【題目】下列各項(xiàng)應(yīng)用中,主要利用無(wú)氧呼吸原理的是( )

A. 利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 B. 提倡慢跑等健康運(yùn)動(dòng)

C. 稻田定期排水 D. 花盆中的土壤板結(jié)后,及時(shí)松土

【答案】A

【解析】A、利用葡萄、糧食和酵母菌制酒是利用酵母的無(wú)氧呼吸,A正確;

B、提倡慢跑等健康運(yùn)動(dòng)有利于抑制肌細(xì)胞的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,B錯(cuò)誤;

C、稻田定期排水有利于抑制無(wú)氧呼吸強(qiáng)度,避免產(chǎn)生酒精,對(duì)根系造成毒害作用,C錯(cuò)誤;

D、花盆土壤松土通過(guò)增加根細(xì)胞有氧呼吸,釋放大量能量,有利于根吸收礦質(zhì)元素離子,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是

A.酶都在核糖體上合成B.酶能夠?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)提供能量

C.酶都在細(xì)胞內(nèi)起作用D.酶發(fā)揮作用的條件一般較溫和

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞器中,不具有膜結(jié)構(gòu)的是(

A.核糖體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C.液泡D.葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下圖所示化合物的化學(xué)組成中,“〇”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是( )

A. ①和② B. ②和③ C. ⑤和⑥ D. ③和④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水生植物麗藻的細(xì)胞液中K濃度比它們生活的池水高1065倍,在缺氧的條件下,其運(yùn)輸?shù)乃俣葴p慢。這說(shuō)明K的運(yùn)輸屬于

A.滲透作用B.自由擴(kuò)散C.協(xié)助擴(kuò)散D.主動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用某種農(nóng)藥來(lái)防治某種害蟲,開(kāi)始效果很顯著,但長(zhǎng)期使用后效果越來(lái)越差,原因是

A. 害蟲對(duì)農(nóng)藥進(jìn)行了定向選擇 B. 害蟲針對(duì)農(nóng)藥進(jìn)行了定向變異

C. 害蟲對(duì)農(nóng)藥進(jìn)行了隔離 D. 農(nóng)藥對(duì)害蟲的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)去醫(yī)院體驗(yàn),被診斷患有貧血,醫(yī)生告知這是因?yàn)檠t蛋白合成受影響導(dǎo)致的,如果要解決這個(gè)問(wèn)題,建議他可以適當(dāng)補(bǔ)充( )

A.Fe2+B.Mg2+C.Ca2+D.Cl-

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明:引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原體(SARS病毒)是一種冠狀病毒,結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)該病毒的敘述,正確的是(  )

A. SARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基

B. SARS病毒屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物

C. SARS病毒能在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)繁殖

D. SARS病毒進(jìn)入人體后,人體能產(chǎn)生特異性抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )

A. 兩種裝置都可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作

B. 利用裝置甲制作果酒時(shí),瓶中的果汁不能裝滿

C. 用裝置乙制作果酒時(shí)溫度應(yīng)控制在30℃左右,制作果醋時(shí)應(yīng)適當(dāng)降溫

D. 裝置乙的排氣口通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管,可防止空氣中微生物的污染

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案