【題目】纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì),每年產(chǎn)生量超過70億噸,其中只有40%~60%能被土壤中某些微生物分解利用。微生物專家們力圖分離培養(yǎng)分解纖維素的微生物,制成催腐劑對(duì)作物秸稈進(jìn)行處理,提高纖維素的利用率,同時(shí)減輕秸稈燃燒帶來的環(huán)境污染。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)微生物分解纖維素的纖維素酶是一種復(fù)合酶,最終可以將纖維素分解成______

(2)要有效分離獲得產(chǎn)纖維素酶菌,培養(yǎng)基必須添加的碳源物質(zhì)是______

(3) 微生物專家從發(fā)黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株,制備了選擇培養(yǎng)基,將菌液進(jìn)行一系列______,從而得到單個(gè)菌落,再采用______法進(jìn)行鑒定,得到如圖所示的菌落。在操作過程中,下列選項(xiàng)不需要的是_____

A.酒精燈B.培養(yǎng)皿 C.顯微鏡 D.無菌水

(4)降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是______(填圖中序號(hào))。與圖中降解圈大小有關(guān)的因素有______(多選)。

A.纖維素酶的產(chǎn)量 B.纖維素酶的活性

C.菌落中產(chǎn)纖維素酶菌的種類多少 D.培養(yǎng)基中纖維素的含量

(5)專家們研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細(xì)菌和酵母菌的組合,其中______在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他兩者不同。

【答案】葡萄糖 纖維素(秸桿) 梯度稀釋 剛果紅染色 C AB 細(xì)菌

【解析】

由題文描述和圖示分析可知:該題考查學(xué)生對(duì)微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)、分解纖維素的微生物的分離等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

(1) 纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少包括三種組分,即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶。前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖,第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖?梢,纖維素酶最終可以將纖維素分解成葡萄糖。

(2) 要有效分離獲得產(chǎn)纖維素酶的菌種,就要人為提供有利于該微生物生長(zhǎng)的條件,同時(shí)抑制或阻止其他微生物的生長(zhǎng),因此培養(yǎng)基應(yīng)以纖維素(秸桿)為唯一碳源。

(3) 剛果紅可與纖維素形成紅色復(fù)合物,但并不和纖維素水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生顏色反應(yīng)。可見,為從發(fā)黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株,在制備了選擇培養(yǎng)基并將菌液進(jìn)行一系列梯度稀釋、從而得到單個(gè)菌落后,可用剛果紅染色法來鑒別纖維素分解菌。得到如圖所示菌落的接種方法是稀釋涂布平板法,在操作過程中,需用無菌水稀釋菌液,用酒精燈對(duì)涂布器進(jìn)行灼燒滅菌,用涂布器將菌液均勻地涂布到培養(yǎng)基表面或轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿使菌液分布均勻,但不需要顯微鏡,C正確,A、B、D均錯(cuò)誤。

(4) 圖中有透明降解圈,說明纖維素被纖維素酶催化降解;降解圈越大,說明降解纖維素能力最強(qiáng),由圖可知,①菌落周圍的降解圈最大,說明其降解纖維素能力最強(qiáng)。降解圈的出現(xiàn)是纖維素酶將培養(yǎng)基中的纖維素分解所致,因此降解圈的大小與纖維素酶的產(chǎn)量及其活性有關(guān),A、B正確,C、D錯(cuò)誤。

(5) 霉菌和酵母菌均為真核生物,都是由真核細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)菌為原核生物,是由原核細(xì)胞構(gòu)成?梢,細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他兩者不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是(

A.①是所有生物遺傳物質(zhì)的載體

B.②是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C.③是核膜,把核內(nèi)外物質(zhì)分隔開

D.④具有選擇性,是蛋白質(zhì)和DNA等大分子出入細(xì)胞核的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】泥鰍肉質(zhì)細(xì)嫩,肉味鮮美,素有“水中人參”之稱。某實(shí)驗(yàn)小組探究了溫度對(duì)泥鰍腸道內(nèi)各種消化酶的活力的影響,以指導(dǎo)泥鰍的培養(yǎng)溫度和投放的飼料類型,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________。從酸堿度和溫度角度考慮,實(shí)驗(yàn)過程中提取的消化酶可置于__________條件下保存。

2)分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可知飼養(yǎng)泥鰍時(shí)可用來提高其產(chǎn)量的措施有____________(答出兩點(diǎn))。

3)泥鰍生活的環(huán)境經(jīng)常遭受重金屬鎘的污染,重金屬鎘會(huì)降低泥鰍體內(nèi)各種消化酶的活性,從而影響泥鰍的生長(zhǎng)繁殖。請(qǐng)你以淀粉酶為例,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證Cd2會(huì)使淀粉酶的活性降低。

