【題目】人體在水鹽平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中,當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高到一定程度時(shí),會(huì)產(chǎn)生渴覺(jué)?视X(jué)中樞位于
A. 脊髓B. 下丘腦C. 腦干D. 大腦皮層
【答案】D
【解析】
1、水鹽平衡調(diào)節(jié)過(guò)程受神經(jīng)(例如通過(guò)主動(dòng)飲水)和體液(抗利尿激素起作用)調(diào)節(jié)。
2、體內(nèi)水少或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少。同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)(飲水)。
A、脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞,A錯(cuò)誤;
B、下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞,還與生物節(jié)律等的控制有關(guān),B錯(cuò)誤;
C、腦干有許多維持生命必要的中樞,如呼吸中樞,C錯(cuò)誤;
D、各種感覺(jué)是在大腦皮層形成的,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因敲除是一種基因工程操作技術(shù),該技術(shù)針對(duì)某個(gè)序列已知但功能未知的基因,改變其結(jié)構(gòu),使其功能喪失,進(jìn)而推測(cè)出該基因的生物學(xué)功能。
(1)將基因敲除雜合子小鼠雌雄互交,剪取子代小鼠尾尖,提取得到鼠尾組織基因組DNA,使用特定的引物,采用_________方法進(jìn)行擴(kuò)增并電泳,得到如圖結(jié)果。圖中WT所對(duì)應(yīng)的是野生型小鼠,KO和HET對(duì)應(yīng)的分別是_________。對(duì)所有子代鼠的電泳結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì),WT、HET、KO的數(shù)量比例約為1∶2∶1,說(shuō)明該基因的遺傳符合_________定律。
(2)敲除基因的純合子往往生活力和繁殖力低,甚至?xí)谂咛テ谒劳觯恋K了對(duì)該基因在成年動(dòng)物體內(nèi)功能的研究。需要重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,使基因的敲除發(fā)生在成年動(dòng)物特定組織和特定時(shí)間內(nèi)。
①在腎臟集合管細(xì)胞中,AQP2啟動(dòng)子特異性地與_________結(jié)合,開(kāi)始轉(zhuǎn)錄并產(chǎn)生水通道蛋白,這被稱(chēng)為基因的_________。
②研究人員找到了一段被稱(chēng)為loxP位點(diǎn)的DNA序列,該序列是酶C的作用位點(diǎn),如下圖所示,當(dāng)基因X位于_________時(shí),在酶C的作用下被敲除。
③采用基因工程等方法獲得在某基因兩側(cè)插入LoxP序列的純合小鼠A。一般情況下,小鼠A的表現(xiàn)型與野生型小鼠_________(相同/不同)。
④另外獲得一種轉(zhuǎn)基因小鼠B,在轉(zhuǎn)入的酶C基因前插入_________序列,可以使酶C在腎臟集合管處表達(dá)。
(3)請(qǐng)根據(jù)以上材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序獲得只在腎臟集合管處進(jìn)行基因敲除的小鼠:_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答有關(guān)生物體內(nèi)信息傳遞和調(diào)節(jié)的問(wèn)題。
(一)圖2l為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流方式的示意圖。
(1)在A、B、C三圖中,靶細(xì)胞對(duì)信息的接受具有相似的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),即_______,其化學(xué)成分為__________,因其具有特定的空間結(jié)構(gòu)而具有特異性。
(2)A、B、C三種方式中,能表示脂肪細(xì)胞接受胰高血糖素的是________;肉毒桿菌通過(guò)抑制某種神經(jīng)遞質(zhì)的作用而導(dǎo)致肌肉松弛,其中神經(jīng)遞質(zhì)作用的方式是_____________;高度緊張時(shí)心肌細(xì)胞收縮加速,其中信息傳遞的方式是________________。
