體組,8條染色單體

【答案】A

【解析】

本題結(jié)合圖形考查細(xì)胞分裂的有關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,利用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷變異來源的能力。

圖甲細(xì)胞不含同源染色體且著絲點(diǎn)排在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期,只有1個(gè)染色體組,8條染色單體,D錯(cuò)誤;減數(shù)第一次分裂后期,等位基因隨同源染色體分開而分離,結(jié)合圖中13、57染色體的顏色及圖乙細(xì)胞中AB基因可知,圖甲細(xì)胞不含A基因,但含有1個(gè)B基因,因此其基因型為aaBb,A正確;染色體3中兩條姐妹染色單體相同位置上的顏色不同,是交叉互換造成的,B錯(cuò)誤;由于存在交叉互換,所以等位基因的分離既可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期也可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,核心含有2個(gè)+RNA、逆轉(zhuǎn)錄酶和核衣殼蛋白。HIV的增殖過程如下圖。請(qǐng)回答下列問題

1)艾滋病病毒HIV外層脂雙層膜來源于,刺突與寄主細(xì)胞膜上的受體識(shí)別后,經(jīng)過 _____________過程,核衣殼進(jìn)入寄主細(xì)胞。

2)進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄時(shí),首先合成的是前病毒的-DNA,不能直接與寄主DNA整合的原因是________________ 轉(zhuǎn)錄時(shí)由前病毒__________________為模板,形成+RNA

3)結(jié)合圖分析,AIDS的潛伏期主要是指 _________________。

4HIV進(jìn)入人體后,可引起人體產(chǎn)生 _____________________免疫,由于HIV作為抗原分子,每侵染一次, 產(chǎn)生的新病毒顆粒都會(huì)發(fā)生一些有別于原來病毒分子的變異,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______________變異也造成原來產(chǎn)生的抗體難于識(shí)別而不能把它們及時(shí)消滅掉。

5HIV傳播的主要途徑有 _________________________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞中的染色體DNA會(huì)隨著復(fù)制次數(shù)增加而逐漸縮短。在生殖系細(xì)胞和癌細(xì)胞中存在端粒酶(由RNA和蛋白質(zhì)形成的復(fù)合體),能夠?qū)⒆兌痰?/span>DNA末端重新加長。端粒酶作用機(jī)理如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.人體生殖系細(xì)胞以外的其他細(xì)胞不含端粒酶基因

B.端粒酶中的蛋白質(zhì)能夠催化染色體DNA的合成,該過程會(huì)發(fā)生堿基T-A的配對(duì)

C.細(xì)胞衰老與染色體DNA隨復(fù)制次數(shù)增加而縮短有關(guān)

D.只有在癌細(xì)胞中存在端粒酶,因此抑制端粒酶的作用可抑制癌細(xì)胞增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)系與圖示不符的是

A.生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的物質(zhì)循環(huán)

B.捕食者和被捕食者之間的選擇關(guān)系

C.相鄰營養(yǎng)級(jí)之間生物數(shù)量的相互影響

D.生產(chǎn)者與分解者之間的能量流動(dòng)關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)或生命活動(dòng)中,可以用下圖表示的是

a

b

c

d

e

A

線粒體

氧氣

葡萄糖

二氧化碳

B

菠菜葉

二氧化硅

碳酸鈣

蒸餾水

葉綠素

C

種群

基因突變

自然選擇

遷入

進(jìn)化

D

B細(xì)胞

抗原

T細(xì)胞

淋巴因子

效應(yīng)T細(xì)胞

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二倍體水稻葉鞘被毛與否受兩對(duì)等位基因(A、aB、 b)控制;B僅在葉鞘細(xì)胞中表達(dá),產(chǎn)生B蛋白;A抑制基因B的表達(dá)?蒲腥藛T使用兩葉鞘無毛親本進(jìn)行正反交,子一代葉鞘全表現(xiàn)為無毛,子一代自交后產(chǎn)生的子代中,葉鞘無毛與葉鞘被毛的比為133。請(qǐng)回答下列問題:

1)控制葉鞘被毛的基因位于__________對(duì)同源染色體上,兩親本的基因型為______

2F2被毛個(gè)體中,B的基因頻率為______F2無毛個(gè)體中,雜合子的比例為____,從基因控制性狀角度分析,F2被毛個(gè)體中________(填“有”或“沒有”)B蛋白。

3)將Bt抗蟲基因?qū)胨炯?xì)胞獲得抗蟲水稻,進(jìn)一步篩選出細(xì)胞核中含有兩個(gè)抗蟲基因的個(gè)體。已知Bt基因的位置如圖甲乙兩種,第三種未知。為確定基因的位置,科研人員將轉(zhuǎn)基因水稻自交,觀察后代表現(xiàn)型。請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果

Ⅰ.若兩個(gè)抗蟲基因存在的位置如圖甲所示,則自交后代抗蟲植株與不抗蟲植株之比為_______

Ⅱ.若兩個(gè)抗蟲基因存在的位置如圖乙所示,則自交后代抗蟲植株與不抗蟲植株之比為________

Ⅲ.若自交后代抗蟲植株與不抗蟲植株之比為151;請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出抗蟲基因的位置。______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是在發(fā)酵罐內(nèi)利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)β-胡蘿卜素過程中,菌體生物量及β-胡蘿卜素產(chǎn)量隨時(shí)間變化的曲線圖。圖2是樣品層析結(jié)果及與β-胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品的比對(duì)。請(qǐng)回答下列問題:

1)發(fā)酵罐內(nèi)培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基按物理形態(tài)分應(yīng)為_________,在接入菌種前,應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基用________法滅菌,以避免雜菌污染。

2)圖1中,菌體的最快增長出現(xiàn)在第______h,菌體的生物量到達(dá)最大值后下降,其原因是_________________________________________

3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),干燥過程應(yīng)控制好溫度和_______________防止胡蘿卜素分解,萃取過程應(yīng)避免明火加熱,萃取液濃縮前需進(jìn)行___________以除去固體不溶物。

4)將提取的胡蘿卜素粗品通過_______________法進(jìn)行鑒定,圖2A、BC、D四點(diǎn)中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是_____________。甲代表的物質(zhì)是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某果蠅種群個(gè)體足夠多,所有個(gè)體均可以自由交配并產(chǎn)生后代,無突變和遷人遷出,無自然選擇;B的基因頻率為p,b的基因頻率為q,且2pq>p2>q2。幾年后環(huán)境變遷,BB基因型個(gè)體不斷被淘汰,則該種群BB、Bb、bb三種基因型頻率的變化過程是(

A.②③④B.③②①C.①②④D.③④①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在沙漠高溫條件下,某種植物夜晚氣孔開放,吸收CO2合成有機(jī)酸,儲(chǔ)存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,儲(chǔ)存的CO2釋放出來,用于光合作用。下圖為該種植物24h內(nèi)CO2吸收量和有機(jī)酸含量的變化。請(qǐng)回答下列問題:

(1)該種植物光合作用所需CO2的主要來源是____________________________________

(2)圖中a~8時(shí),CO2吸收量急劇下降,原因是_____________________________。

(3)與a時(shí)前相比,a時(shí)后該種植物光合作用強(qiáng)度______(填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”),理由是_______________________________________________________

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