實(shí)驗(yàn)材料:淀粉、泥鰍體內(nèi)提取的淀粉酶溶液、含Cd2的溶液、碘液。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取AB兩支試管均先加入等量的從泥鰍體內(nèi)提取的淀粉酶溶液,然后往A試管中加入__________,B試管中加入等量的清水,處理一段時(shí)間。

②再往A、B試管中加入等量的淀粉溶液,一段時(shí)間后向兩支試管中滴加等量的碘液。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________________________________________。

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【題目】1為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。([ ]內(nèi)填序號(hào)或字母,橫線上填文字)

1)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為_________細(xì)胞。

2)圖2中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[ ]______[ ]_______。

3)若將圖1細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中,將發(fā)生________現(xiàn)象。

4)圖B所示若是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于[ ]_____

5)與某種RNA合成及核糖體組裝有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]_______。

6)圖中4的主要化學(xué)成分是__________。

7)圖A13表示____,它的主要功能是______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),圖2表示連年檢測(cè)的某種食草昆蟲的數(shù)量增長(zhǎng)變化曲線[=t年種群數(shù)量/(t-1)年種群數(shù)量],圖3表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖[單位J/(cm2·a)]。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中青蛙與蜘蛛的關(guān)系是_________,鷹分別處于第_________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分,除圖1所示外,還包括_________。

(2)據(jù)圖2分析,該種食昆蟲的種群密度在_________時(shí)達(dá)到K值。調(diào)查該昆蟲卵的密度常采用_______

(3)圖3中的A代表圖1的_________攝入量,A流向E的能量J/(cm2·a)是圖1中_________同化的能量,C的含義是_________。

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【題目】土壤中的生物、作物根系的呼吸都會(huì)釋放出大量的CO2,統(tǒng)稱為土壤呼吸。土壤呼吸是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。下圖表示某森林在不同條件下,其土壤呼吸的日變化動(dòng)態(tài)。下列分析正確的是

A. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的必需生物

B. 凋落物中的能量可在被分解者利用轉(zhuǎn)化為熱能后再進(jìn)入生物群落供其他生物使用

C. 凋落物覆蓋可能有利于土壤微生物的生存從而促進(jìn)土壤有機(jī)物的分解

D. 土壤表層無覆蓋物時(shí),土壤呼吸速率幾乎為0

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【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化的問題。

(1)下面是在顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞有絲分裂的圖像,該圖像___________(屬于不屬于”)物理模型,請(qǐng)將四幅圖片按有絲分裂的先后順序排列________________。細(xì)胞分裂過程中需要線粒體提供能量,研究發(fā)現(xiàn),線粒體DNA突變頻率遠(yuǎn)高于核DNA突變,這可能與呼吸作用產(chǎn)生的自由基相關(guān),自由基可通過___________(損傷DNA"替換DNA中的堿基”)來提高線粒體DNA突變頻率;自由基還會(huì)攻擊蛋白質(zhì),使蛋白質(zhì)活性下降致使細(xì)胞___________(衰老凋亡壞死”)

(2)高度分化的動(dòng)物細(xì)胞(如小鼠腸上皮細(xì)胞)的全能性受到限制,但是其細(xì)胞核仍然具有全能性。請(qǐng)利用小鼠腸上皮細(xì)胞設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論,寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路并指出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。___________________

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【題目】下圖是人體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖作答。

1)如果是心肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中含有較多的細(xì)胞器是[ ]__________,因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要較多能量。從功能上看,[]__________與細(xì)胞的__________有關(guān)。在植物細(xì)胞中,[]_____________的形成有關(guān)。

2)如果該細(xì)胞是能產(chǎn)生并分泌抗體(蛋白質(zhì))的漿細(xì)胞,其合成抗體的場(chǎng)所是[ ]__________,合成后將在[ ]__________中加工,再進(jìn)入[ ]__________中進(jìn)行進(jìn)一步的加工。分泌蛋白的合成及分泌過程中,細(xì)胞膜的面積__________(填“增大”、“不變”或“減小”)。

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【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:

(1)在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn)中,活細(xì)胞中的線粒體被染成_________色。若在低倍鏡下觀察到某個(gè)線粒體位于視野的右下方,用高倍鏡進(jìn)一步觀察前,應(yīng)將裝片向_________方移動(dòng)。

(2)制備細(xì)胞膜常用的實(shí)驗(yàn)材料是人或其他哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,原因是紅細(xì)胞沒有_________和眾多的細(xì)胞器。常用方法是將材料放入_________中,讓細(xì)胞吸水漲破,使細(xì)胞內(nèi)容物流出。

(3)下圖是用紫色洋蔥表皮細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料,探究植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)操作流程圖:

其中步驟D可觀察到液泡顏色變_________(填“深”或“淺”)。步驟F可觀察到液泡體積變_______(填“大”或“小”)。

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