【題目】下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的正確敘述是 ( )
①常染色體遺傳病沒(méi)有交叉遺傳和男女發(fā)病率不均衡的特點(diǎn)
②環(huán)境因素對(duì)多基因遺傳病的發(fā)病無(wú)影響
③產(chǎn)前對(duì)胎兒進(jìn)行染色體分析是預(yù)防21三體綜合征的主要措施
④伴X染色體顯性遺傳病的發(fā)病率男性高于女性
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【答案】C
【解析】多基因遺傳病在人群中發(fā)病率較高且容易受環(huán)境影響,如青少年型糖尿;伴X染色體顯性遺傳病的發(fā)病率女性高于男性,伴X染色體隱性遺傳病的發(fā)病率男性高于女性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家們經(jīng)過(guò)多年的努力,創(chuàng)立了一種生物技術(shù)——基因工程,實(shí)施該工程的最終目的是 ( )
A. 定向提取生物體的DNA分子B. 定向地改造生物的遺傳性狀
C. 在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造D. 定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行人工“剪切”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)肽鍵的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 蛋白質(zhì)中的肽鍵數(shù)等于或小于脫水縮合過(guò)程中的氨基酸數(shù)
B. 含肽鍵的物質(zhì)都可與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C. 核糖體上可形成肽鍵,溶酶體內(nèi)可發(fā)生肽鍵的水解
D. 肽鍵的元素組成為C、H、0、N,其牢固程度與碳碳雙鍵緊密相關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是某抗毒素的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
(1)乙圖化合物中含有__________個(gè)游離的氨基,__________個(gè)游離的竣基。
(2)組成乙圖化合物的氨基酸有__________種。
(3)乙圖化合物含有__________個(gè)肽鍵。
(4)Ⅱ框所示的基(-C4H9O2)所構(gòu)成的氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量是__________。
(5)該抗毒素在形成過(guò)程中失去了__________個(gè)水分子,相對(duì)分子質(zhì)量減少了_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吃火鍋,少不了羊肉。但一些出處不明的“羊肉卷”卻充斥著雞鴨豬肉等。那么鑒別生物物種一般不宜選用的物質(zhì)是( )
A. 蛋白質(zhì)B. 核苷酸C. DNAD. RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)圖A縱坐標(biāo)是細(xì)胞核中染色體含量,那圖中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是______________段。
(2)圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程,cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入____________期,染色體變化的主要特點(diǎn)是____________________________________________________________。
(3)圖B表示的細(xì)胞分裂期相當(dāng)于圖A中____________段,分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體____________條。
(4)圖C所示細(xì)胞與圖B所示細(xì)胞相比,在圖A中de(或ij)段的顯著差異是_________。
(5)在“觀察植物根尖組織細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中,裝片的制作流程是____________ ;在這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果僅從細(xì)胞分裂周期來(lái)看,圖中哪種植物作為實(shí)驗(yàn)材料最適合(_______)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,如果用9%的鹽水取代生理鹽水,觀察到的細(xì)胞發(fā)生的現(xiàn)象為
A.質(zhì)壁分離B.質(zhì)壁分離復(fù)原C.皺縮D.破裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,與此相關(guān)的表述正確的是
A. 刺激a處,會(huì)導(dǎo)致b處連續(xù)興奮或抑制,c處也發(fā)生電位變化
B. 刺激b處,不會(huì)引起a和c處發(fā)生電位變化
C. 刺激c處,a和b處都會(huì)產(chǎn)生興奮
D. 刺激a處,b、c同時(shí)產(chǎn)生興奮或抑制
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