【題目】排尿是受中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制的復(fù)雜反射活動(dòng)，排尿的初級(jí)反射中樞位于脊髓骶段。平時(shí)，膀胱逼尿肌舒張，尿道括約肌收縮，膀胱內(nèi)貯存的尿液不致外流。如圖為相關(guān)反射弧示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是

A．在圖示反射弧中，通過(guò)電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)兩種信號(hào)傳遞信息

B．排尿時(shí)，由排尿中樞通過(guò)相關(guān)神經(jīng)分別釋放 “興奮”和“抑制”性遞質(zhì)使得膀胱逼尿肌收縮、尿道括約肌舒張，從而將尿液排出體外

C．當(dāng)尿液充盈使膀胱擴(kuò)張時(shí)，膀胱壁內(nèi)的牽張感受器細(xì)胞膜外側(cè)的電位變化是由正電位變成負(fù)電位，從而產(chǎn)生興奮，興奮傳至脊髓骶段產(chǎn)生了“尿意”

D．正常人在沒(méi)有合適的時(shí)機(jī)或場(chǎng)所時(shí)，能夠憋尿，是因?yàn)榕拍蛑袠惺艽竽X皮層的控制

【答案】C

【解析】

試題分析：在反射弧中，興奮的傳遞通過(guò)電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)兩種方式進(jìn)行，化學(xué)信號(hào)的傳遞需要神經(jīng)遞質(zhì)的參與，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，決定了興奮傳遞的單向性，A正確；神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合，遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制，B正確；受到刺激以后，細(xì)胞膜外側(cè)的電位變化是由正電位變成負(fù)電位，產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)至大腦皮層產(chǎn)生感覺(jué)“尿意”，C錯(cuò)誤；正常人在沒(méi)有合適的時(shí)機(jī)或場(chǎng)所時(shí)，能夠憋尿，是因?yàn)榕拍蛑袠惺艽竽X皮層的控制，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)密不可分 B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)主導(dǎo)激素調(diào)節(jié)

C. 激素調(diào)節(jié)能反作用于神經(jīng)調(diào)節(jié) D. 激素調(diào)節(jié)不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物細(xì)胞中，適合觀察細(xì)胞有絲分裂的是（　�。�
A.蠶豆葉肉細(xì)胞
B.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
C.蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞
D.洋蔥根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以紫色洋蔥鱗片葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示（如圖)，在處理時(shí)間相同的前提下正確的是（ ）

A. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，失水越多，則紫色越淺

B. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，失水越少，則越易復(fù)原

C. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

D. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在過(guò)氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑，其結(jié)果應(yīng)該是（ ）

A. 產(chǎn)生氣泡 B. 溶液呈藍(lán)色

C. 溶液呈紫色 D. 產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A.抗體
B.糖原
C.胰島素
D.氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)植物在光照條件下，進(jìn)行光合作用的同時(shí)發(fā)生“光呼吸”作用。光呼吸是所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和高氧與低二氧化碳情況下發(fā)生的一個(gè)生化過(guò)程。它是光合作用一個(gè)損耗能量的副反應(yīng)。具體過(guò)程如右圖所示。

（1)“光呼吸”與“有氧呼吸”相比較，它們的主要相同點(diǎn)是___________________。請(qǐng)將兩者的區(qū)別填寫(xiě)在以下表格中：

項(xiàng)目

光呼吸

細(xì)胞呼吸

反應(yīng)場(chǎng)所

①

②

反應(yīng)條件

③

光照與黑暗

（2)與過(guò)氧化氫酶只能催化過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)相比，在作用特點(diǎn)上，Rubisco酶與過(guò)氧化氫酶這類(lèi)酶有哪幾方面的差別？ 。

（3)在大棚種植蔬菜時(shí)可通過(guò)采取 （填“延長(zhǎng)光照時(shí)間”或“增施有機(jī)肥 ”或“降低溫度”）措施，降低“光呼吸”作用。

（4)“光呼吸”作用對(duì)于光合作用也有積極意義：當(dāng)___________________時(shí)，葉綠體內(nèi)通常會(huì)積累NADPH和ATP，對(duì)葉綠體造成傷害，而“光呼吸”作用可以消耗多余的NADPH和ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是神經(jīng)纖維上動(dòng)作電位傳導(dǎo)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．根據(jù)abcd的波形可判斷興奮在神經(jīng)纖維上是從右向左傳導(dǎo)的

B．a處神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)的鉀離子濃度因鉀離子大量外流而低于膜外

C．b處發(fā)生去極化，其機(jī)理是鈉離子通道打開(kāi)引起鈉離子大量?jī)?nèi)流

D．c處發(fā)生復(fù)極化，其機(jī)理是鉀離子通道打開(kāi)引起鉀離子外流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化，得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線如圖（其中R＝出生率/死亡率）。在不考慮遷入遷出的情況下，下列說(shuō)法正確的是

A．從圖中可知0～d期間田鼠種群數(shù)量出現(xiàn)了周期性波動(dòng)

B．田鼠種群數(shù)量在a～d之間經(jīng)歷了先上升后下降，其中c～d期間一直在下降

C．該田鼠種群增長(zhǎng)為邏輯斯諦增長(zhǎng)，C點(diǎn)時(shí)種群密度最小

D．由圖可知，a、b兩點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的種群自然增長(zhǎng)率相等

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