【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),有3個(gè)基因在所有細(xì)胞凋亡中都起作用,它們是基因ced-3、ced-4、ced-9,三者的功能及關(guān)系如圖所示(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制)。據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A. 基因ced-9與抑癌基因的功能相同
B. 基因ced-3、基因ced-4中的一個(gè)基因突變失活,細(xì)胞凋亡可能受到影響
C. 基因ced-9對(duì)基因ced-3、基因ced-4起調(diào)控作用
D. 基因ced-9突變喪失功能時(shí),會(huì)引起細(xì)胞凋亡
【答案】A
【解析】抑癌基因的功能主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖,依題圖可知,基因ced-9無(wú)此功能,A錯(cuò)誤;由圖乙可知,基因ced-3、基因ced-4同時(shí)發(fā)揮作用引起細(xì)胞凋亡,兩者中的一個(gè)失活,細(xì)胞凋亡可能受到影響,B正確;基因ced-9對(duì)基因ced-3、ced-4起調(diào)控作用,C正確;基因ced-9開(kāi)啟時(shí)可抑制基因ced-3、基因ced-4的表達(dá),進(jìn)而抑制細(xì)胞凋亡,關(guān)閉時(shí)(功能喪失)細(xì)胞凋亡,D正確
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)色盲遺傳的敘述中,正確的是( )
A.母親正常,父親色盲,兒子一定色盲 B.父親正常,母親色盲,兒子不一定色盲
C.雙親均正常,兒子有可能色盲 D.雙親均正常,女兒有可能色盲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某人工魚(yú)塘的主要能量流動(dòng)圖解,其中a、b、c、d為相關(guān)魚(yú)的能量同化量。下列敘述中正確的是
A. 用標(biāo)志重捕法調(diào)査魚(yú)種甲的種群密度時(shí),網(wǎng)眼太大常使調(diào)査值偏大
B. 魚(yú)種乙中不同個(gè)體在魚(yú)塘不同水層覓食不能體現(xiàn)群落在垂直方向上合理利用資源
C. 若除去魚(yú)種乙和增加投放飼料,則魚(yú)種甲會(huì)在魚(yú)塘中呈現(xiàn)“J”型數(shù)量增長(zhǎng)
D. 據(jù)圖分析魚(yú)種甲和魚(yú)種乙間的能量傳遞效率為(b+d)/(a+c)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是________,屬于真核細(xì)胞的是________。判斷的主要依據(jù)為_____________________________________________________________。
(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為_________________________________________。由此看出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞具有______性。
(3)甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲只有________一種細(xì)胞器,而乙還有其他細(xì)胞器。
(4)某課題小組為探究甲圖細(xì)胞壁的化學(xué)成分,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。(已知糖類(lèi)加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用,生成紫色物質(zhì),且二者單獨(dú)檢驗(yàn)時(shí)互不干擾。)
①將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后,用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁。
②將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份,編號(hào)為A、B。
③取A加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑并加熱;取B加雙縮脲試劑,搖勻。
④預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。
a現(xiàn)象:A _______________,B ___________;結(jié)論:_________。
b現(xiàn)象:A __________,B _____________;結(jié)論:_____________。
c現(xiàn)象:A _____________,B ____________;結(jié)論:___________。
d現(xiàn)象:A ______________,B ___________;結(jié)論:_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng),圖甲表示綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系。圖乙表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物光合作用速率和呼吸速率的影響,圖中實(shí)線(xiàn)表示實(shí)際光合作用速率,虛線(xiàn)表示呼吸速率(單位:mg·h-1)。據(jù)圖判斷以下說(shuō)法正確的是
A. 圖甲中,X代表C3,Y代表丙酮酸,①③④過(guò)程都能使ATP含量減少
B. 過(guò)程②可產(chǎn)生合成Z的原料,這些原料的運(yùn)動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到類(lèi)囊體薄膜
C. 過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),根據(jù)圖乙分析可知,催化該過(guò)程的酶的最適溫度是30℃左右
D. 圖乙分析可知,光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感,有關(guān)酶的作用機(jī)理是為化學(xué)反應(yīng)提供活化能用以催化反應(yīng)加速進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小鼠由于其繁殖能力強(qiáng)、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料。下面是不同鼠種的毛色及尾長(zhǎng)性狀遺傳研究的幾種情況,在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象(在胚胎時(shí)期就使個(gè)體死亡)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)甲種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長(zhǎng)尾(d)。任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配,F(xiàn)l的表現(xiàn)型為:黃色短尾:黃色長(zhǎng)尾:灰色短尾:灰色長(zhǎng)尾=4:2:2:1.則該自然種群中,黃色短尾鼠的基因型可能為_____;讓上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,則F2代中灰色長(zhǎng)尾鼠占_____,純合灰色短尾鼠個(gè)體比例為_____。
