【題目】測(cè)定水樣是否符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，常用濾膜法測(cè)定大腸桿菌的數(shù)目。濾膜法的大致流程：用濾膜過(guò)濾待測(cè)水樣→水樣中的細(xì)菌留在濾膜上→將濾膜轉(zhuǎn)移到含有伊紅美藍(lán)的培養(yǎng)基(EMB培養(yǎng)基)上培養(yǎng)→統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目，流程示意圖如下圖所示。其中，指示劑伊紅美藍(lán)可使大腸桿菌菌落呈現(xiàn)紫黑色。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)濾待測(cè)水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶，其中需要進(jìn)行滅菌處理的是__________________，與過(guò)濾有關(guān)的操作都要在__________________旁進(jìn)行。

（2）將完成過(guò)濾之后的濾膜緊貼在EMB培養(yǎng)基上，這屬于微生物培養(yǎng)中的________操作。從功能角度分析EMB培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

（3）某生物興趣小組的同學(xué)嘗試按照上述方法進(jìn)行測(cè)定，無(wú)菌操作下將10 mL待測(cè)水樣加入到90 mL無(wú)菌水中，稀釋后的菌液通過(guò)濾膜法測(cè)得EMB培養(yǎng)基上的菌落數(shù)平均為124，紫黑色菌落數(shù)平均為31，則推測(cè)1 L待測(cè)水樣中的大腸桿菌數(shù)目為________。

（4）大腸桿菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)，用搖床振蕩培養(yǎng)的目的是________。

（5）不同微生物培養(yǎng)的溫度和時(shí)間往往不同，在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí)，細(xì)菌培養(yǎng)溫度________(填“高于”“低于”或“等于”)霉菌培養(yǎng)溫度，培養(yǎng)時(shí)間則________(填“長(zhǎng)于”或“短于”)霉菌培養(yǎng)時(shí)間。

【答案】濾杯、濾膜和濾瓶 酒精燈火焰 接種 鑒別 3 100 提供氧氣，使大腸桿菌與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充分接觸 高于 短于

【解析】

濾膜法是檢測(cè)水樣中大腸細(xì)菌數(shù)量的方法，將一定量水樣注入已滅菌的微孔薄膜的濾器中，經(jīng)過(guò)抽濾，細(xì)菌被截留在濾膜上，將濾膜貼于伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上，經(jīng)培養(yǎng)后計(jì)數(shù)和鑒定濾膜上生長(zhǎng)的大腸菌的菌落即可推測(cè)計(jì)算出水樣中的大腸桿菌數(shù)；大腸桿菌在伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基上培養(yǎng)后菌落呈紫黑色，并有金屬光澤。

（1）過(guò)濾待測(cè)水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶，其中需要進(jìn)行滅菌處理的有濾杯、濾膜和濾瓶，與過(guò)濾有關(guān)的操作都要在酒精燈火焰旁進(jìn)行，防止雜菌的污染。

（2）將完成過(guò)濾之后的濾膜緊貼在EMB培養(yǎng)基上，可將濾膜上的菌體“復(fù)印”在培養(yǎng)基上，使其在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，這屬于微生物培養(yǎng)中的接種操作；

從物理狀態(tài)分析，EMB培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，從功能上分析，由于培養(yǎng)基上加有伊紅美藍(lán)，所以屬于鑒別培養(yǎng)基。

（3）由于黑色菌落為大腸桿菌，稀釋了10倍，所以可推測(cè)1升待測(cè)水樣中的大腸桿菌數(shù)目為31×（1000÷10）=3100個(gè)。

（4）用搖床振蕩培養(yǎng)，可達(dá)到供應(yīng)微生物所需氧氣，同時(shí)使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)與大腸桿菌充分接觸的目的，使大腸桿菌的繁殖速度加快。

