【題目】右圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中 I、II為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

B．I、II也可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變

C．一個(gè)細(xì)胞周期中，間期基因突變頻率較高，主要是由于間期時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)

D．在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，b、c之間可發(fā)生交叉互換

【答案】B

【解析】基因突變具有普遍性是指基因突變普遍存在于各種生物中，A錯(cuò)誤；Ⅰ、Ⅱ為非基因片段，也可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變，B正確；一個(gè)細(xì)胞周期中，間期基因突變頻率較高，是由于間期進(jìn)行DNA的復(fù)制，C錯(cuò)誤；減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，同源染色體的非姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換，b、c為同一條染色體上的非等位基因，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是夏季一晴朗白天，玉米和花生凈光合速率（單位時(shí)間、單位葉面積吸收 C02的量）的變化曲線。圖2是花生停止供水和恢復(fù)供水條件下，氣孔（即氣孔開放程度）與光合速率的變化。請(qǐng)回答下列問題：

(1) 圖1的9:30-11:00之間,花生凈光合逨率下降,依據(jù)圖2分析,其原因是 ，17：00時(shí),玉米和花生的單位時(shí)間、單位葉面積的實(shí)際光合速率的大小無法比較，其原因是 。

(2) 圖2中A點(diǎn)時(shí)ATP/ADP的值 (大于、小于、等于）B點(diǎn)。停止供水時(shí)間過長(zhǎng)，可引起葉片發(fā)黃,是由于 。

(3) 與花生和玉米分別單獨(dú)種植相比,花生和玉米間行種植（套種）可較大提高經(jīng)濟(jì)效益。從生態(tài)學(xué)角度分析,其原因是 、 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐] 欲降低農(nóng)作物表面農(nóng)藥甲氰菊酯的殘留量，現(xiàn)從土壤中分離純化能降解甲氰菊酯的菌株，分離方法如下圖示:

（1）土樣選自_________的土壤中；富集培養(yǎng)基需含豐富的______、 _______水和無機(jī)鹽。

（2）在操作過程中，取土樣用的小鐵鏟和剩土樣的信封在使用前 ________（“需要”或“不需要”）滅菌，并在_______附近將取好的土樣倒入錐形瓶中，塞好棉塞。

（3）培養(yǎng)基換成“基礎(chǔ)培養(yǎng)基+甲氰菊酯500mg/mL”的目的是______。

（4）最后一步分離純化菌種的方法一般是_________（“能”或“不能”） 用來統(tǒng)計(jì)樣品中的活菌數(shù)目。

（5）欲選擇高效降解甲氰菊酯的菌株，還需將分離的各菌株接種在 _______的甲氰菊酯作營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)培養(yǎng)基上，選擇適應(yīng)濃度高、生長(zhǎng)繁殖快而旺盛的單菌落保存。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】．下圖表示某種動(dòng)物不同細(xì)胞分裂圖像，以及染色體、染色單體、DNA的數(shù)量變化圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體為 條。圖④細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為 ，對(duì)應(yīng)右圖中的 。同源染色體的分離發(fā)生在細(xì)胞 中（填序號(hào)），非同源染色體的自由組合發(fā)生在細(xì)胞 （填序號(hào)）。右圖中的甲對(duì)應(yīng)左圖的 （填序號(hào)）。若該生物的某對(duì)基因?yàn)镸m，則在細(xì)胞①中每一極的的基因?yàn)?/span> 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是DNA的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（橫線上填名稱，[ ]中填標(biāo)號(hào)）

（1）圖中③的名稱是 ； ④的名稱叫 。

（2）圖中表示DNA基本組成單位的那個(gè)標(biāo)號(hào)是[ ]。

（3）⑦的各組成成分與RNA比較，一定相同的物質(zhì)的標(biāo)號(hào)是[ ]。

（4）構(gòu)成DNA分子的基本骨架的組成成分在圖中的標(biāo)號(hào)是[ ]。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是篩選異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方。

（1）苯胺是致癌物質(zhì)，土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌，此培養(yǎng)基中的成分X除了為目的菌提供能源外，還能提供 和 。制備固體培養(yǎng)基時(shí)調(diào)節(jié)PH在 ______步驟后。

（2）在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加_____________, 可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素，原理用方程式表示為_______________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核中染色體數(shù)（有陰影）和DNA分子數(shù)（無陰影）在A、B、C、D四個(gè)時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。則可能含有2個(gè)染色體組的時(shí)期是

A．只有A B．A和B C．A和D D．A和B和C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物生育的方法很多，下列說法正確的是

A．育種的目的都是為了獲得純種 B．雜交育種可用于家禽、家畜的育種

C．單倍體育種就是為了獲得單倍體 D．誘變育種能按人的意愿獲得優(yōu)良性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的研制過程中，為了檢測(cè)抗蟲基因是否成功導(dǎo)入，最簡(jiǎn)捷有效的方法是（ ）

A、用DNA探針檢測(cè)受體細(xì)胞中的目的基因是否存在

B、用DNA探針檢測(cè)受體細(xì)胞中的目的基因是否轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA

C、直接將培育出的棉株葉片飼喂原本的棉花害蟲

D、檢測(cè)標(biāo)記基因是否正常地表達(dá)出來

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