【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在( )

A. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間 B. 不同的生物群落之間

C. 生產(chǎn)者與分解者之間 D. 群落與無機(jī)環(huán)境之間

【答案】D

【解析】試題分析:生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)指組成生物體的化學(xué)元素,如CH、ONPS等,而非其組成的化合物,在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間不斷地循環(huán),所以本題答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物﹣﹣腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

據(jù)此回答:
(1)腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是一種 , 它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
(2)如果腦啡肽肽鏈長(zhǎng)度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的 , 就可以改變其性質(zhì).
(3)腦啡肽只有皮下注射才有效,而不能口服,主要原因是
(4)若將腦啡肽完全水解,需要水分子個(gè),水解后的產(chǎn)物有種.
(5)腦啡肽可用試劑鑒定,呈現(xiàn)色,其原因是該化合物中所含有的與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于溫室效應(yīng)對(duì)全球環(huán)境影響的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 永凍土將融化 B. 海平面將上升

C. 植物的分布將發(fā)生變化 D. 北方干燥地區(qū)將變濕潤(rùn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】碳在大氣圈和生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者之間的流動(dòng)形式是

A.碳酸鹽 B.單質(zhì)碳 C.CO2 D.含碳有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,以下各自對(duì)應(yīng)的層次是

1草原中的一只野兔

2草原中的所有生物

3草原中的所有蒲公英

4草原

5草原野兔的肺

A個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、器官

B個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、器官

C細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、組織

D細(xì)胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系.結(jié)合下面關(guān)于溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器)發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖,分析回答下列問題:

(1)b是剛形成的溶酶體,它起源于細(xì)胞器a;e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡,而e的膜來源于細(xì)胞器c.由圖示可判斷:a是 , c是 , d是
(2)細(xì)胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是等.
(3)細(xì)胞器膜、等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬生物膜的功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中,可能會(huì)發(fā)生哪些事件

細(xì)胞分化

細(xì)胞脫分化

染色體變異

基因重組

A①② B.①③ C.②④ D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的胚芽上切下等長(zhǎng)的尖端(無葉,無芽),自頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處后,底端浸沒在生長(zhǎng)素溶液中,一段時(shí)間后半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng)形成彎曲角度(a),如圖甲。a與不同生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系如圖乙。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 彎曲角度a的大小可能與外,內(nèi)側(cè)細(xì)胞中生長(zhǎng)素的濃度有關(guān)

B. 彎曲角度a的大小可能與外,內(nèi)側(cè)細(xì)胞中生長(zhǎng)素的敏感程度有關(guān)

C. 選擇無葉和無芽的莖段是為了排除它們產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響

D. 若將乙圖中的B濃度稀釋至30%,對(duì)半邊莖外側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)起抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)與水稻葉肉細(xì)胞相比,該細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[] , 沒有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
(2)若此細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞,細(xì)胞吸收的氨基酸將在上被利用合成蛋白質(zhì),合成的蛋白質(zhì)依次經(jīng)過[]和[]等細(xì)胞器的加工與運(yùn)輸,形成相應(yīng)的分泌物,如唾液淀粉酶.
(3)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[]供給.

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