【題目】某種昆蟲控制翅色的等位基因種類共有五種,分別為VAVB、VD、VE、v。其中VA、VB、VD、VE均對(duì)v為顯性。VA、VB、VD、VE 互為顯性,都可以表現(xiàn)出各自控制的性狀。該昆蟲體細(xì)胞中的基因成對(duì)存在,則基因型種類和翅色性狀種類依次分別為

A1510 B107 C1511 D257

【答案】C

【解析】

試題分析:依題意可知:VA、VBVD、VE、v中的任意兩種基因可組合在一起,形成的基因型為C10種,同時(shí)同種基因也可以組合在一起形成5種純合的基因型,所以共有15種基因型;由于VA、VB、VDVE均對(duì)v為顯性,VA、VB、VD、VE 互為顯性,所以在這15種基因型中,VAVAVAv、VBVBVBv、VDVDVDv、VEVEVEv的表現(xiàn)型相同,因此共有11種表現(xiàn)型。綜上分析,C項(xiàng)正確,AB、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程,只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖(N 表示染色體組)據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)

B細(xì)胞III只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

CII、IIIIV細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同

D培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物應(yīng)選擇細(xì)胞IV 作為受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的染色體組如下圖所示。如果Ⅳ號(hào)染色體多一條(這樣的個(gè)體稱為Ⅳ三體)或少一條(Ⅳ單體)均能正常生活,而且可以繁殖后代。三體在減數(shù)分裂時(shí),3條同源染色體中的任意2條配對(duì)聯(lián)會(huì)并正常分離,另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞一極,各種配子的形成機(jī)會(huì)和可育性相同。請(qǐng)分析回答下列問題。

1)從變異類型分析,單體果蠅的形成屬于___________,要確定其染色體數(shù)目和形態(tài)特征的全貌,需對(duì)其進(jìn)行__________分析。

2)Ⅳ三體雄果蠅在減數(shù)分裂時(shí)可產(chǎn)生________種配子,次級(jí)精母細(xì)胞中含Y染色體的數(shù)目是____________。

3)野生型果蠅(EE)經(jīng)基因突變可形成無眼果蠅(ee),該等位基因位于Ⅳ號(hào)染色體,據(jù)此回答以下問題。(注:實(shí)驗(yàn)中的親本無眼果蠅染色體組成均正常)

①基因Ee的根本區(qū)別是________________________________________。

②將無眼果蠅與野生型Ⅳ單體果蠅雜交,子一代的表現(xiàn)型及比例為_____________。

③將無眼果蠅與野生型Ⅳ三體果蠅雜交,子一代中,正!萌w等于____________。子一代中的Ⅳ三體雌果蠅產(chǎn)生的配子種類和比例是________________________________.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe,如圖是其一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞過程中某個(gè)環(huán)節(jié)的示意圖,據(jù)此可以判斷

A.圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,細(xì)胞中含一個(gè)染色體組

B.該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型有ABe、aBe、AbE

C.圖示細(xì)胞中,a基因來自基因突變或基因重組

D.三對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程圖解,下列說法錯(cuò)誤的是

A圖中的、、、代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為核孔、mRNA、核糖體、肽鏈

B圖中是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS,物質(zhì)具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用,則DNA聚合酶

C如果SSU是由n個(gè)氨基酸脫水縮合而成的,則rbcs基因中的堿基對(duì)數(shù)至少為3n

DSSULUS組裝成的Rubisco能催化CO2+C52C3反應(yīng)的過程,由此推測Rubisco存在于葉綠體基質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因的敘述中,正確的是

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B. 基因是有遺傳效應(yīng)的tRNA片段

C. 基因是有遺傳效應(yīng)的mRNA片段 D. 基因是有遺傳效應(yīng)的rRNA片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雄性動(dòng)物個(gè)體的兩對(duì)等位基因AaB、b在染色體上的位置如下圖所示,若只考慮這兩對(duì)等位基因,則下列有關(guān)說法正確的是

A.若DNA復(fù)制時(shí)其中一個(gè)基因b發(fā)生突變,則最多可產(chǎn)生三種基因型的精細(xì)胞

B.若發(fā)生交叉互換,則最多可產(chǎn)生四種基因型的精細(xì)胞

C.若該細(xì)胞正常分裂,則最多能產(chǎn)生兩種基因型的精細(xì)胞

D.光學(xué)顯微鏡下可觀察到這兩條染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)有明顯差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述,正確的是( )

A. 呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜

B. 是否產(chǎn)生CO2是有氧呼吸與無氧呼吸的主要區(qū)別

C. 高等植物進(jìn)行有氧呼吸,低等植物進(jìn)行無氧呼吸

D. 種子庫中儲(chǔ)藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豇豆對(duì)多種害蟲具有抗蟲能力,根本原因是豇豆體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因(CPTI基因).科學(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后,卻發(fā)現(xiàn)抗蟲效果不佳,主要原因是CPTI蛋白質(zhì)的積累量不足.經(jīng)過在體外對(duì)CPTI基因進(jìn)行了如圖所示的修飾后,CPTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高.下列分析合理的是( )

A.“信號(hào)肽”序列的基本單位是氨基酸

B.該轉(zhuǎn)基因水稻的后代中不一定檢測到CPTI基因

C.CPTI基因的修飾只需限制性內(nèi)切酶

D.水稻CPTI基因的表達(dá)會(huì)促使害蟲產(chǎn)生抗性

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