【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是

A. 酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

B. 酶的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)

C. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，必須在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

D. 酶的催化效率很高，不受環(huán)境因素影響

【答案】A

【解析】酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A正確；酶的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，B錯誤；酶可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用，C錯誤；酶的催化作用具有高效性，易受環(huán)境因素的影響，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為大豆種子在25℃、黑暗、無菌、潮濕的條件下萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的含量變化，請據(jù)圖回答：

（1）在觀察時間內(nèi)，圖中可溶性糖含量的變化是__________。

（2）大豆種子萌發(fā)和生長過程中總糖量下降的原因是：____________________。

（3）在上述定量測定之前，進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實驗，請?zhí)畛鋵嶒炘�、實驗步驟和實驗結(jié)果。

①實驗原理：蛋白質(zhì)______，其顏色深淺與其含量成正比。

②實驗步驟：

第一步：將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9d后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液。

第二步：取3支試管，編號l、2、3，分別加入等量的萌發(fā)l、5、9d的蛋白質(zhì)制備液。

第三步：向3支試管中均先加入__________，搖勻：__________，搖勻。觀察對比顏色變化。

③實驗結(jié)果：__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)A，b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培養(yǎng)出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示．

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為 ． 若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株理論上有株．基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③，子代中Aabb植株所占的比例是 ， AAbb與aabb的數(shù)量比是 ．
（2）過程⑤常采用方法由AaBb得到Ab個體．過程⑥最常用處理得到AAbb個體．“過程⑤⑥”的育種方法稱為 ， 與“過程①②③”的育種方法相比，該育種方法的優(yōu)勢是 ．
（3）過程④在完成獲取目的基因必須用到的工具酶是 ， 除該酶外，將目的基因與運載體結(jié)合還要用到的一種工具酶是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一批基因型為AA與Aa的豌豆種子種下，自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實率相同）其子代中基因型為AA，Aa，aa的數(shù)量比為3：2：1，則這批種子中，基因型為Aa的豌豆所占比例為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腺細(xì)胞能夠合成并分泌胰蛋白酶原（一種蛋白質(zhì)）。研究胰蛋白酶原合成和分泌過程中，將含有放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸注入到某動物的胰腺細(xì)胞中，檢測該細(xì)胞的核糖體與高爾基體中放射性出現(xiàn)的情況，獲得如下曲線。

（1）圖中曲線表明，放射性首先出現(xiàn)的細(xì)胞器是____________。在此細(xì)胞器上合成的物質(zhì)是__________，注入的氨基酸是合成該物質(zhì)的__________。

（2）該實驗中，圖中放射性出現(xiàn)較晚的細(xì)胞器的功能是__________。

（3）除核糖體與高爾基體出現(xiàn)放射性外，有較強(qiáng)放射性出現(xiàn)的細(xì)胞器還可能有___________。

（4）蛋白質(zhì)合成和分泌過程均需__________提供能量。該過程的實現(xiàn)體現(xiàn)了細(xì)胞的__________的結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系。

（5）該實驗所用的科學(xué)技術(shù)是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有絲分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)DNA數(shù)目開始加倍發(fā)生在

A. 前期 B. 中期 C. 間期 D. 后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖解與圖象，根據(jù)圖示下列敘述不正確的是（ ）

A.乙圖中細(xì)胞可能會發(fā)生基因重組
B.左圖中CD段形成的原因是由于著絲點的分裂
C.由乙圖中細(xì)胞分裂方式可判斷該生物是雌性動物
D.丙圖細(xì)胞的分裂時期與圖中的左圖的CD段相吻合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提高我國稻米的含鐵量，通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)將菜豆的鐵結(jié)合蛋白基因?qū)肓艘粋�高產(chǎn)粳稻品種中，獲得了高含鐵量轉(zhuǎn)基因水稻株系．如圖為培育過程．請分析并回答問題：
（1）獲取重組載體用到的“手術(shù)刀”是 ， ②過程通常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將重組載體導(dǎo)入細(xì)胞．
（2）重組載體中標(biāo)記基因的作用是 ． 檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄，需用作探針．
（3）圖中①③④過程須在條件下進(jìn)行，培養(yǎng)基中除加入營養(yǎng)物質(zhì)外，還需添加植物激素，作用是 ．
（4）過程④除了用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)來處理，還可以采用技術(shù)，該技術(shù)常用的誘導(dǎo)劑是 ．
（5）上述培育轉(zhuǎn)基因水稻的操作過程中最為核心的步驟是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示細(xì)胞中三種重要有機(jī)物A、B、C的元素組成及相互關(guān)系圖，，請據(jù)圖回答

(1)細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的化學(xué)本質(zhì)是___________。在乳酸菌中，______(有，無)細(xì)胞結(jié)構(gòu)I，其細(xì)胞內(nèi)含有胞嘧啶的核苷酸有_______種。含有尿嘧啶的核酸在酵母細(xì)胞內(nèi)分布特點是_____________________。核酸的生物學(xué)功能是________________。

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