下列有關(guān)植物激素的說法中，正確的是

A．脫落酸的主要合成部位在根尖、幼芽、萎蔫的葉片等

B．NAA、2，4-D、PAA均屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

C．探究生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的使用比例對(duì)植物組織培養(yǎng)的影響，需設(shè)置不加任何激素的對(duì)照組

D．細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素在生長(zhǎng)方面表現(xiàn)為拮抗作用

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：脫落酸的主要合成部位在根冠、萎蔫的葉片等，A錯(cuò)誤；PAA 屬于生長(zhǎng)素，B錯(cuò)誤；探究生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的使用比例對(duì)植物組織培養(yǎng)的影響，需設(shè)置不加任何激素的對(duì)照組，是空白對(duì)照組  C正確；細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素在生長(zhǎng)方面表現(xiàn)為協(xié)同作用，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查植物激素調(diào)節(jié)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

秋末植物的葉片衰老時(shí)，在葉柄基部開始形成離層(如圖甲所示)，而后從植物體上脫落。離層部位細(xì)胞相關(guān)的生命活動(dòng)如圖乙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)由圖乙可知，葉柄基部離層的產(chǎn)生，與________(植物激素)有密切關(guān)系。在該植物激素的作用下，細(xì)胞核中的有關(guān)基因進(jìn)行表達(dá)，基因表達(dá)過程分別在________、________中進(jìn)行。

(2)A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡，運(yùn)往高爾基體，再由高爾基體形成分泌囊，運(yùn)往細(xì)胞膜，而后通過細(xì)胞膜的________作用，分泌到細(xì)胞外。這一系列的過程能夠證明____________________________________。

(3)該過程分泌到細(xì)胞壁之間的物質(zhì)，對(duì)離層形成所起的作用是什么？

(4)在圖乙中可以看到多個(gè)核糖體與mRNA連接，這一現(xiàn)象也常見于其他細(xì)胞中，如圖所示。其生物學(xué)意義是由于mRNA是單鏈，結(jié)構(gòu)________，容易被水解成____________；多個(gè)核糖體與mRNA連接，就能夠在短時(shí)間內(nèi)，迅速合成較多的產(chǎn)物，這樣可以減少能量的消耗，符合“節(jié)約”的原則。

(5)進(jìn)一步的研究表明，葉柄基部離層的形成，還有脫落酸等其他激素的參與，這說明了什么？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年重慶一中高三下期第一次月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

I．下圖是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A、B和a、b、c代表相關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③代表不同的激素。回答下列問題：

（1）興奮從A傳到B導(dǎo)致B興奮，c的膜內(nèi)電位變化是______________。

（2）人體受到寒冷刺激后，將興奮傳至的體溫調(diào)節(jié)中樞_________，一方面使骨骼肌顫栗，另一方面使腎上腺素和___________（填序號(hào)）的含量升高，產(chǎn)熱增加。

（3）血糖含量降低時(shí)，會(huì)刺激_______細(xì)胞合成并分泌胰高血糖素，該激素調(diào)節(jié)血糖升高的原理是___________________。

（4）某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿（一種興奮性遞質(zhì)）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說，該疾病屬于____________病。臨床上可以切除________來治療重度患者，其原因是切除該器官能抑制T細(xì)胞的發(fā)育，使淋巴因子不能產(chǎn)生，從而減少抗體的產(chǎn)生。

II．下列是有關(guān)植物生長(zhǎng)素的一些信息，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)所給信息回答問題：

（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是_______________，其極性運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>______________。

（2）圖甲利用瓊脂塊收集來自小麥胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素（1AA），研究比較小麥胚芽鞘尖端在光下和暗處產(chǎn)生生長(zhǎng)素的量。除所需探究的變量外，其他無關(guān)變量相同且適宜。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)收集到的生長(zhǎng)素量（圖中數(shù)字)，可能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________________。

(3)將生長(zhǎng)正常的植株幼苗水平放置時(shí)受重力的影響，根向地生長(zhǎng)、莖背地生長(zhǎng)。則圖乙是水平放置后，幼苗根和莖的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。則曲線上與莖的近地側(cè)和根的遠(yuǎn)地側(cè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)依次是：___________。圖丙為生長(zhǎng)素濃度與莖生長(zhǎng)關(guān)系的曲線。若測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為x，用數(shù)學(xué)式表示x的范圍：______________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

1926年，科學(xué)家觀察到，當(dāng)水稻感染了赤霉菌后，會(huì)出現(xiàn)植株瘋長(zhǎng)的現(xiàn)象，病株往往比正常植株高50%以上，并且結(jié)實(shí)率降低。因此，把該病稱為“惡苗病”�？茖W(xué)家將培養(yǎng)赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到健康水稻幼苗上，這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌，卻表現(xiàn)出了“惡苗病”癥狀。

根據(jù)上面的材料回答下列問題：

（1）根據(jù)“惡苗病”水稻的癥狀表現(xiàn)和噴施赤霉菌培養(yǎng)基濾液的水稻表現(xiàn)，科學(xué)家可能作出什么推測(cè)？                                      。

（2）為了驗(yàn)證該推測(cè)，科學(xué)家進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①選擇若干生長(zhǎng)健康水稻幼苗，隨機(jī)分成完全相同的兩組，栽種在相同的環(huán)境條件下。

②一組（甲組）噴施      ，另一組（乙組）噴施                作為對(duì)照。

③把兩組水稻放在同樣的條件培養(yǎng)，觀察水稻的生長(zhǎng)情況。結(jié)果，甲組水稻         ，乙組水稻                 。

（3）1935年，科學(xué)家從培養(yǎng)赤霉菌培養(yǎng)基的濾液中分離出了一種使水稻患“惡苗病”的化學(xué)物質(zhì)，命名為赤霉素。這時(shí)，能夠說赤霉素是一種植物激素嗎？                   。原因是                               。

（4）矮莖豌豆與缺少赤霉素（烷類化合物）有關(guān)。用赤霉素處理矮莖豌豆，矮莖豌豆可以長(zhǎng)成高莖豌豆。遺傳上，豌豆的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因Aa控制，高莖豌豆的基因型是AA或Aa，矮莖豌豆的基因型是aa。

①請(qǐng)你推測(cè)基因型為aa的豌豆表現(xiàn)為矮莖的具體原因：           。

②矮莖豌豆出現(xiàn)的根本遺傳學(xué)原因是                       。

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