細(xì)胞免疫和體液免疫的共同點(diǎn)是

A．都能產(chǎn)生抗體 B．都屬于非特異性免疫

C．免疫細(xì)胞都在骨髓中成熟 D．都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖1是分析根的向地性和莖的背地性的示意圖，圖2是頂端優(yōu)勢的示意圖．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖1和圖2中都發(fā)生了生長素的極性運(yùn)輸
B．圖中的現(xiàn)象都能體現(xiàn)生長素的兩重性
C．圖1中引起生長素從1到2和從5到6的因素相同
D．圖1中生長素從3到4和從7到8的運(yùn)輸都是從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ.下圖中A、B、C表示三種體液，①②③表示某些化學(xué)物質(zhì)。請據(jù)圖回答：

（1）A、B、C屬于內(nèi)環(huán)境的是________，圖中內(nèi)環(huán)境的成分還缺少 ；某同學(xué)參加遠(yuǎn)足活動(dòng)，腳底磨起水泡，水泡中的液體主要是________。

（2）如果①為淀粉，當(dāng)正常人體處于饑餓狀態(tài)時(shí)，③轉(zhuǎn)化成了②，則③表示________，此時(shí)一般組織細(xì)胞中的葡萄糖濃度________（大于、等于、小于）A中的葡萄糖濃度。

Ⅱ.根據(jù)人體免疫的相關(guān)概念圖回答問題：

（3）上圖中a、b、c、d四種細(xì)胞中能夠特異性識別抗原的有________。b細(xì)胞成熟的場所是 。

（4）既能參加非特異性免疫，又能參加特異性免疫的是[ ]_______。概念圖內(nèi)以下細(xì)胞中，具有分化能力的是________。

A．記憶細(xì)胞 B．B C．c D．d

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在動(dòng)物腦內(nèi)有一類只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能的突觸，被稱為“沉默突觸”。據(jù)此推測“沉默”的可能原因是

①突觸前膜和突觸后膜沒有直接接觸

②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體

③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體

④突觸前膜不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)

A．①② B．②④ C．③④ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生長素發(fā)現(xiàn)過程中，胚芽鞘是重要的實(shí)驗(yàn)材料，對于其尖端敘述錯(cuò)誤的是

A．能夠感受光的刺激

B．生長素能夠在尖端內(nèi)橫向運(yùn)輸

C．生長素能夠在尖端內(nèi)極性運(yùn)輸

D．能夠生長以使胚芽鞘伸長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般不參與“植物人”生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是

A．大腦皮層 B．甲狀腺

C．腦干 D．垂體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．有關(guān)下列四幅圖的敘述，正確的是（　　）
A．
如圖生物自交后代中與親本基因型不同的概率為$\frac{1}{4}$
B．
如圖所示為某生物體的生殖細(xì)胞形成過程中的細(xì)胞的染色體的組成，則此時(shí)4個(gè)染色體組
C．
如圖所示W(wǎng)個(gè)體一定是該致病基因的攜帶者
D．
如圖可表示pH或光照對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列四組生物中，屬于真核生物的是（　�。�
A．噬菌體和變形蟲B．細(xì)菌和草履蟲C．藍(lán)細(xì)菌和酵母菌D．衣藻和霉菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某種鳥類有黑羽（BB或Bb）和灰羽（bb）兩種表現(xiàn)型；現(xiàn)有一均為黑羽的該鳥類種群（各基因型雌雄比例均等），自由交配后，F(xiàn)1中灰羽比例僅占1%，則該群鳥類種群中純合子占（　�。�
A．20%B．80%C．82%D．98%

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