【題目】某研究小組對草原生物種群進行了各項調查,請回答下列問題:
(1)為確定科學放牧量,對某優(yōu)質牧草進行種群密度調查,所采用的調查方法為__________,為減少實驗誤差,調查時應注意①_____________;②_________________。
(2)田鼠會啃食優(yōu)質牧草的根,某一時間點有田鼠遷入該草原,該小組對其種群進行了長期跟蹤調查,繪制下圖:
①圖中虛線表示在_________條件下種群的數(shù)量變化,而實線則是實際調查結果。投藥后種群數(shù)量一段時間后又恢復,說明投藥并未有效減低田鼠的________________。可將投藥的時間點遷移至______________,將提高毒殺效果。
②AB段實線與虛線重合的原因是_________________________________________________。
(3)草原上的很多種群通常呈集群分布,其原因可能有:_____________________(答出一點即可)
【答案】樣方法 隨機取樣 樣方面積大小適宜 理想(無限) 環(huán)境容納量 C點之前 遷入之初,草原的食物和空間充裕且無敵害等,近似理想條件 資源分布不均勻/植物種子傳播以母株為中心/動物的社會行為等
【解析】
1、據(jù)圖分析,圖中虛線表示J型曲線,在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況,實線表示S型曲線,到達D點后種群數(shù)量處于動態(tài)平衡,投放了滅鼠藥,但一段時間后田鼠的數(shù)量又恢復到原來的水平。
2、標志重捕法計算公式:種群密度(N):第一捕獲并標記個體總數(shù)=重捕總數(shù):重捕中被標志的個體數(shù)。
(1)為確定放牧量,應該采用樣方法調查優(yōu)質牧草的種群密度;為減小調查結果的誤差,調查中應注意隨機取樣、樣方大小適宜、取足夠的樣方等。
(2)①圖中虛線表示“J”型增長曲線,是在理想狀態(tài)下產生的。投藥后種群數(shù)量一段時間后又恢復,說明投藥并未有效減低田鼠的環(huán)境容納量。對于有害生物的防止最好在K/2之前作出處理,故可將投藥的時間點遷移至C點之前,將提高毒殺效果。
②圖中實線表示田鼠種群在該草原上的實際增長情況,AB段實線與虛線重合的原因是:遷入之初草原的食物和空間充足,并且沒有天敵等,近似理想條件。
(3)草原上的很多種群通常呈集群分布,其原因可能有:資源分布不均勻/植物種子傳播以母株為中心/動物的社會行為等。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是兩種細胞中遺傳信息的表達過程。據(jù)圖分析,下列相關敘述錯誤的是( )
A. 乳酸菌和酵母菌遺傳信息表達過程分別對應圖中的甲細胞和乙細胞
B. 一個mRNA分子上結合多個核糖體,可提高每條多肽鏈的合成速度
C. 兩種細胞的細胞質基質都可以為圖中遺傳信息的表達過程提供能量
D. 甲細胞中的DNA都是裸露的,乙細胞中也有裸露的DNA存在
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種南瓜矮生突變體可分為兩類:激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型,研究者應用赤霉素和生長素溶液進行了相關實驗,結果如圖1、圖2所示。請據(jù)圖分析并回答:
(1) 為得到某濃度激素處理后的實驗數(shù)據(jù),研究者需要測量兩種南瓜莖________的長度來計算出伸長量;而且需要取每組各株南瓜莖伸長量的________作為該組的實驗結果,以減小誤差。
(2) 赤霉素對正常南瓜莖有________作用,正常南瓜莖的伸長對________的作用更敏感。
(3) 噴施赤霉素或生長素________(填“能”或“不能”)使矮生南瓜的莖恢復至正常,由此可推測:該矮生南瓜屬于________突變體。
(4) 從圖3顯示的結果看,可推測兩種南瓜莖中無論赤霉索還是生長素的含量都________,該結果________(填“支持”或“不支持”)上述推測。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級能量的類型和去向(d表示該營養(yǎng)級未被利用的能量)。下列相關敘述中不正確的是 ( )
A. 圖中a1、a2可表示生產者與消費者的呼吸量,但所占比例不同
B. 圖中能量傳遞效率為(a2+b2+c2+d2)/(a1+b1+c1+d1)
C. 消費者從生產者攝取的能量數(shù)值可用b1表示,且此部分能量存在于有機物中
D. 在食物鏈中,各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于PCR技術的敘述,錯誤的是( 。
A.利用了細胞內DNA復制的原理
B.引物是合成子鏈的條件之一
C.Taq酶在90﹣95℃時會變性
D.每一次循環(huán)后目的基因的量增加一倍
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細胞有絲分裂的一個細胞周期中染色體和核 DNA 含量變化的曲線圖,請據(jù)圖回答:
(1) 圖中實線表示_________的含量變化。
(2)圖中 AB 段細胞核內發(fā)生的主要變化是____________________。
(3)用圖中的字母填注:
① 紡錘體的出現(xiàn)在_________段;② 染色體加倍發(fā)生在______段;③ 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期在_____段對應的細胞;
(4)CD 段的細胞中,染色體、染色單體、核 DNA 的數(shù)目之比為:_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某一植物葉肉細胞中有關甲、乙兩種細胞器的部分物質及能量代謝途徑示意圖( NADPH指光合作用中的[H]),下列敘述錯誤的是
A. 甲圖中將光能轉變成化學能的兩類色素位于類囊體薄膜上
B. 甲中產生的O2進入乙中被利用需要通過3層生物膜
C. 乙產生的ATP可用于甲過程H2O裂解釋放O2
D. 乙中的ATP主要在生物膜上生成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】質粒是基因工程中最常用的運載體,它存在于許多細菌體內。質粒上有標記基因如圖所示,通過標記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉移成功。外源基因插入的位置不同,細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同,下表是外源基因插入位置(插入點有a、b、c),請根據(jù)表中提供細菌的生長情況,推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點,正確的一組是( )
細菌在含青霉素 培養(yǎng)基上生長情況 | 細菌在含四環(huán)素 培養(yǎng)基上生長情況 | |
① | 能生長 | 能生長 |
② | 能生長 | 不能生長 |
③ | 不能生長 | 能生長 |
A. ①是c;②是b;③是a B. ①是a和b;②是a;③是b
C. ①是a和b;②是b;③是a D. ①是c;②是a;③是b
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com