【題目】種群的年齡組成大致可分為圖示a、b、c三種類型，據(jù)圖分析，下列表述不正確的是

A. 在我國(guó)近年人口調(diào)查中，獲知人口出生率每年在下降，說(shuō)明我國(guó)人口年齡組成一定為c圖表述類型

B. 在漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴(yán)格控制漁網(wǎng)孔眼大小以保護(hù)幼魚(yú)，捕撈后，該水域魚(yú)種群的年齡組成可能為a圖表述類型

C. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用性引誘劑來(lái)干擾害蟲(chóng)交尾的措施，有可能使該種害蟲(chóng)的年齡組成為c圖表述類型

D. 在某一處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物種群的年齡組成可能為圖b所示類型

【答案】A

【解析】分析圖形可知，圖中的年齡組成：a是增長(zhǎng)型，b是穩(wěn)定型，c是衰退型。在我國(guó)近年的人口調(diào)查中，獲知人口出生率每年在下降，不能說(shuō)明我國(guó)人口年齡組成一定為c圖所示類型，還要考慮死亡率與出生率的大小關(guān)系，A錯(cuò)誤；在漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴(yán)格控制漁網(wǎng)孔眼大小以保護(hù)幼魚(yú)。捕撈后幼體所占比例明顯增加，該水域魚(yú)各種群的年齡組成可能為增長(zhǎng)型，B正確；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用性引誘劑來(lái)干擾害蟲(chóng)交尾的措施，可改變種群的性別比例，有可能使該種害蟲(chóng)的年齡組成為衰退型，C正確；在某一處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物種群的年齡組成可能為穩(wěn)定型，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過(guò)程。對(duì)此過(guò)程的正確理解是

A. 核糖體移動(dòng)的方向?yàn)閺挠蚁蜃?/span>

B. 3個(gè)核糖體共同完成1條多肽鏈的翻譯

C. 圖中表示3條多肽鏈正在合成，其氨基酸順序可能不同

D. 此圖能說(shuō)明以少量mRNA能迅速合成大量多肽鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無(wú)氧的條件下產(chǎn)生等量 CO2時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問(wèn)題。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將無(wú)菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無(wú)氧氣），按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中 CaCO3沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過(guò)濾，除去酵母菌，得到濾液 1 和濾液 2。請(qǐng)分析回答：

（1）甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是______，實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量主要有__________________（至少答出兩點(diǎn)）。

（2）酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是_____________________。

（3）利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過(guò) U 型管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過(guò))、濾液 1 和濾液 2 等，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取等量的濾液 1 和濾液 2 分別倒入 U型管的 A、B 兩側(cè)并標(biāo)記；

②一段時(shí)間后觀察___________________的變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：

①如果_______________________________________，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；

②如果_______________________________________，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌的細(xì)胞呼吸途徑如圖所示。有關(guān)敘述不正確的是

A. 過(guò)程①和②在酵母菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B. 有氧條件下，過(guò)程③中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗

C. 無(wú)氧條件下，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^(guò)程中伴隨有ATP的合成

D. 根據(jù)石灰水混濁程度可以檢測(cè)過(guò)程②、③中的C02產(chǎn)生情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ—Ⅳ是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，圖中___________（填Ⅰ—Ⅳ）沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核。

（2）圖中結(jié)構(gòu)③表示___________，其作用是__________________________________________。

（3）四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________________________________（答出兩點(diǎn)即可）。

（4）圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有___________（填Ⅰ—Ⅳ）。

（5）圖中的___________（填Ⅰ—Ⅳ）可代表人體的胰島B細(xì)胞，該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中形成的某些蛋白質(zhì)可通過(guò)__________(填結(jié)構(gòu)名稱)進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列關(guān)于機(jī)體水和無(wú)機(jī)鹽調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A. 血漿滲透壓降低時(shí)，引起口渴B. 血漿滲透壓降低時(shí)，抗利尿激素增加

C. 機(jī)體失水時(shí)，抗利尿激素分泌減少D. 機(jī)體失水時(shí)，抗利尿激素分泌增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. A裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、趨濕、避高溫的習(xí)性采集

B. B裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集

C. A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間要留一定空隙的目的是便于空氣流通

D. 用B裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】摘除大白鼠的胰腺，將胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，該動(dòng)物未出現(xiàn)糖尿病的癥狀；一段時(shí)間后，將皮下移植的胰腺組織除去，該大白鼠立即出現(xiàn)血糖濃度升高，并出現(xiàn)糖尿病癥狀；隨后注射一定量的胰島素，大白鼠血糖水平恢復(fù)正常，且糖尿病癥狀消失。該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明（ ）

A.胰島素的產(chǎn)生與胰腺有關(guān) B.胰島素能降低血糖濃度

C.胰島素是蛋白質(zhì)類激素 D.胰島素能治療糖尿病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種為基礎(chǔ)，培育出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程I叫做_________。過(guò)程Ⅲ常采用的方法是__________。④Ab可稱作____植株。

（2）用I、Ⅱ培育出⑤所采用的育種方法的原理是__________；用Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ培育出⑤所采用的育種方法是___________。

（3）從③培育出⑥常用的化學(xué)藥劑是_________ ，則⑥是______倍體。

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