（5）不同種類的微生物，一般需要不同的培養(yǎng)溫度和培養(yǎng)時(shí)間，在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí)，細(xì)菌培養(yǎng)溫度應(yīng)高于霉菌培養(yǎng)溫度，但培養(yǎng)時(shí)間短于霉菌培養(yǎng)時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）小麥的高產(chǎn)與低產(chǎn)受一對(duì)等位基因控制，基因型AA為高產(chǎn)，Aa為中產(chǎn)，aa為低產(chǎn)。小麥抗銹�。�B）對(duì)不抗銹�。�b）為顯性。這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下圖是培育高產(chǎn)抗銹病品種的過(guò)程圖。

過(guò)程②得到的子代中選擇表現(xiàn)型為_______的個(gè)體。過(guò)程④⑤應(yīng)用的技術(shù)分別是______、_______。

（2）小麥的高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，高稈純合小麥與矮稈小麥雜交，在后代個(gè)體中出現(xiàn)一株矮稈小麥甲。出現(xiàn)小麥甲的原因可能是親本小麥在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失�，F(xiàn)另提供基因型為DD和dd的正常小麥供實(shí)驗(yàn)選擇，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè)，以探究甲變異產(chǎn)生的原因。（一對(duì)同源染色體都缺失相同片段的受精卵致死；各基因型配子活力相同）

實(shí)驗(yàn)步驟：

①______________________，獲得F1；

②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型及比例。

結(jié)果預(yù)測(cè)：

I．如果_____________，則發(fā)生了基因突變。

II．________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，根據(jù)碳循環(huán)的部分過(guò)程進(jìn)行的有關(guān)分析，正確的是（ ）

A.碳循環(huán)是指含碳化合物在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)

B.參與②過(guò)程的生物有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C.③過(guò)程增強(qiáng)后②過(guò)程隨之增強(qiáng)，不能通過(guò)增強(qiáng)③減少大氣中CO2

D.溫室效應(yīng)是因?yàn)棰俚拇嬖�，有效措施是禁止化石燃料燃�?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄異株的二倍體植物的花色有紅色和白色兩種性狀，受獨(dú)立遺傳且完全顯性的兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制。基因控制花瓣色素合成的途徑如圖所示，b基因不抑制A基因的作用。現(xiàn)將一株純合的紅花植株和一株白花植株（aaBB）雜交，產(chǎn)生的大量種子（F1）用射線處理后萌發(fā)，F1植株中出現(xiàn)了一株紅花植株甲，其余均為白花植株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）正常情況下，白花植株的基因型有____________種。在①過(guò)程中，存在RNA-DNA的雜交區(qū)，此雜交區(qū)含有DNA的____________（填“模板鏈”或“非模板鏈”）。

（2）從可遺傳變異的角度分析，子代出現(xiàn)紅花植株的可能原因是①γ射線照射，導(dǎo)致植株甲種子的一個(gè)B基因突變?yōu)?/span>b基因；②γ射線照射，導(dǎo)致植株甲種子的一條含有B基因的染色體上的片段缺失；③____________。

（3）用4種不同顏色的熒光對(duì)A、a和B、b基因進(jìn)行標(biāo)記。經(jīng)顯微鏡觀察，F1紅花植株的根尖分生區(qū)處于有絲分裂中期的細(xì)胞的熒光點(diǎn)的數(shù)目為______個(gè)，由此可說(shuō)明γ射線照射導(dǎo)致甲植株種子的一個(gè)B基因突變?yōu)?/span>b基因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物的同一個(gè)器官不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像，下列敘述正確的是（ ）

A.圖1細(xì)胞含2對(duì)同源染色體B.圖2細(xì)胞中有8條染色單體

C.圖3中同源染色體正在發(fā)生分離D.圖中所示均為減數(shù)分裂過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖7，甲為某幼苗橫放一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況圖，乙為不同濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)植物不同部位所起的作用關(guān)系圖，丙為種子萌發(fā)過(guò)程中幾種激素的變化曲線圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量__________________．

（2）在根的向地生長(zhǎng)、莖的背地生長(zhǎng)、頂端優(yōu)勢(shì)這三種現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用具有兩重性的是____________________．

