【題目】圖為某反射的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖判斷,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.圖中ae分別為反射弧中的效應(yīng)器、感受器

B.非條件反射依賴于圖中的反射弧,而條件反射不依賴反射弧

C.剩激d處,在b處可記錄到電位變化,同時(shí)a會(huì)收縮,屬于反射

D.刺激e處,在b處檢測到電位變化即可說明興奮在神經(jīng)纖維上單向傳遞

【答案】A

【解析】

題圖a為效應(yīng)器;b為傳出神經(jīng);c為神經(jīng)中樞;d為傳入神經(jīng);e為感受器。在反射弧中,興奮的傳遞是沿著感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器進(jìn)行的。

A、由分析可知:圖中a、e分別為反射弧中的效應(yīng)器、感受器,A正確;

B、非條件反射依賴于圖中的反射弧,條件反射也依賴反射弧,B錯(cuò)誤;

C、刺激d處,由于興奮在c處的傳遞是單向的,故在b處不可記錄到電位變化,又因在神經(jīng)纖維上興奮是雙向傳導(dǎo)的,故在a會(huì)收縮,由于沒有經(jīng)過完整的反射弧,故不屬于反射,C錯(cuò)誤;

D、刺激e處,在b處檢測到電位變化,但不可說明興奮在神經(jīng)纖維上單向傳遞,因?yàn)闆]有相反方向的刺激做對(duì)照,D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖,甲病基因用Aa表示,乙病基因用Ee表示,其中有一種病的基因位于X染色體上,男性人群中隱性基因a1%,經(jīng)檢測圖中各個(gè)體體細(xì)胞的染色體數(shù)均為46條。下列推斷正確的是

A.個(gè)體2的基因型是EeXAXa

B.個(gè)體5的基因型是aaXεXe

C.個(gè)體42基因型相同的概率是1/3

D.個(gè)體7為兩病患者的可能性是1/1212

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是梅托斯提出的“人口膨脹一一自然資源衰竭——環(huán)境污染”的模型,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.毀林造田可能是a~b年糧食水平增長的原因之一

B.人口數(shù)量的增加會(huì)引起糧食匱乏、自然資源衰竭等問題

C.環(huán)境污染和自然資源衰竭不是造成人口下降的原因

D.該模型未考慮人類的創(chuàng)造力和控制自身發(fā)展的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用打孔器制取新鮮蘿卜圓片若干,平均分為6組且每組重量為W1,再分別浸泡在不同濃度的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后取出材料,用吸水紙吸干表面水分并分別稱重(W2)。其中(W2W1/W1,與蔗糖溶液濃度的關(guān)系如圖所示,下列分析正確的是( 。

A.蔗糖溶液濃度為0g/mL的一組,W2W1=0

B.蔗糖溶液濃度為0.13g/mL的一組,植物細(xì)胞沒有物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸

C.當(dāng)蔗糖溶液濃度大于0.4g/mL時(shí),原生質(zhì)層失去選擇透過性

D.隨著蔗糖溶液濃度的增大,各組細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度在逐漸增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)CO2釋放量和O2吸收量的變化(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 氧濃度為a時(shí),有氧呼吸最弱

B. 氧濃度為b時(shí),有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/5

C. 氧濃度為c時(shí),產(chǎn)生CO2的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D. 氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)動(dòng)物種群的數(shù)量變化曲線,這期間兩種群沒有遷入和遷出。請(qǐng)回答下列問題:

1)圖中甲、乙兩種群的種間關(guān)系為____________,這種關(guān)系對(duì)于甲種群的發(fā)展具有一定的促進(jìn)作用,原因是____________。

2)在a~b年間,甲種群的出生率____________(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率,年齡組成最可能為______型;乙種群數(shù)量先增后降,原因是__________________。

3)如果由于某種原因,草地面積大量銳減,甲乙兩個(gè)種群的生物數(shù)量都會(huì)急劇下降。從能量流動(dòng)的角度分析,原因是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某森林公園小溪中的食物網(wǎng),若流人甲和丁的能量不變,乙的數(shù)量增加,則丙的數(shù)量將(

A.增加B.減少

C.穩(wěn)定不變D.無法判斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖,A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)。圖2表示光照強(qiáng)度與植物光合速率的關(guān)系。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.124小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是0~5點(diǎn)和20~24點(diǎn)

B.1的陰影部分可表示6~19點(diǎn)有機(jī)物的積累量

C.2中限制A~C段光合速率的主要外因素是光照強(qiáng)度

D.2C點(diǎn)時(shí),每個(gè)細(xì)胞合成ATP的場所都有細(xì)胞溶膠、線粒體、葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有三組健康且生理狀態(tài)相同的實(shí)驗(yàn)鼠,在實(shí)驗(yàn)前,B組和C組實(shí)驗(yàn)鼠均未接觸過該實(shí)驗(yàn)所用的抗原和病原體。據(jù)圖分析,下列推測較為合理的是(

A.A組實(shí)驗(yàn)鼠的脂肪細(xì)胞具有識(shí)別和消滅病原體的功能

B.B組實(shí)驗(yàn)鼠不患病,說明該組小鼠的免疫細(xì)胞都能識(shí)別該病原體

C.C組實(shí)驗(yàn)鼠患病,說明該組小鼠的免疫功能存在一定的缺陷

D.移植的脂肪組織內(nèi)可能含有能識(shí)別該病原體的記憶細(xì)胞

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