【題目】哺乳動物的生殖活動與光照周期有著密切聯(lián)系.如圖表示了光暗信號通過視網(wǎng)膜松果體途徑對雄性動物生殖的調(diào)控.請據(jù)圖作答:

1)黑暗環(huán)境中,圖中所示的神經(jīng)纖維末梢釋放去甲腎上腺素,與松果體細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,使后者合成和分泌的__增多,進(jìn)而通過影響HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,該過程屬于__調(diào)節(jié).

2)光暗信號調(diào)節(jié)的反射弧中,效應(yīng)器是__,當(dāng)興奮到達(dá)b點時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?/span>__.圖中去甲腎上腺素釋放的過程中伴隨著__信號到__信號的轉(zhuǎn)變.

3)在HPG軸中,促性腺激素釋放激素(GnRH)運輸?shù)?/span>__,促使其分泌黃體生成素(LH,一種促激素);LH隨血液運輸?shù)讲G丸,促使其增加__的合成和分泌.

4)若給正常雄性哺乳動物個體靜脈注射一定劑量的LH,隨后其血液中GnRH水平會__,原因是__

【答案】褪黑素 神經(jīng)﹣體液 傳出神經(jīng)末梢及其支配的松果體細(xì)胞 外負(fù)內(nèi)正 化學(xué) 垂體 雄激素 降低 LH促進(jìn)雄激素的分泌,雄激素抑制下丘腦分泌GnRH

【解析】

分析題圖:

1、光路信號通過視網(wǎng)膜松果體途徑對雄性動物生殖的調(diào)控過程包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。其中神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧為:視網(wǎng)膜為感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、松果體細(xì)胞作為效應(yīng)器。

2、圖中松果體分泌的褪黑素能夠作用于下丘腦、垂體、睪丸,并且在對雄性激素的調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

1)據(jù)圖示可知,黑暗環(huán)境中,圖中所示的神經(jīng)纖維末梢釋放去甲腎上腺素,與松果體細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,使后者合成和分泌的褪黑素 增多,褪黑素通過影響HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,該過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。

2)分析圖解可知,光暗信號調(diào)節(jié)的反射弧中,效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的松果體細(xì)胞。當(dāng)興奮到達(dá)b點時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?/span> 外負(fù)內(nèi)正.圖中去甲腎上腺激素是由傳出神經(jīng)的突觸前膜釋放的,即釋放的過程中伴隨著電信號到化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變。

3)在HPG軸中,促性激素釋放激素(GnRH)運輸?shù)酱贵w,促使其分泌黃體生成素(LH,一種促激素);LH隨血液運輸?shù)讲G丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。

4)分析圖解可知,下丘腦在對雄性激素的調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),因此若給正常雄性哺乳動物個體靜脈注射一定劑量的LH(促性腺激素),該激素促進(jìn)雄激素的分泌,當(dāng)雄激素分泌過多時會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌,導(dǎo)致血液中GnRH水平會降低。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖從左到右表示ATP合成和分解的過程,下列敘述不正確的是(

A.ATP生成ADP的過程中斷裂了遠(yuǎn)離“A”的高能磷酸鍵

B.能量1在動物體內(nèi)可以來自細(xì)胞呼吸,在植物體內(nèi)可以來自光合作用和細(xì)胞呼吸

C.能量2可以用于各種生命活動,例如紅細(xì)胞吸收葡萄糖分子的過程

D.在原核細(xì)胞中也可以發(fā)生ATPADP的相互轉(zhuǎn)化過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為動、植物細(xì)胞有絲分裂的模式圖,順序已經(jīng)打亂;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖中表示植物細(xì)胞有絲分裂的正確細(xì)胞分裂順序是________(填序號)。圖中細(xì)胞⑥內(nèi)染色單體數(shù)及染色體數(shù)分別為________。中心粒的復(fù)制是在細(xì)胞分裂的________期完成的。染色體主要由________組成。

(2)下表為培養(yǎng)液中某種動物細(xì)胞數(shù)目和培養(yǎng)時之間的關(guān)系。連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止,為一個細(xì)胞周期。該細(xì)胞完成一個細(xì)胞周期需要________h。

培養(yǎng)時間(單位:h)

10

20

30

40

50

60

70

培養(yǎng)液中細(xì)胞數(shù)目/千個

25

35

50

70

100

145

200

(3)現(xiàn)有某種藥物能專一性地抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成,則使用此藥物后,細(xì)胞的分裂將停留在細(xì)胞分裂的________期。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)跨膜運輸示意圖如下所示,①、②、③、④代表物質(zhì)運輸方式。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 細(xì)胞所需的H2O分子都是以方式①進(jìn)入細(xì)胞

B. 質(zhì)膜上載體蛋白結(jié)合葡萄糖后其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變

C. 乙酰膽堿受體是一種通道蛋白,乙酰膽堿以方式②通過突觸后膜

D. 神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是K以方式④外流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系,圖2表示處于細(xì)胞有絲分裂某個時期的細(xì)胞圖像。下列敘述錯誤的是

A.1AB段形成的原因是DNA分子的復(fù)制

B.1DE段可表示有絲分裂后期和末期

C.2中細(xì)胞處于圖1中的DE

D.2中細(xì)胞含8條染色體、8DNA分子、8條染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅綠色盲由X染色體上的隱性基因控制。圖1是某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖,下列個體中一定不攜帶色盲基因的是

A. 5號 B. 6號 C. 9號 D. 10號

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研人員將綠色的小麥植株放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在黑暗和適宜的光照條件下,測定該容器內(nèi)氧氣量的變化如圖所示。分析回答:

1)將小麥綠葉中提取的色素溶液放在光源和分光鏡之間,在光譜中可以看到明顯變暗的區(qū)域是____,小麥葉肉細(xì)胞光合作用中,CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供____。

2)在05 min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是________。在515 min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率____,這是因為_______________________。

3)如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,則在515 min內(nèi),小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是____mol/min。

4)同一小麥植株的底部葉片細(xì)胞呼吸強度比頂部葉片弱,其內(nèi)部原因最可能是_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅱ、Ⅲ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。每位同學(xué)都將抓取的小球分別放回原來小桶后再重復(fù)多次,下列敘述錯誤的是(

A.甲同學(xué)實驗?zāi)M的是等位基因的分離和雌雄配子的隨機結(jié)合

B.乙同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因的自由組合

C.甲、乙重復(fù)100次實驗后,統(tǒng)計的Aa、AB組合的概率分別約為1/21/4

D.每只小桶內(nèi)2種小球必須相等,且3只小桶內(nèi)的小球總數(shù)也必須相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以酵母菌和葡萄糖為材料進(jìn)行“乙醇發(fā)酵實驗”,裝置圖如下。下列關(guān)于該實驗過程與結(jié)果的敘述,錯誤的是

A. 將溫水化開的酵母菌懸液加入盛有葡萄糖液的甲試管后需振蕩混勻

B. 在甲試管內(nèi)的混合液表面需滴加一薄層液體石蠟以制造富氧環(huán)境

C. 乙試管中澄清的石灰水變渾濁可推知酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2

D. 拔掉裝有酵母菌與葡萄糖混合液的甲試管塞子后可聞到酒精的氣味

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