【題目】如圖是某同學(xué)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,在透明的容器B中放入濕潤(rùn)的活種子.以下說(shuō)法正確的是( )
A.從C瓶導(dǎo)出的氣體中,氧氣的含量與空氣相比沒(méi)有變化
B.種子不進(jìn)行光合作用,檢測(cè)到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的
C.在黑暗條件下,種子不進(jìn)行呼吸作用
D.在光照條件下,澄清石灰水不會(huì)變渾濁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)單體與多聚體的敘述中,錯(cuò)誤的是()
A. 組成糖原和纖維素的單體是葡萄糖
B. 動(dòng)物細(xì)胞中的淀粉也是一種多聚體
C. 多聚體在細(xì)胞中作用很多,如攜帶遺傳信息、調(diào)節(jié)生命活動(dòng)等
D. 所有的多聚體在合成時(shí)都要提供含氮元素的酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述中錯(cuò)誤的是()
A. 膽固醇對(duì)生命活動(dòng)具有一定的調(diào)節(jié)作用,所以它既是脂質(zhì)也是激素
B. 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分之一
C. 有的脂質(zhì)可以由內(nèi)分泌腺分泌,如性激素
D. 脂肪是細(xì)胞中良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的三種方式。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是
A. 圖①中運(yùn)輸?shù)男畔⒎肿影に氐?/span>
B. 圖②中細(xì)胞甲、乙只能是不同種細(xì)胞
C. 圖③中的化學(xué)物質(zhì)可以是甲狀腺激素
D. 圖②①可分別代表人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)機(jī)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】20世紀(jì)80年代,有學(xué)者用不同方法對(duì)綠色向日葵下胚軸、綠色蘿卜下胚軸和黃化燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)素含量分布進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)黑暗處理所起的作用是__________________________。
(2)對(duì)比兩組綠色向日葵下胚軸實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明__________________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)是否支持溫特的觀點(diǎn)?_____________,原因是__________________________。
(4)用同樣方法還測(cè)得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質(zhì)醛等物質(zhì)在向光側(cè)多于背光側(cè),則“蘿卜寧、黃質(zhì)醛等物質(zhì)”可能是對(duì)生長(zhǎng)起_____________(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用的物質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部分子狀態(tài)圖,圖2表示某生物正常個(gè)體的體細(xì)胞部分基因和染色體的關(guān)系。該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3種基因參與控制,下列說(shuō)法正確的是
A.圖1中若,則b2為RNA鏈
B.由圖2所示的基因型可以推知該生個(gè)體肯定不能合成黑色素
C.綜合圖中信息可確定能合成物質(zhì)乙個(gè)體的基因型有4種
D.圖2所示的生物體中肯定含有4個(gè)b基因的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于激素的闡述,不正確的是( )
A.激素是有機(jī)分子
B.激素是信息分子
C.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了
D.激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是()
A. T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成
B. RNA分子是單鏈結(jié)構(gòu),所以不含有氫鍵
C. DNA與ATP中所含糖類的種類相同
D. 控制細(xì)菌性狀的基因位于質(zhì)粒中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述中,正確的是( )
A. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開
B. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0條或1條Y染色體
C. 若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段代表的時(shí)期相同
D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂
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