【題目】甲狀腺激素會(huì)對(duì)機(jī)體的代謝產(chǎn)生影響。若給實(shí)驗(yàn)小鼠每日注射適量甲狀腺激素，連續(xù)注射多日后，不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A.機(jī)體產(chǎn)熱增加B.細(xì)胞代謝減慢

C.煩躁不安D.放入密閉室中更易窒息死亡

【答案】B

【解析】

甲狀腺分泌的甲狀腺激素可以促進(jìn)機(jī)體新陳代謝，加速體內(nèi)的物質(zhì)氧化分解，從而產(chǎn)生更多的能量。

若給實(shí)驗(yàn)小鼠每日注射適量甲狀腺激素，連續(xù)注射多日后，其體內(nèi)的甲狀腺激素的含量高于正常水平，實(shí)驗(yàn)小鼠的細(xì)胞呼吸加快，耗氧量增加，有機(jī)物消耗增加，產(chǎn)熱增多，體重減少，進(jìn)食量增加，在密閉室中更容易窒息死亡，所以不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞代謝減慢，B正確，ACD錯(cuò)誤，

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖1為氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，圖2為一個(gè)三肽化合物的化學(xué)式。據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，氨基酸的種類決定于______。

(2)根據(jù)三肽化合物的化學(xué)式可知，氨基酸分子通過(guò)_________形成肽鍵，再由肽鍵彼此相連而成。

(3)據(jù)圖2中的三肽化合物分子結(jié)構(gòu)式，寫出肽鍵的結(jié)構(gòu)式_____________。

(4)組成肽鏈的氨基酸在種類、數(shù)目、排列順序上的不同，以及構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈在數(shù)目和_______上的不同，決定了細(xì)胞中蛋白質(zhì)的種類多種多樣。

(5)若1000個(gè)氨基酸，合成了由4條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子，生成的水分子數(shù)至少為______個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合速率的曲線；圖2表示將甲植物放在CO2濃度不同的環(huán)境條件下，光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答：

（1）圖1的a點(diǎn)表示_____________，在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是_____________。圖2中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________。

（2）在有氧條件下，生長(zhǎng)中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在_____________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中脫氫，生成__。

（3）圖1中，如果甲、乙兩種植物較長(zhǎng)時(shí)間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的是_____________，在晴轉(zhuǎn)陰瞬間，葉肉細(xì)胞中C5化合物相對(duì)量的變化趨勢(shì)__________________________。光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)，甲、乙植物的實(shí)際光合作用速率差值為_____________mgCO2/（100cm2·h）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)橇扼w生物，其種子的萌發(fā)包括吸水、有機(jī)物的水解、細(xì)胞分裂、胚根和 胚芽的出現(xiàn)四個(gè)階段，在萌發(fā)過(guò)程中二氧化碳的釋放量及氧氣的吸收量的變化趨勢(shì)如圖所 示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）第一階段，自由水含量升高，代謝_____。

（2）第二階段，從圖中可以看出此時(shí)細(xì)胞呼吸的方式是_____。

（3）第三階段，細(xì)胞有絲分裂旺盛，小麥胚根細(xì)胞最多含有_____個(gè)染色體組。

（4）小麥幼苗出土后，經(jīng)光照誘導(dǎo)產(chǎn)生葉綠素，葉綠素主要吸收_____光。

（5）將生長(zhǎng)狀況相似的小麥苗分成 A、B 兩組，放在兩個(gè)密閉透光的體積為 1L 的容器小室中，如圖，曲線為隨著光照強(qiáng)度變化小室中植物 A、B 的 CO2 吸收速率（不考慮溫度對(duì) 呼吸作用的影響）。請(qǐng)回答：

若測(cè)得在光照強(qiáng)度為 X 時(shí)，實(shí)驗(yàn)前小室中 CO2 濃度為 120 mg·L-1，1h 后放置植物 A、B的小室中 CO2 濃度分別為 50 mg·L-1，30 mg·L-1，若 X=7 klx，圖中表示植物 A 的曲線是_____，則圖中的 n 值為_____mg·L-1，植物 B 的實(shí)際光合作用速率是_____mg·L-1 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把新鮮的葉綠素溶液放在自然光源與三棱鏡之間，在連續(xù)光譜中出現(xiàn)暗帶，對(duì)暗帶分布區(qū)域進(jìn)行分析，得出葉綠素主要吸收

A.綠光B.紅光和藍(lán)紫光

C.藍(lán)紫光D.黃橙光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體的體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)說(shuō)法正確的有（ ）

A.食物過(guò)咸時(shí)，刺激大腦皮層的滲透壓感受器

B.寒冷刺激會(huì)促進(jìn)毛細(xì)血管舒張

C.體溫調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層，水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞在下丘腦

D.人體產(chǎn)熱器官主要指肝臟和骨骼肌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48小時(shí)測(cè)定溫室內(nèi)CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個(gè)過(guò)程呼吸速率恒定），據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 0-3小時(shí)植物葉肉細(xì)胞中的ATP只來(lái)源于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 實(shí)驗(yàn)中綠色植物光合速率達(dá)到最大的時(shí)刻是第30小時(shí)

C. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度強(qiáng)

D. 48小時(shí)內(nèi)植物體內(nèi)有機(jī)物總量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病病人常常通過(guò)注射某種激素來(lái)進(jìn)行輔助治療，這種激素是（ ）
A.性激素
B.胰島素
C.生長(zhǎng)激素
D.甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示肌細(xì)胞膜兩側(cè)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，其中A、B、C、D、E、F表示物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中表示細(xì)胞外側(cè)的是___________，判斷依據(jù)是___________。

（2）若將B提取出來(lái)，排列在空氣和水的分界面，該分子將排列為___________（填“單”或“雙”）層，這種排列方式是由該分子具有_________________________________的特點(diǎn)決定的。

（3）肌細(xì)胞吸收氧氣和釋放二氧化碳的過(guò)程可分別用圖中的___________表示。a和d所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式的意義是_________________________________。

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