(2)乙種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色,其生化反應(yīng)原理如圖所示。已知基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表達(dá))。純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致50%的個(gè)體死亡。分析可知:
①細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)包括_____和_____兩個(gè)過(guò)程,黃色鼠的基因型有_____種;
②兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,且比例為1:6,則這兩只青色鼠可能的基因型組合中基因型不相同的組合為_______________。讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,則后代中黃色個(gè)體所占比例為_____。
③丙種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有褐色和黑色兩種,是由一對(duì)等位基因控制。若要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系,采取的方法最好是_______。若已知褐色是顯性,要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)探究控制體色的基因在X染色體或是常染色體上,則應(yīng)該選擇的雜交組合是_______________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年10月19日美國(guó)新希望生殖醫(yī)學(xué)中心正式宣布,世界首個(gè)核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。為中東一位線(xiàn)粒體攜帶有亞急性壞死腦病基因的母親帶來(lái)了希望。培養(yǎng)過(guò)程如下圖,據(jù)圖回答:
(1)獲得重組卵母細(xì)胞A也會(huì)用到體細(xì)胞核移植技術(shù),完成①過(guò)程需要用微型吸管吸出______________,完成④過(guò)程的B細(xì)胞需要選擇_______________________(時(shí)期)的卵母細(xì)胞。
(2)卵母細(xì)胞的獲取過(guò)程中,需要對(duì)女性進(jìn)行超數(shù)排卵處理,超數(shù)排卵的方法是給女性注射_______激素,超數(shù)排卵技術(shù)帶來(lái)的危害之一是______________________________________________________。
(3)為了提高已有胚胎的利用率,可采用________________技術(shù)。若選用囊胚期的胚胎,操作過(guò)程中要特別注意的問(wèn)題是_______________________________________。
(4)根據(jù)___________(填標(biāo)號(hào))判斷,此種繁殖方式是________生殖。細(xì)胞A的培養(yǎng)過(guò)程③所需氣體主要有O2和CO2,CO2的主要作用是___________________________。
(5)設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與解決不孕問(wèn)題而進(jìn)行的試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是前者需要在植入前對(duì)胚胎進(jìn)行______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某高等植物體種子在適宜萌發(fā)的條件下,鮮重的變化情況及對(duì)應(yīng)階段萌發(fā)種子形態(tài)變化圖(圖A)和長(zhǎng)成的幼苗植物體內(nèi)的生理過(guò)程圖(圖B).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖A中,在第Ⅱ、Ⅲ階段,種子干重比第Ⅰ階段干重______,原因是________________。
(2)圖A中,在第Ⅱ階段,種子呼吸產(chǎn)生的CO2大大超過(guò)O2的消耗。當(dāng)胚根長(zhǎng)出,鮮重又增加時(shí),O2的消耗速率就高于CO2的釋放速率。這說(shuō)明初期的呼吸方式主要是圖BⅢ階段中的______,而隨后是圖BⅢ階段中的______。
(3)圖BⅠ、Ⅱ中能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程是______,圖B中的Ⅱ過(guò)程發(fā)生在______。
(4)若如圖C表示光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)該植物幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,則bc段影響光合速率的限制性因素可能是______等其他條件,曲線(xiàn)中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C5濃度將______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀(guān)察下圖細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)思考
(1)圖1屬于___________,圖2屬于____________ (填“原核細(xì)胞”或“真核細(xì)胞”)。
(2)圖1代表的細(xì)胞與圖2代表的細(xì)胞最主要的區(qū)別是圖1代表的細(xì)胞______________;兩類(lèi)細(xì)胞共有的細(xì)胞器是________________ 。
(3)圖1藍(lán)藻細(xì)胞中無(wú)圖2細(xì)胞中的〔 〕__________,但它也能進(jìn)行光合作用,原因是其細(xì)胞中含有___________和__________及光合作用所需的酶。
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