【題目】已知1個(gè)DNA分子中有4 000個(gè)堿基對(duì),其中胞嘧啶有2 200個(gè),這個(gè)DNA分子中應(yīng)含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘌呤的數(shù)目分別是:
A. 4000個(gè)和900個(gè) B. 4000個(gè)和1800個(gè)
C. 8000個(gè)和1800個(gè) D. 8000個(gè)和3600個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A. 觀察玉米胚染色情況的實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照
B. 某溶液若加入本尼迪特試劑,煮沸后出現(xiàn)紅黃色沉淀,則該溶液含葡萄糖
C. 可以用雞肝或馬鈴薯塊莖作為實(shí)驗(yàn)材料提供過氧化氫酶
D. 質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,水跨過細(xì)胞壁的擴(kuò)散方式稱為滲透
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因的敘述中,正確的是
A. 基因是DNA的基本組成單位
B. 基因全部位于細(xì)胞核中
C. 基因是遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位
D. 基因是DNA上任意一個(gè)片段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是人的紅細(xì)胞長時(shí)間處在不同濃度的NaCl溶液中,紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線;圖乙是某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況.下列分析正確的是( 。
A. 從圖甲可見250mmolL﹣1NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝
B. 圖乙中植物細(xì)胞體積的變化是先減小后增大
C. 圖乙中A點(diǎn)細(xì)胞失水量最大,此時(shí)細(xì)胞吸水能力最小
D. 人的紅細(xì)胞長時(shí)間處在300mmolL﹣1NaCl溶液可能死亡,乙圖中的處理時(shí)間內(nèi)細(xì)胞一直有生物活性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體衰老與細(xì)胞衰老關(guān)系的敘述,正確的是
A. 正在衰老的個(gè)體,體內(nèi)沒有幼嫩的細(xì)胞
B. 處于青春期的年輕人,體內(nèi)沒有衰老的細(xì)胞
C. 總體上看,個(gè)體的衰老是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過程
D. 對(duì)于單細(xì)胞生物來說,個(gè)體的衰老不同于細(xì)胞衰老
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某種植物幼苗(大小、長勢(shì)相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況(其它條件相同且不變)。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 3h時(shí),兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水
B. 6h時(shí),甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3﹣,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高
C. 12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡
D. 實(shí)驗(yàn)表明,該植物幼苗對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性形成的敘述,不正確的是( )
A. 進(jìn)化只是由基因突變引起的 B. 發(fā)生變異的個(gè)體總是能適應(yīng)環(huán)境的
C. 生物進(jìn)化與無機(jī)環(huán)境的變化相互影響 D. 共同進(jìn)化總是通過物種間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化與細(xì)胞分裂的敘述,不正確的是( )
A.生物體的生長發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果
B.細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中
C.細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)
D.細(xì)胞分化過程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下列雜交組合中,后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的親本組合是( )
A.EeFf×EeFf B.EeFF×eeff C.EeFF×EEFf D.EEFf×eeFf
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