（3）圖甲中幼苗根部1側(cè)生長(zhǎng)素濃度若為圖乙a點(diǎn)，則2側(cè)生長(zhǎng)素濃度最有可能對(duì)應(yīng)圖乙曲線的哪個(gè)點(diǎn)? ___________________；圖甲幼苗莖部4側(cè)生長(zhǎng)素濃度若為圖乙n點(diǎn)，則3側(cè)生長(zhǎng)素濃度最有可能對(duì)應(yīng)圖乙曲線的哪個(gè)點(diǎn)？__________________________________．

（4）據(jù)圖丙分析，______________________和_________________________兩種激素對(duì)種子萌發(fā)起協(xié)同作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】因含N、P元素污染物的流入，導(dǎo)致淡水河爆發(fā)水華。研究人員在淡水河投放以藻類為食的羅非魚(yú)控制水華，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.羅非魚(yú)等動(dòng)物和藍(lán)藻等植物共同構(gòu)成生物群落

B.投放羅非魚(yú)調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C.投放羅非魚(yú)加快清除淡水河中含N、P元素污染物

D.淡水河爆發(fā)水華，自我調(diào)節(jié)能力沒(méi)有喪失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蠶豆是云南重要的農(nóng)作物。通過(guò)適當(dāng)?shù)拇胧p少氮肥的施用量，同時(shí)保證蠶豆高產(chǎn)是蠶豆種植業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵�？蒲腥藛T進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)為該實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)實(shí)驗(yàn)題目：______________________。每天的光照時(shí)間是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的__________________________變量。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，既能減少投入又能保證蠶豆高產(chǎn)的最佳種植措施是_____________。

（3）參與蠶豆光合作用的色素中含量最多的是____________（填“葉綠素a”或“葉綠素b”或“類胡蘿卜素”）。

（4）從化合物合成的角度分析，適當(dāng)增施氮肥能促進(jìn)蠶豆增產(chǎn)的原因可能是： a______； b____

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)為雜食性害蟲(chóng)，主要取食小麥、玉米、高粱、水稻等禾本科植物，但對(duì)甘薯、馬鈴薯、麻類及田菁等均不取食�；认x(chóng)分為卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)發(fā)育時(shí)期。卵孵化為跳蝻（蝗蟲(chóng)的若蟲(chóng)），跳蝻經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間完成四次蛻皮，最終完成翅膀的發(fā)育羽化為成蟲(chóng)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）為預(yù)測(cè)蝗蟲(chóng)的種群密度，科研人員常采用______________法調(diào)查蝗蟲(chóng)的卵。

（2）蝗災(zāi)已成為草原農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中的重大災(zāi)害之一。圖甲表示草原上四種主要蝗蟲(chóng)的種群密度對(duì)牧草產(chǎn)量（牧草產(chǎn)量=牧草補(bǔ)償量—蝗蟲(chóng)取食量）的影響；圖乙為農(nóng)業(yè)部門對(duì)某次“亞洲小車蝗”引發(fā)的蝗災(zāi)及其防治過(guò)程中蝗蟲(chóng)種群密度的調(diào)查結(jié)果。

①由圖甲可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________。當(dāng)狹翅雛蝗種群密度小于5只·m—2時(shí)，隨狹翅雛蝗種群密度增大，牧草產(chǎn)量增加，說(shuō)明蝗蟲(chóng)只有達(dá)到一定量才會(huì)導(dǎo)致蝗災(zāi)，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有______________。

②根據(jù)圖乙分析，農(nóng)業(yè)工作者在圖中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)間開(kāi)始進(jìn)行了農(nóng)藥防治，從種群特征考慮，致使“亞洲小車蝗”種群密度發(fā)生a→b變化的直接原因是_________；隨農(nóng)藥使用次數(shù)的增多，防治效果變差；圖中_________點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)間開(kāi)始引入了害蟲(chóng)的天敵進(jìn)行生物防治，防治效果持久而穩(wěn)定。

（3）草原上不同地段分布著種類和密度不同的牧草，在水平方向上它們通常呈________分布。草原上的植被能防風(fēng)固沙、保持水土，對(duì)于緩解相鄰地區(qū)的沙塵天氣有一定的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。

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