(10分) 圖A表示紫茉莉花色的遺傳,圖B、C、D分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過程及性染色體簡圖。葉型(寬葉和窄葉)由另一對等位基因(C和c)控制,請據(jù)圖回答下列問題:
茉莉花 某種植物M
親代 白花ⅹ紅花
↓
F1 紫花
↓自交
F2 白花 紫花 紅花
1 2 1 親代 藍(lán)花ⅹ白花
(甲)↓(乙)
F1 紫花
↓自交
F2 紫花 藍(lán)花 白花
9 3 4 白色素
↓酶1←基因A
藍(lán)色素
↓酶2←基因B
紫色素 Ⅱ
Ⅰ
Ⅰ
Ⅲ
X Y
A B C D
(1)圖A茉莉花花色的遺傳 (是、否)遵循基因分離定律;結(jié)合B、C兩圖可判斷B圖中F2藍(lán)花植株的基因型為 。若將B圖中F2 紫花分別測交,后代中表現(xiàn)型比例為紫花:藍(lán)花:白花= 。
(2)若以基因型為AaBb和Aabb的植株雜交,產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例 。
(3)若基因A發(fā)生突變,該植物仍能開藍(lán)花,可能的原因為 。
(4)植物M的XY染色體既有同源部分(圖中的Ⅰ片段),又有非同源部分(圖中的Ⅱ、Ⅲ片段)。若控制葉型的基因位于圖D中Ⅰ片段,寬葉(D)對窄葉(d)為顯性。現(xiàn)有寬葉、窄葉雌性植株若干和寬葉雄株若干(基因型為XDYD、X DY d或X dYD),選擇親本 或 通過一代雜交,培育出可依據(jù)葉型區(qū)分雌雄的大批幼苗。
(5)已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性,紅花對白花為顯性,兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F(xiàn)2植株開花時,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為 。
(10分)(1)是 AAbb、Aabb
(2) 紫色:藍(lán)色:白色=3:3:2
(3)一種氨基酸可由多種密碼子決定(或突變沒有引起酶1結(jié)構(gòu)、功能的改變;該植物控制藍(lán)花性狀的基因型為AA,只有一條染色體上A基因突變?yōu)閍基因等)
(4)XDYd x X dXd 或 X dYD x X dX d
(5)1/6
【解析】
試題分析:(1)圖B中F2代出現(xiàn)9:3:4,可知茉莉花色的遺傳由兩對基因控制,且遵循基因的自由組合定律,每對等位基因遵循基因分離定律,據(jù)圖可知:紫花A-B ,藍(lán)花A-bb, 白花aaB aabb 。(5)2/3 x 1/4 = 1/6
考點:本題考查遺傳和變異的有關(guān)內(nèi)容,意在考查學(xué)生
科目:高中生物 來源:2011屆甘肅省河西五市部分普通高中高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(10分)如圖1表示小麥的某種生理活動,圖2表示小麥在不同的光照條件下,整體表現(xiàn)的吸收O2和釋放O2量的狀況,請據(jù)圖回答:
(1)圖1反應(yīng)進(jìn)行的場所是 ,當(dāng)突然撤走光照,其它條件保持不變時,A、B、C 中含量增加的是 。
(2)圖2中a點時小麥生理活動的特點是 。
若25℃是光合作用的最適溫度,30℃是呼吸作用的最適溫度,此圖為25℃時測得的,在其他條件保持不變的情況下,當(dāng)溫度升到30℃。a點向哪個方向移動 。(左或右)
(3)請在圖3中用箭頭標(biāo)出光照強(qiáng)度為c時葉綠體產(chǎn)生的O2去向。
(4)若改用CO2的吸收量和釋放量來表示小麥生長和光照強(qiáng)度的關(guān)系,請在圖4中表示出這一關(guān)系的曲線。
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省宜城一中高三信息整合試題理綜生物卷 題型:綜合題
(共10分)圖甲表示從青蛙體內(nèi)分離出一部分新鮮的腓腸肌及相連的部分神經(jīng)組織,圖中a為神經(jīng)纖維與腓腸肌細(xì)胞的連接處。圖乙是圖甲中a部位的擴(kuò)大圖,其中Ach(乙酰膽堿)是一種興奮型遞質(zhì),當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時,Ach與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮。(假設(shè)在實驗過程中,適宜條件下肌肉和神經(jīng)組織均能保持正常的結(jié)構(gòu)和功能。)利用上述材料做了如下一些實驗:
實驗一:將2個微電極置于上圖b、c兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外,并與靈敏電流計正負(fù)兩極相連;微電流間隙刺激e處,結(jié)果肌肉收縮,且電流計指針偏轉(zhuǎn)。
實驗二:將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱與c點之間的某處(d),重復(fù)實驗一,結(jié)果與實驗一相同;再將一定濃度的阿托品溶液滴加在神經(jīng)肌肉連接處(a處),重復(fù)實驗一,結(jié)果肌肉不收縮,但電流計指針偏轉(zhuǎn)情況同實驗一;
實驗三:將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱內(nèi)部處,重復(fù)實驗一,結(jié)果肌肉不收縮,電流計指針不偏轉(zhuǎn)。
(1)預(yù)測實驗一中每一次刺激后指針偏轉(zhuǎn)情況是_______________。
