【題目】圖甲兩條曲線分別表示r對(duì)策兩類生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系,虛線線表示Nt+1=Nt . K對(duì)策物種的動(dòng)態(tài)曲線有兩個(gè)平衡點(diǎn),即穩(wěn)定平衡點(diǎn)(S點(diǎn))和絕滅點(diǎn)(X點(diǎn)),當(dāng)物種數(shù)量高于X是,種群可以回升到S,但是種群數(shù)量一旦低于X就會(huì)走向絕滅,這正是很多瀕危動(dòng)物所面臨的狀況.r對(duì)策物種只是一個(gè)穩(wěn)定平衡點(diǎn)而沒(méi)有絕滅點(diǎn),這正是人們消除有害生物的危害所面臨的狀況.請(qǐng)回答:
(1)當(dāng)種群基數(shù)較少時(shí),種群增長(zhǎng)為負(fù)值的是對(duì)策;當(dāng)種群基數(shù)較少時(shí),種群會(huì)在短時(shí)間內(nèi)快速增長(zhǎng)的是對(duì)策,家鼠的壽命只有兩年.幾乎全年均可繁殖,種群數(shù)量每天可增加1.47%是對(duì)策.
(2)K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于(填S或X)點(diǎn)時(shí).都會(huì)趨向該平衡點(diǎn),因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上,該數(shù)量水平被稱為
(3)若在食物和空間資源充裕的理想環(huán)境下,鼠的數(shù)量會(huì)出現(xiàn)圖乙中的曲線1的增長(zhǎng)趨勢(shì),此時(shí)需控制該曲線數(shù)學(xué)公式模型中的參數(shù)來(lái)有效控制鼠害.
(4)圖乙曲線Ⅱe點(diǎn)是在草原中投放了一定數(shù)量的蛇,緩解草原的鼠患,若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡,則圖中a的角度將會(huì)在調(diào)查草原鼠的種群時(shí)得到的結(jié)果是N只/km2 , 鼠的記憶力較強(qiáng),由此推測(cè)該調(diào)查結(jié)果與真實(shí)結(jié)果相比(填“偏大”、“相等”或“偏小”)蛇與限通過(guò)吃與被吃調(diào)節(jié)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(5)大熊貓屬于K對(duì)策生物,為了保護(hù)大型貓,最有效的措施是 , 它對(duì)推特生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性很重要,說(shuō)明大熊貓有價(jià)值.
【答案】
(1)K;r;r
(2)S;環(huán)境容納量(K值)
(3)λ
(4)增大;偏大;種間關(guān)系
(5)就地保護(hù);間接
【解析】解:(1)看圖可知:當(dāng)種群基數(shù)較少時(shí),種群增長(zhǎng)為負(fù)值(Nt>Nt+1)的是K對(duì)策,;當(dāng)種群基數(shù)較少時(shí),種群會(huì)在短時(shí)間內(nèi)快速增長(zhǎng)的是r對(duì)策,r對(duì)策物種只是一個(gè)穩(wěn)定平衡點(diǎn)而沒(méi)有絕滅點(diǎn),這正是人們消除有害生物的危害所面臨的狀況,家鼠的壽命只有兩年.幾乎全年均可繁殖,種群數(shù)量每天可增加1.47%是r對(duì)策.(2)由圖可知,K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于S點(diǎn)時(shí),都會(huì)趨向該平衡點(diǎn),因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上,即環(huán)境所能容納的該種群的最大值,稱為環(huán)境容納量(或K值).(3)若在食物和空間資源充裕的理想環(huán)境下,鼠的數(shù)量會(huì)出現(xiàn)圖乙中的“J”型增長(zhǎng),“J”型增長(zhǎng)曲線的數(shù)學(xué)方程式模型可表示為:t年后種群數(shù)量為:Nt=N0λt(第二年的數(shù)量為第一年的λ倍),此時(shí)需控制“J”型增長(zhǎng)數(shù)學(xué)方程式中的λ參數(shù)來(lái)有效控制鼠害.(4)圖乙曲線Ⅱ是在草原中投放了一定數(shù)量的蛇,緩解草原的鼠患,曲線Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時(shí)間段是ef.若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡,種群數(shù)量急劇減少,則圖中α的角度將會(huì)增大;假設(shè)用a表示一次捕獲并作以標(biāo)記量,b表示第二次捕獲的帶有標(biāo)記的數(shù)量,c代表第二次捕獲量,則:N=a× ,鼠的記憶力較強(qiáng),會(huì)使第二次捕獲的鼠中帶標(biāo)記的減少,即b的值減小,可推知N的值比真實(shí)值偏大.蛇與鼠通過(guò)吃與被吃調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.(5)對(duì)于瀕危生物,最有效的措施是就地保護(hù),它對(duì)推特生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性很重要,說(shuō)明大熊貓有間接價(jià)值.
