【題目】下列關(guān)于病毒的敘述,正確的是(

A.都不含蛋白質(zhì)B.都含有核糖體

C.都含有DNARNAD.都需要宿主細(xì)胞才能增殖

【答案】D

【解析】

病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)(DNARNA)構(gòu)成的,不能獨立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開了活細(xì)胞,病毒就無法進(jìn)行生命活動。

A、病毒都含有蛋白質(zhì),A錯誤;

B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不含有核糖體,B錯誤;

C、病毒只含有一種核酸,DNARNA,C錯誤;

D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨立的生活和繁殖,所以需要宿主細(xì)胞才能增殖,D正確。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,均為原核生物的一組是(

A.酵母菌、炭疽桿菌B.草履蟲、噬菌體

C.葡萄球菌、藍(lán)藻D.放線菌、青霉菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對動物激素調(diào)控的描述中,正確的是( 。
A.激素調(diào)節(jié)是通過改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的
B.激素調(diào)節(jié)的啟動較慢、持續(xù)時間較短
C.人和高等動物的生理活動主要是通過激素調(diào)節(jié)
D.激素調(diào)節(jié)迅速而精確,反應(yīng)時間短

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】要合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)首先應(yīng)設(shè)計(
A.基因結(jié)構(gòu)
B.mRNA結(jié)構(gòu)
C.氨基酸序列
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B,b)控制,這兩對等位基因獨立遺傳。已知III-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。

回答下列問題:

1)甲遺傳病的致病基因位于_____X,Y,常)染色體上,乙遺傳病的致病基因位于_____X,Y,常)染色體上。

2)Ⅲ﹣2的基因型為_____,Ⅲ﹣3的基因型為___________ ___________。

3)若Ⅳ﹣1與一個正常男性結(jié)婚,則他們生一個孩子患乙遺傳病的概率是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命.研究人員已經(jīng)弄清了野生青蒿(二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)為18)細(xì)胞中青蒿素的合成途徑如圖所示:

(1)據(jù)圖分析,過程①是_______階段,mRNA從_______進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),完成②過程的場所是_______________。

(2)野生青蒿生長受地域性限制,體內(nèi)生成的青蒿素極少,科學(xué)家考慮采用______________(育種方法),利用酵母細(xì)胞大量獲得青蒿素.該育種方法的原理是_______

(3)與二倍體相比,多倍體植物通常莖稈粗壯,葉片較大,推測青蒿素的含量也高,故嘗試用_______________________________ 方法處理二倍體青蒿,該過程的原理是_________________________________,從而得到四倍體青蒿.

(4)四倍體青蒿與野生型青蒿__________(“是”或“不是”)同一物種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別表示泡菜制作中乳酸菌、乳酸和亞硝酸鹽含量變化。下列敘述中正確的是( )

A. 據(jù)圖1可知,泡菜制作過程中乳酸菌數(shù)量增長曲線為“J”型

B. 圖2中發(fā)酵初期乳酸產(chǎn)生量較少,可能與氧含量較高有關(guān)

C. 據(jù)圖3可知,發(fā)酵中期是取食泡菜的最佳時間

D. 泡菜發(fā)酵過程中檢測亞硝酸鹽含量的目的是了解乳酸菌的生長狀況

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果醋具有營養(yǎng)豐富,增強(qiáng)機(jī)體免疫力,護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效,以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖如下圖1,請分析回答:

(1)過程甲中使用的微生物是_____________,發(fā)酵溫度控制在18℃~25℃,經(jīng)過10~12天后,樣液中是否產(chǎn)生酒精,可以用___________來檢驗。

(2)利用蘋果酒制作蘋果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________________

(3)過程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得,在操作過程中應(yīng)注意的事項有下列哪幾項____________(填序號)。

①每次劃線前和結(jié)束時都需要灼燒接種環(huán);②灼燒接種環(huán)后,待其冷卻后再劃線;③第二次及以后的劃線,要從上一次劃線的末端劃線;④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。

(4)為了保持菌種的純凈,對于長期需要保存的菌種,可以采用____________的方法。

(5)某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋,制作過程中進(jìn)氣口應(yīng)__________________,排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為液體培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化示意圖,下列敘述正確的是

A. a點時酵母菌數(shù)量增長最快,此時無種內(nèi)斗爭

B. 定期補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì)和清除代謝廢物,b點會上升

C. c~d段,酵母菌的種群數(shù)量和增長速率呈負(fù)相關(guān)

D. 該種群的K值只與培養(yǎng)基中養(yǎng)分、空間、溫度有關(guān)

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