(二)人類(lèi)以及大多數(shù)哺乳動(dòng)物的舌和軟腭分布著豐富的卵狀味蕾,每個(gè)味蕾約含100個(gè)味細(xì)胞,每個(gè)味細(xì)胞只負(fù)責(zé)感應(yīng)酸、甜、苦、咸、鮮五大主體味覺(jué)中的一種,其基部與相應(yīng)的味覺(jué)神經(jīng)相連(圖22)。味細(xì)胞靠其特殊的質(zhì)膜表面受體感應(yīng)相應(yīng)的化合物,當(dāng)一種化合物被一種味細(xì)胞的質(zhì)膜表面受體識(shí)別并結(jié)合后,受體便通過(guò)G蛋白調(diào)控并打開(kāi)附近的離子通道,離子的跨膜流動(dòng)導(dǎo)致膜電位的改變(圖23),后者經(jīng)味細(xì)胞基部的味覺(jué)神經(jīng)傳遞至腦部味覺(jué)中樞,最終產(chǎn)生味覺(jué)。貓科動(dòng)物在早期進(jìn)化階段缺失了針對(duì)甜味化合物的受體編碼基因T1R2,因此表現(xiàn)出對(duì)糖類(lèi)食物的冷漠行為。
(3)據(jù)上所述,每個(gè)味蕾中對(duì)應(yīng)一種味覺(jué)的平均味細(xì)胞數(shù)為________:味細(xì)胞質(zhì)膜表面受體激活離子通道打開(kāi)的前提條件是___________。
(4)據(jù)上所述,若要使小鼠對(duì)苦味物質(zhì)產(chǎn)生“甜”的喜好感,合理的做法是__________。
A.抑制小鼠苦味神經(jīng)之間的沖動(dòng)傳遞
B.刺激并打開(kāi)甜味細(xì)胞質(zhì)膜上的離子通道
C.阻斷小鼠苦味細(xì)胞與其味覺(jué)神經(jīng)之間的聯(lián)系
D.將識(shí)別苦味化合物的受體編碼基因?qū)胄∈筇鹞都?xì)胞中表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用測(cè)微尺測(cè)量某細(xì)胞的長(zhǎng)度時(shí),下列目鏡和物鏡的組合中,視野內(nèi)目鏡測(cè)微尺每小格所代表的實(shí)際長(zhǎng)度最大的是( )
①目鏡10×②目鏡16×③物鏡10×④物鏡40×
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物學(xué)家研究一片草地中的中的生物群落,他應(yīng)該研究( )
A. 草原上的全部植物 B. 草原上的全部生物
C. 草原上的全部動(dòng)物 D. 草原上的全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】α淀粉酶被固定在污水處理器中,以便不斷水解廢水中的淀粉。這種對(duì)酶的利用方式,其優(yōu)點(diǎn)是( 。
①可連續(xù)反應(yīng)
②易回收
③可重復(fù)利用
④酶的產(chǎn)量高
A. ①②④B. ①③④C. ①②③D. ②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病(基因?yàn)锳、a)和乙遺傳。ɑ?yàn)锽、b)患者,系譜圖如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):
(1)甲病的遺傳方式為________________________,乙病最可能的遺傳方式為__________________。
(2)若I-3無(wú)乙病致病基因,請(qǐng)繼續(xù)以下分析。
①I(mǎi)-2的基因型為_________________;II-5的基因型為_________________。
②如果II-5與II-6結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為_________________。
③如果II-5與a基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)兒子,該兒子是a基因攜帶者的概率為__________,若已知該兒子表現(xiàn)型正常,則他是a基因攜帶者的概率為__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列圖解的理解,正確的是
A. 圖中基因分離只發(fā)生在①②,基因自由組合發(fā)生在④⑤
B. ③⑥過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程
C. 圖一中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代中Aa占1/2的原因之一
D. 圖二子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占的比例為1/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲狀腺激素(T4)的形成經(jīng)過(guò)合成、貯存、重吸收、分解和分泌的過(guò)程(如圖所示),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲狀腺激素(T4)是由甲狀腺球蛋白(TG)參與合成的,過(guò)程①中的無(wú)機(jī)離子是____________;TG—T4復(fù)合物以____________方式釋放到細(xì)胞外。
(2)在____________激素的作用下,甲狀腺細(xì)胞重吸收TG-T4復(fù)合物后,T4是如何被分離出來(lái)的?________________________ 。
(3)在血液中,甲狀腺激素含量能夠維持相對(duì)穩(wěn)定的機(jī)制是甲狀腺激素的分泌存在著____________。
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