(2)實驗二說明阿托品溶液阻斷興奮在_______________,而不影響興奮在____________________。
(3)實驗三結(jié)果說明脊柱內(nèi)部_______________。
(4)當(dāng)完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻斷Ach的分解,則會導(dǎo)致____________________。
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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江綏化九中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下列圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細(xì)胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖(•和◦表示著絲點),圖B是該生物配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖A細(xì)胞中含有同源染色體 對,染色體組 個。
(2)圖A細(xì)胞的變化,應(yīng)發(fā)生在圖B中的 時段。
(3)請寫出該細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型 。
(4)基因B與b不同的原因可能是 。
(5)請在下側(cè)方框內(nèi)畫出A細(xì)胞上一時期的圖像,并標(biāo)明基因。
(6)請在圖B坐標(biāo)上畫出各時期中DNA含量變化曲線。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
(10分)下列圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細(xì)胞分裂過程中某時期的
染色體和基因示意圖(和·表示著絲點,1表示的是X染色體),圖B是該生物配子形成
過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖A細(xì)胞中含有同源染色體 對,染色體組 個。
(2)圖A細(xì)胞的變化,應(yīng)發(fā)生在圖B中的 時段。
(3) 請寫出該動物個體可以產(chǎn)生的配子的基因型 。
(4)C圖表示該種動物某個體性染色體簡圖。圖中1片段為同源部分,Ⅰ1、Ⅱ2,片段[來源:ZXXK]
為非同源部分。其種群中雌雄個體均有患病和不患病的個體存在,己如不患病性狀
受顯性基因控制,為伴性遺傳。控制該動物的不患病基因不可能位于圖中的
段。
(5)下圖為該動物細(xì)胞中多聚核糖體合成毛發(fā)蛋白質(zhì)的示意圖,最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同嗎?
(6)如果對該生物進(jìn)行測交,在上圖中畫出另一親本體細(xì)胞中的染色體及有關(guān)
基因的組成。(注:Aa基因只位于X染色體上。)
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省高三信息整合試題理綜生物卷 題型:綜合題
(共10分)圖甲表示從青蛙體內(nèi)分離出一部分新鮮的腓腸肌及相連的部分神經(jīng)組織,圖中a為神經(jīng)纖維與腓腸肌細(xì)胞的連接處。圖乙是圖甲中a部位的擴(kuò)大圖,其中Ach(乙酰膽堿)是一種興奮型遞質(zhì),當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時,Ach與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮。(假設(shè)在實驗過程中,適宜條件下肌肉和神經(jīng)組織均能保持正常的結(jié)構(gòu)和功能。)利用上述材料做了如下一些實驗:
實驗一:將2個微電極置于上圖b、c兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外,并與靈敏電流計正負(fù)兩極相連;微電流間隙刺激e處,結(jié)果肌肉收縮,且電流計指針偏轉(zhuǎn)。
實驗二:將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱與c點之間的某處(d),重復(fù)實驗一,結(jié)果與實驗一相同;再將一定濃度的阿托品溶液滴加在神經(jīng)肌肉連接處(a處),重復(fù)實驗一,結(jié)果肌肉不收縮,但電流計指針偏轉(zhuǎn)情況同實驗一;
實驗三:將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱內(nèi)部處,重復(fù)實驗一,結(jié)果肌肉不收縮,電流計指針不偏轉(zhuǎn)。
(1)預(yù)測實驗一中每一次刺激后指針偏轉(zhuǎn)情況是_______________。
(2)實驗二說明阿托品溶液阻斷興奮在_______________,而不影響興奮在____________________。
(3)實驗三結(jié)果說明脊柱內(nèi)部_______________。
(4)當(dāng)完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻斷Ach的分解,則會導(dǎo)致____________________。
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