【題目】最能表明細(xì)胞間功能差異的是( 。
A.細(xì)胞體積的大小
B.細(xì)胞核的大小
C.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能
D.細(xì)胞器的種類和數(shù)量

【答案】D
【解析】解:A、不同細(xì)胞的體積有所差異,但這不是各種細(xì)胞之間功能差異的最主要表現(xiàn),A不符合題意;

B、不同細(xì)胞的細(xì)胞核大小有所區(qū)別,但這不是各種細(xì)胞之間功能差異的最主要表現(xiàn),B不符合題意;

C、不同細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能相似,C不符合題意;

D、最能表明各種細(xì)胞之間功能差異的是細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同,D符合題意.

故答案為:D.

細(xì)胞器一般認(rèn)為是散布在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)具有一定形態(tài)和功能的微結(jié)構(gòu)或微器官。它們組成了細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),使細(xì)胞能正常的工作,運轉(zhuǎn)。不同的細(xì)胞器具有不同的功能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型示意圖,有關(guān)敘述不正確的是(

A.具有4的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)
B.4與細(xì)胞表面的識別有關(guān)
C.1是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
D.細(xì)胞膜的選擇透過性與4的種類和數(shù)量有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某水池有浮游動物和藻類兩個種群,其種群密度隨時間變化的趨勢如圖所示。若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚(丙),一段時間后,該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群。下列關(guān)于該水池中上述三個種群關(guān)系及變化的敘述,正確的是

A.甲和丙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群

B.甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群

C.丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群

D.丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為研究滲透作用的實驗裝置,請回答下列問題:

(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致.滲透平衡時的液面差為△h,此時S1和S2濃度大小關(guān)系為
(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的
(3)為進(jìn)一步探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實驗.
實驗材料:紫色洋蔥.
實驗器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等.
實驗試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液.
部分實驗步驟和結(jié)果如下:
①選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號X和Y. 在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y 的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致.滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有(填代號).
②選兩片潔凈的載玻片,標(biāo)號,在載玻片中央分別滴加蒸餾水,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài).
③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
(4)上述實驗中最能體現(xiàn)細(xì)胞膜兩種特性的實驗現(xiàn)象是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,通入不同濃度的氧氣,產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時,下列敘述錯誤的是( )

A. 酵母菌既進(jìn)行無氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸

B. 用于無氧呼吸的葡萄糖的比例是3/5

C. 酵母菌有氧呼吸消耗9mol氧氣

D. 有氧呼吸與無氧呼吸合成ATP的比例是19∶2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某地云杉林的形成過程。下列相關(guān)敘述正確的是

A.該群落的演替屬于初生演替,群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜

B.演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關(guān),與人類活動無關(guān)

C.在群落演替過程中,群落的物種組成不斷地發(fā)生著改變,其中過程中,云杉逐漸成為優(yōu)勢種

D.在云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu),沒有水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A,B,C代表不同的大分子物質(zhì),請據(jù)圖回答問題:

(1)在動物細(xì)胞中與A作用最相近的物質(zhì)是
(2)人體細(xì)胞中物質(zhì)c共有種,其形成的C可用甲基綠﹣吡羅紅混合染液染成色,物質(zhì)C在人體細(xì)胞中分布于中.
(3)物質(zhì)d是 , 細(xì)胞內(nèi)合成d的場所是
(4)物質(zhì)b中的N元素參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)主要是;物質(zhì)c中的N元素參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)主要是
(5)4種小分子物質(zhì)a、b、c、d中種類最多的是[] , 細(xì)胞內(nèi)的三種大分子物質(zhì)A,B,C均以為基本骨架.
(6)細(xì)胞內(nèi)由b形成B的反應(yīng)稱為 , 若某種B分子是由n個b分子(平均相對分子質(zhì)量為m)合成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于新鮮蔬菜的保鮮條件,不合適的是(  )

A. 零上低溫 B. 干燥

C. 低氧氣濃度 D. 充入氮氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列元素中,都是大量元素的是( 。
A.K,Cu,P
B.C,O,F(xiàn)e
C.H,K,N
D.Mg,P,Zn

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