【題目】現(xiàn)有A、B兩個密閉、透明的生態(tài)瓶,其生物組成相同,而光照條件不同(見下表)。一段時間后,發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶穩(wěn)定。下列分析合理的是
A.A瓶中的所有生物組成了食物網(wǎng),而B瓶中所有生物組成一條食物鏈
B.A瓶中有光照,生產(chǎn)者固定的全部太陽能是能量流動的源頭
C.B瓶浮游動物種群密度降低只是因為缺乏食物
D.當(dāng)A瓶中能量的輸入≥能量的散失時,處于穩(wěn)定狀態(tài)
【答案】D
【解析】同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落,因此A、B瓶中的微生物、浮游藻類、水草和浮游動物分別共同組成了一個生物群落,A項錯誤;A瓶中有光照,該生態(tài)瓶能量流動的源頭是太陽能,而生產(chǎn)者固定的全部太陽能是流經(jīng)該生態(tài)瓶的總能量,B項錯誤;B瓶缺乏光照,藻類不能進(jìn)行光合作用,導(dǎo)致藻類數(shù)量減少,同時也會導(dǎo)致瓶內(nèi)O2含量減少,而浮游動物以浮游藻類為食,因此浮游動物會因食物和氧氣不足導(dǎo)致其種群密度降低,故C項錯誤;當(dāng)A瓶中能量的輸入≥能量的散失時,處于穩(wěn)定狀態(tài),D項正確。
起點(diǎn) | 生產(chǎn)者 | |
源頭 | 光能 | |
能量輸入 | 相關(guān)生理過程 | 光合作用 |
總能量 | 生產(chǎn)者固定的太陽能總量 | |
能量的傳遞 | 傳遞載體:有機(jī)物 | 傳遞渠道:沿食物鏈和食物網(wǎng) |
能量的散失 | 相關(guān)生理過程 | 細(xì)胞呼吸 |
形式 | 熱能 | |
能量流動特點(diǎn) | ①逐級遞減;②單向流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)念珠藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是
A. 細(xì)胞中無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器,不能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工
A.DNA周圍分布著大量核糖體,通過RNA傳遞遺傳信息合成多肽
B. DNA分子裸露不形成染色體,但基因的傳遞遵循孟德爾遺傳定律
C. 核糖體是噬菌體、念珠藻和酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
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【題目】圖是某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖(等位基因用A和a表示),請據(jù)圖分析回答:
(1)該遺傳病的遺傳方式為________染色體上的________性遺傳病。
(2)Ⅲ3的基因型為________。
(3)若Ⅱ4不攜帶相關(guān)致病基因,則Ⅲ3與一個表現(xiàn)正常的男人婚配,生出患病男孩的概率為________。
(4)若Ⅱ4攜帶相關(guān)致病基因,則Ⅲ3為雜合子的概率為________。 已知當(dāng)?shù)孛?00個表現(xiàn)正常人中就有1人是攜帶者,則Ⅲ3與當(dāng)?shù)匾粋表現(xiàn)正常的人婚配,生出患病孩子的概率為________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酵母菌為兼性厭氧型單細(xì)胞真菌,某研究小組用它進(jìn)行了如下三組實驗。圖甲為在注射器中加入5mL含酵母菌的培養(yǎng)液,吸入10mL空氣后加塞密閉,一段時間后,發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)的氣體體積增加。圖乙為①號②號試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)(簡稱BTB)溶液,直至溶液呈藍(lán)綠色時為止,(當(dāng)環(huán)境偏酸性時,BTB溶液呈黃色)。圖丙為“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中,將酵母菌培養(yǎng)液稀釋103倍后,用血細(xì)胞計數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×01mm)進(jìn)行計數(shù),觀察到的視野。請回答問題:
