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【題目】下列生物符合基因的分離定律的是

A. HIV 病毒 B. 大腸桿菌

C. 基因型為AAbbDD的豌豆 D. 基因型為Aa的豌豆

【答案】D

【解析】基因的分離定律符合進行有性生殖的真核生物細胞核基因的遺傳,且是控制一對相對性狀的核基因的遺傳,HIV 病毒、大腸桿菌均是非真核生物,基因型為AAbbDD的豌豆沒有控制相對性狀的基因,故選D。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是[H]隨化合物在生物體內的轉移過程,下列對其分析錯誤的是

A.產生的[H]全部來自于葡萄糖

B.[H]轉移到水中的過程需要氧氣參與

C.[H]過程一般在缺氧條件下才能進行

D.[H]轉移到葡萄糖時首先與C3結合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】要將從土壤中提取的自固氮菌與其他細菌分離開來,應將它們接種在

A含五大類營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基上 B加入某種指示劑的鑒別培養(yǎng)基上

C含蛋白胨等營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基上 D無氮的選擇培養(yǎng)基上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究酵母菌的細胞呼吸類型,按裝置1圖示裝配實驗材料和用具,若想得到科學的實驗結論,還必須設計裝置2。下列相關敘述,不正確的是

A.裝置2中甲是等量的酵母菌培養(yǎng)液,乙是等量的蒸餾水

B.若裝置1和2中紅色液珠的移動方向相反,則酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸

C.若裝置1中紅色液珠左移,則細胞質基質和線粒體基質都能產生[H]和ATP

D.降低實驗溫度,裝置中紅色液珠移動變慢是由于酵母菌內相關化學反應的活化能降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞分裂是生物體重要的一項生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。假設某高等雄性動物肝臟里的一個細胞分裂如圖①,結合圖②分析下列敘述不正確的是

A圖①對應圖②中的BC段

B此細胞產生AB精子的概率是0

C圖①的下一時期染色體數(shù)目加倍,核DNA數(shù)也加倍

D圖②中C→D形成的原因與著絲點的分裂有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠色熒光標記的X染色體DNA探針(X探針),僅能與細胞內的X染色體DNA的一段特定序列雜交,并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點。同理,紅色熒光標記的Y染色體DNA探針(Y探針)可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細胞,可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及其流產胎兒的體細胞進行檢測,結果如圖所示。下列分析不正確的是

A、Y染色體DNA上必定有一段與Y探針相同的堿基序列

B、據(jù)圖分析可知妻子患X染色體數(shù)目異常遺傳病

C、妻子產生染色體數(shù)目正常的卵細胞的概率是1/2

D、從胎兒的染色體組成可以推測,該胎兒是正常精子與異常卵細胞結合形成

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【題目】如圖實驗裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖通過。漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶。實驗現(xiàn)象最可能是 ( )

A. 在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶

B. 在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開始時先下降,加酶后上升

D. 漏斗中液面開始時先上升,加酶后上升再下降

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【題目】周期性偏頭痛是由常染色體上的基因引起的遺傳病,表現(xiàn)型正常的雙親生了一個患病的女孩,這對夫婦再生一個表現(xiàn)正常孩子的幾率是

A. 1/4 B. 3/4 C. 3/8 D. 2/3

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【題目】圖表示“糧桑漁畜”農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A.農田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩(wěn)定性

B.利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物,利用了其間接價值

C.飼養(yǎng)家禽可以適當延長光照時間來提高產蛋率,這是利用了物理信息的作用

D.該生態(tài)農業(yè)有效地促進了生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán),提高了能量傳遞效率

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