【題目】如圖是荷蘭學者溫特在1928年利用燕麥胚芽鞘所做的相關(guān)實驗。該實驗結(jié)果不能證明的是（ ）

A. 胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)

B. 影響生長的物質(zhì)可以自頂端向下運輸

C. 該物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長

D. 單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

【答案】D

【解析】試題分析：分析實驗：把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，發(fā)現(xiàn)芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長，說明胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)，該物質(zhì)能自頂端向下運輸，促進胚芽鞘生長．

解：A、在去掉尖端的左側(cè)放被尖端處理過的瓊脂塊，胚芽鞘彎向右側(cè)生長，說明胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)，A正確；

B、圖中胚芽鞘彎向右側(cè)生長，說明胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)，且這些物質(zhì)能自頂端向下運輸，B正確；

C、圖中胚芽鞘彎向右側(cè)生長，說明胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)，且該物質(zhì)能促進胚芽鞘生長，C正確；

D、該實驗不能證明單側(cè)光對該物質(zhì)的影響，因為實驗中無光照作用，D錯誤．

故選：D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雜交玉米的種植面積越來越大，農(nóng)民需要每年購買玉米雜交種子，不能自留種子來年再 種的原因是

A. 自留種子種子發(fā)芽率低 B. 雜交種都具有雜種優(yōu)勢

C. 自留種子容易患病蟲害 D. 雜交種的有性繁殖后代會發(fā)生性狀分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)受精作用的敘述，不正確的是

A. 精子在雌性動物的輸卵管中獲能

B. 第二極體是精子注入后才排出的

C. 精子通過頂體反應(yīng)依次穿過透明帶和放射冠

D. 卵細胞膜反應(yīng)是防止多精入卵的第二道屏障

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將DNA分子雙鏈用3H標記的蠶豆（2n=12）根尖移入普通培養(yǎng)液（不含放射性元素）中，再讓細胞連續(xù)進行有絲分裂。根據(jù)如圖所示判斷在普通培養(yǎng)液中的第二次有絲分裂中期，一個細胞中染色體標記情況依次是

A. 6個a，6個b B. 12個b

C. 6個b，6個c D. b+c=12個，但b和c數(shù)目不確定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的性別決定為XY型，其性染色體模式圖如下，在同源區(qū)的相同位置存在控制同一性狀的基因。有關(guān)說法錯誤的是

A. 紅綠色盲、外耳道多毛癥基因位分別于Ⅰ、Ⅱ區(qū)段

B. 存在于同源區(qū)Ⅲ的基因在遺傳時沒有性別差異

C. 就一對等位基因而言，不同區(qū)段其基因型種類有所不同

D. 判定基因所在性染色體的區(qū)段，需用隱性個體做母本測交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請回答問題：

（1）圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ]____。

（2）將該細胞置于高濃度的蔗糖溶液中，結(jié)構(gòu)[ ]____中的水分會大量滲出細胞，細胞將出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

（3）圖中3、5、6、8、9等所示結(jié)構(gòu)的膜都以____為基本支架。

（4）此細胞能合成一種蛋白酶，并能將其分泌到細胞外，此酶先在核糖體合成，再依次經(jīng)過 ____（用圖中數(shù)字表示）進行加工，最后由小泡運到細胞膜外，整個過程均需[ ]____提供能量。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種二倍體生物體內(nèi)的一組細胞分裂示意圖以及與細胞分裂相關(guān)的坐標曲線圖（不考慮細胞質(zhì)DNA)，據(jù)圖分析正確的是

A. ①②③④⑤在坐標曲線⑥中都可以找到相應(yīng)位置

B. ①②⑤對應(yīng)坐標曲線⑥中的BC段

C. 圖示中的①③⑤中均具有同源染色體

D. 該生物的體細胞中均含有2個染色體組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示：甲圖是細胞呼吸示意圖，乙圖是某細胞器結(jié)構(gòu)示意圖，丙圖為光照強度與水稻光合作用強度的關(guān)系。請回答：

(1)圖甲中A是___________，其產(chǎn)生部位為___________。

(2)水參與圖甲中第④階段的反應(yīng)，該過程發(fā)生在乙圖中的________（填圖中字母）處。

(3)蘋果貯藏久了，會有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖甲中___________過程；糧食貯藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為___________________________。

(4)光合作用光反應(yīng)階段的場所為_______________________，其上的光合色素主要吸收__________________________光。

(5)圖丙中當光照強度為B時，水稻葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有_________________。

(6)光照強度達到一定數(shù)值時，若葉片的凈光合速率開始下降，但測得放氧速率不變，則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的_____________反應(yīng)受到抑制。

(7)夏日晴天中午12：00時葉片的光合速率明顯下降,原因是進入葉肉細胞的_______（填“O2”或“CO2”）不足。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】主動運輸消耗的能量可來自ATP或離子電化學梯度等。如圖為Na+、葡萄糖進出小腸上皮細胞的示意圖。下列關(guān)于圖中物質(zhì)跨膜運輸過程的分析錯誤的是

A. 葡萄糖進出小腸上皮細胞都是主動運輸

B. Na+從小腸上皮細胞進人組織液是需要消耗ATP的主動運輸

C. 葡萄糖從腸腔進人小腸上皮細胞與Na+從腸腔到小腸上皮細胞相伴隨

D. Na+從腸腔到小腸上皮細胞以及葡萄糖從小腸上皮細胞到組織液均為被動運輸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案