分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).
(4)圖中①表示細(xì)胞分裂,②表示細(xì)胞生長(zhǎng),③表示細(xì)胞分化.
解答 解:(1)過(guò)程①表示細(xì)胞(有絲)分裂,該過(guò)程中使細(xì)胞數(shù)目增加,且染色體經(jīng)復(fù)制后再平均分配到子細(xì)胞中.
(2)過(guò)程②表示細(xì)胞生長(zhǎng),該過(guò)程使細(xì)胞體積增大.
(3)過(guò)程③表示細(xì)胞分化,該過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能發(fā)生了穩(wěn)定性變化.
故答案為:
(1)(有絲)分裂 數(shù)目 復(fù)制 平均
(2)生長(zhǎng)
(3)分化 功能
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和細(xì)胞生長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)圖示的分析中,不正確的是( )
A. 如果該圖為組成活細(xì)胞的化合物,則A中含有的元素為H、O
B. 如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的化合物,則A是蛋白質(zhì)
C. 如果該圖表示的是組成活細(xì)胞中的元素,則A是氧元素
D. 如果該圖表示的是活細(xì)胞中的元素,其中Mn的含量很少
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA分子的一條單鏈中(A+G)/(T+C)=0.5,則另一條鏈和整個(gè)分子中上述比例分別等于( )
A. 2和1 B. 0.5和0.5 C. 0.5和1 D. 1和1
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
調(diào)查某豌豆種群中一對(duì)相對(duì)性狀(甲、乙性狀)的頻率,發(fā)現(xiàn)甲性狀占50%,其佘均為乙性狀。若分別取足夠多數(shù)量的甲、乙兩種性狀的個(gè)體分別自交,發(fā)現(xiàn)50%乙性狀的子代表現(xiàn)出甲性狀,而甲性狀的子代未發(fā)現(xiàn)乙性狀。以下結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.甲性狀相對(duì)于乙性狀為隱性
B.釆用樣方法調(diào)查這兩種性狀所占比例,即可推斷基因型比例
C.乙性狀個(gè)體子代中出現(xiàn)甲性狀是性狀分離現(xiàn)象
D.該種群雜合子占25%,且甲性狀的基因頻率高于乙性狀的基因頻率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①表示細(xì)胞膜內(nèi)表面糖類與膜蛋白結(jié)合為糖蛋白 | |
B. | ③的疏水端朝向兩側(cè),親水端朝向內(nèi)側(cè) | |
C. | ③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,與物質(zhì)進(jìn)出有關(guān) | |
D. | 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,③的種類和數(shù)目就越多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在葉綠體中既可以進(jìn)行ATP的合成.也可以進(jìn)行ATP的水解 | |
B. | 核糖體、溶酶體都是不含磷脂的細(xì)胞器 | |
C. | 藍(lán)細(xì)菌無(wú)絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變 | |
D. | 酵母菌細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)A逆濃度梯度通過(guò)細(xì)胞膜,故屬于主動(dòng)運(yùn)輸 | |
B. | 物質(zhì)B為載體蛋白,具有專一性且能循環(huán)利用 | |
C. | 該過(guò)程能夠體現(xiàn)細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能 | |
D. | 圖示中ATP主要來(lái)自細(xì)胞呼吸,也可來(lái)自光合作用的光反應(yīng) |
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