【考點(diǎn)精析】掌握種群數(shù)量的變化曲線和保護(hù)生物多樣性的措施和意義是解答本題的根本,需要知道“J”型增長(zhǎng)曲線:無(wú)限增長(zhǎng)曲線,呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線,時(shí)間的增長(zhǎng)率為常數(shù);“S”型曲線:種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(zhǎng)后,數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線;就地保護(hù):①、建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行保護(hù);②、保護(hù)有代表性的自然系統(tǒng)和珍稀瀕危的動(dòng)植物;遷地保護(hù):①、是就地保護(hù)的輔助;②、保護(hù)生存條件部長(zhǎng)再存在的物種數(shù)量極少的難以找到配偶的生物.③、建立動(dòng)物園、植物園、水族館以及瀕危動(dòng)物繁育中心;加強(qiáng)教育和法制管理:①、《中華人民共和國(guó)森林法》 ②、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】區(qū)別于無(wú)氧呼吸、細(xì)胞有氧呼吸特有的分解產(chǎn)物是( )
A. 丙酮酸 B. ATP C. 二氧化碳 D. 水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某家族的遺傳系譜圖。已知白化病基因(a)在常染色體上,色盲基因在X染色體上,請(qǐng)分析回答:
(1)Ⅰ1的基因型是_____________,Ⅰ2的基因型是_____________。
(2)Ⅰ2能產(chǎn)生__________種卵細(xì)胞(只考慮題中的基因組成),含ab的卵細(xì)胞的比例是___________。
(3)從理論上分析,Ⅰ1與Ⅰ2再生一個(gè)女孩,可能有_____________種基因型和_____________種表現(xiàn)型。
(4)若Ⅱ3與Ⅱ4婚配,他們生一個(gè)白化病孩子的概率是_____________。
(5)若Ⅱ3與Ⅱ4婚配,生了一個(gè)同時(shí)患兩種病的男孩,他們的第二個(gè)小孩是正常男孩的概率是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示甲、乙、丙三個(gè)種群的數(shù)量變化曲線.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲、乙、丙三個(gè)種群的數(shù)量增長(zhǎng)方式均為“S”型增長(zhǎng)
B.若某條件引起種群乙變?yōu)榍丙所示情況,則導(dǎo)致這一變化的 原因最可能的是該種群遷入了大量同種個(gè)體
C.一般情況,氣候是影響曲線中ab段波動(dòng)的最強(qiáng)烈的外源性因素
D.曲線甲可用于表示封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系,據(jù)此分析得出的正確表述是( )
A.在 時(shí)控制有害動(dòng)物最有效
B.圖示規(guī)律可作為控制人口增長(zhǎng)的依據(jù)
C.該圖可用于實(shí)踐中估算種群最大凈補(bǔ)充量
D.在 時(shí)捕撈魚(yú)類最易得到最大日捕獲量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是1845年至1935年的90年間,加拿大北方森林中猞猁和雪兔種群數(shù)量的變化曲線.據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)曲線a表示的是的種群數(shù)量變化,其數(shù)量最多時(shí)曾達(dá)到只.
(2)猞猁和雪兔的關(guān)系為 , 雪兔的數(shù)量在一段時(shí)間內(nèi)能夠急劇增加的生物因素主要有①;② .
(3)1935年后的10年間,人類對(duì)猞猁毛皮的需求量迅速增加,大量捕殺猞猁后,雪兔的種群數(shù)量變化將會(huì)是 .
(4)在1890~1935年期間,該生態(tài)系統(tǒng)中雪兔的K值為只左右.從圖中任意一時(shí)段可看出,猞猁種群的K值(填“早于”或“晚于”)雪兔的K值出現(xiàn)(注:不考慮其他生物因素).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“植物開(kāi)花”和“昆蟲(chóng)的性信息素”相對(duì)應(yīng)的信息類型是
A. 行為信息和化學(xué)信息
B. 物理信息和化學(xué)信息
C. 行為信息和物理信息
D. 物理信息和行為信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)人類癌癥的敘述,不正確的是
A. 人類的成纖維細(xì)胞癌變后,其形態(tài)和結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生顯著變化
B. 致癌因子一旦使正常人體內(nèi)的抑癌基因發(fā)生突變,該人就成為癌癥患者
C. 健康的心理狀態(tài)能增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能,減少癌癥的發(fā)生
D. 人類平時(shí)的飲食中也含有抗癌物質(zhì),如食物中的維生素E和綠茶中的多元酚
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)的胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持37℃,pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該酶作用的底物是______________。
(2)在140min后,曲線變成水平,這是因?yàn)?/span>_______________________________。
(3)若反應(yīng)液pH由2逐漸升高到10,胰蛋白酶濃度和其他條件不變,則酶催化反應(yīng)的速度將__________,原因是______________________。
(4)胰腺細(xì)胞合成胰蛋白酶的原料通過(guò)_________ 方式進(jìn)入胰腺細(xì)胞,合成的胰蛋白酶又是通過(guò)_______方式排出胰腺細(xì)胞。
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