由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸組成的三肽有（　�。�
A、6種B、5種C、4種D、3種
考點：蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：本題考查由3種氨基酸脫水縮合形成3肽的種類，可以用數(shù)學方法解答．
解答： 解：根據(jù)題意已知有丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸3種氨基酸，現(xiàn)讓這3種氨基酸共同構成3肽，且要求每個氨基酸位點的氨基酸種類不同，則可以有不同的排列順序，第一個位點有3種可能性，則第二個位點有2個可能性，而第三個位點只有1個可能性了，所以由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸組成的三肽有3×2×1=6種．
故選：A．
點評：本題考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學家先將準備好的含有Ca2+、Mg2+、
SiO
4-
4
的一定量培養(yǎng)液兩等分，再將水稻和番茄分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)．一段時間后，兩種培養(yǎng)液中離子濃度的變化如圖所示．根據(jù)已有知識并結合圖形，分析下列說法正確的是（　�。�
A、培養(yǎng)番茄的培養(yǎng)液中Ca2+數(shù)量下降，
SiO
4-
4
數(shù)量上升
B、培養(yǎng)液Ca2+濃度較高，說明水稻植株向培養(yǎng)液中釋放了Ca2+
C、番茄培養(yǎng)液中各離子濃度下降程度不同，是由于細胞膜上的載體蛋白數(shù)目不同
D、水稻培養(yǎng)液中的各種離子濃度變化程度不同的根本原因是細胞膜上載體蛋白不同造成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

進行生物工程設計時，下表各組實驗目的與所選擇實驗材料或方法配置錯誤的是（　�。�
選項 實驗目的 實驗材料或方法
A 構建基因表達載體 用同一種限制酶切割
B 將目的基因導入動物細胞 顯微注射法
C 植物體細胞雜交培育新品種 植物體細胞
D 將目的基因導入單子葉植物細胞 農桿菌轉化法
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示該生物正常個體的體細胞基因和染色體的關系，圖2表示某生物的黑色素產生需要三類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性，下列說法正確的是（　�。�
A、由圖1可知該生物含兩對等位基因
B、由圖1所示的基因型可以推知：該生物體肯定不能合成黑色素
C、圖1中所示的兩類基因不遵循孟德爾的自由組合定律
D、AabbCc與AabbCC的生物體雜交，子代能產生黑色素的個體占
3
4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種高等動物生殖和發(fā)育的圖解．有關敘述正確的是（　�。�
A、①④⑤過程中均有可能出現(xiàn)一個細胞含兩條Y染色體的狀況
B、③過程依賴精卵細胞間的遞質來識別
C、在④過程中用胚胎分割技術產生后代的性別和性狀一定都是相同的
D、若不考慮變異，④⑤過程中的體細胞DNA相同，mRNA也相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲乙中的箭頭表示三種限制性核酸內切酶的酶切位點，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Ner表示新霉素抗性基因．下列敘述正確的是（　�。�
A、用PstⅠ和HindⅢ酶切，加入DNA連接酶后可得到1種符合要求的重組質粒
B、圖甲中的質粒用BamHⅠ切割后，含有4個游離的磷酸基團
C、在構建重組質粒時，可用PstⅠ和BamHⅠ切割質粒和外源DNA
D、導入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于細胞水平克隆的是（　�。�
A、棉花根尖細胞經誘導形成幼苗
B、單細胞的DNA在體外大量擴增
C、培養(yǎng)動物雜交瘤細胞
D、人參皂甙干粉的大量生產

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已知谷氨酸的R基為C3H5O2，則谷氨酸的分子式為（　�。�
A、CHO4N
B、C4H8O5N
C、C5H8O4N
D、C5H9O4N

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【A】蛋白質是生命活動的主要體現(xiàn)者，這與其分子結構有直接聯(lián)系，請分析回答：用氨基酸自動分析儀測定幾種肽類化合物和蛋白質的氨基酸數(shù)目如表：
序號 化合物 氨基酸數(shù)目
多肽化合物 ① 催產素 9
② 牛加壓素 9
③ 血管舒緩素 9
④ 平滑肌舒張素 10
⑤ 豬促黑色素細胞激素 13
⑥ 人促黑色素細胞激素 22
蛋白質 ⑦ 牛胰島素 223
⑧ 人胰島素 51
⑨ 免疫球蛋白lgG 660
⑩ 人血紅蛋白 574
（1）表中①②③的氨基酸的數(shù)目雖相同，但其生理作用彼此不同，這是因為它們的
 
不同．
（2）表中的③和④、⑤與⑥雖然功能相同，但各自具有專一性．它們之間的差異主要取決于
 
．
（3）表中⑧的生理功能說明蛋白質具有
 
作用；⑨的生理功能說明蛋白質具有
 
作用．⑩的生理功能說明蛋白質具有
 
作用．
（4）這些實例說明蛋白質分子結構具有
 
，這種特性結構決定了
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案