(1)圖甲中,實驗起初一段時間內(nèi),針筒內(nèi)的氣體體積未發(fā)生變化,但溶液中有氣泡產(chǎn)生,與氣泡產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________。實驗一段時間后,發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)的氣體體積開始增加,此時,酵母菌細(xì)胞開始進(jìn)行__________呼吸。
(2)圖乙中,①號試管內(nèi)溶液顏色變化是由藍(lán)綠色變成__________,設(shè)置②號試管的作用是作為__________。
(3)若要證明甲、乙兩組裝置中釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,都需要設(shè)置一個對照組同步實驗,對照組的設(shè)置為另取一相同裝置,將容器中含酵母菌的培養(yǎng)液換成__________,其他條件相同。
(4)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中,為減小實驗誤差,取樣前需將培養(yǎng)液__________;滴加培養(yǎng)液之前需在計數(shù)室上方__________;計數(shù)時,應(yīng)待酵母菌__________再記數(shù)。依據(jù)圖丙結(jié)果,估算培養(yǎng)液中酵母菌密度為__________個·mL-1。
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【題目】如圖所示是高等動物甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,以下敘述正確的是( )
A. 在寒冷的環(huán)境中,激素①的分泌減少,③的分泌增加
B. 切除垂體后,①的分泌會增加,③的分泌會立即停止
C. 切除甲狀腺后,①和②的分泌均增加,但不促進(jìn)代謝
D. 給動物注射③,反饋調(diào)節(jié)會使①和②的分泌增加
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【題目】魚腥草是一種極具開發(fā)前景的藥、菜兼用型植物,為探究不同波長的光對魚腥草產(chǎn)量的影響,科研人員將生長狀況相同且良好的魚腥草幼苗分為兩組,分別用相同光照強(qiáng)度的紅光和藍(lán)光處理,一段時間后對魚腥草幼苗相關(guān)生理指標(biāo)進(jìn)行測定,結(jié)果如下表所示。
檢測指標(biāo) 組別 | 葉綠素a(mg/g·FW) | 葉綠素b(mg/g·FW) | 氣孔導(dǎo)度(mmol/m2s) |
紅光處理組 | 0.66 | 0.24 | 0.0596 |
藍(lán)光處理組 | 1.03 | 0.39 | 0.0656 |
(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越大)
回答下列問題:
(1)為測定魚腥草幼苗葉綠體中色素的含量,應(yīng)先提取綠葉中的色素,提取色素時加入少許二氧化硅的目的是___________________。
(2)葉綠體中光合色素吸收的光能,有兩方面用途:一是用于__________,二是用于__________。在紅光和藍(lán)光處理下,氣孔導(dǎo)度不同可通過影響葉肉細(xì)胞的____________供應(yīng)影響魚腥草幼苗的暗反應(yīng)過程,暗反應(yīng)發(fā)生的場所是________________。
(3)大棚種植時,懸掛發(fā)_________(填“紅光”或“藍(lán)光”)的燈管作為補(bǔ)充光源,可提高魚腥草的產(chǎn)量,理由是__________________(答出兩點(diǎn)即可)。
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【題目】孟德爾在豌豆雜交實驗中設(shè)計了測交實驗,其根本目的是為了驗證( )
A.當(dāng)時孟德爾假設(shè)的遺傳因子的傳遞規(guī)律
B.F2的遺傳因子組成
C.測交后代的性狀分離比
D.雜交后代的性狀分離比
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【題目】下面關(guān)于有絲分裂的重要性的說法,不正確的是
A. 產(chǎn)生新細(xì)胞,使生物體生長
B. 產(chǎn)生新細(xì)胞,替換死亡的細(xì)胞
C. 單細(xì)胞生物都是通過有絲分裂進(jìn)行繁殖的
D. 對細(xì)胞的遺傳有重要意義
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【題目】AaBb和aaBb兩個親本雜交,在兩對性狀獨(dú)立遺傳、完全顯性時,子一代表現(xiàn)型中新類型所占比例為 ( )
A. 1/2 B. 1/4 C. 3/8 D. 1/8
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