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4.下列關于ATP、ADP的說法中錯誤的是( 。
A.ATP是生物體生命活動的直接能源
B.ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個,P代表磷酸基團
C.葉綠體中 ADP 由葉綠體基質向類囊體膜運動
D.需氧呼吸過程的第三階段通過[H]與氧氣結合產生水,同時產生大量ATP

分析 ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結構簡式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,~代表高能磷酸鍵;水解時遠離A的高能磷酸鍵斷裂,是新陳代謝所需能量的直接來源.

解答 解:A、ATP是生物體生命活動的直接能源,遠離A的磷酸鍵線很容易斷裂和生成,A正確;
B、ATP的A代表腺嘌呤核苷(腺苷),T代表三個,P代表磷酸基團,B錯誤.
C、葉綠體類囊體膜上能進行光反應合成ATP用于葉綠體基質中的暗反應,所以ADP由葉綠體基質向類囊體膜運動,ATP則是向相反方向運動,C正確.
D、線粒體中[H]與氧氣結合產生水,同時產生大量ATP,D正確.
故選:B.

點評 考查與ATP相關的知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖曲線1為最適溫度下反應物濃度對酶促反應速率的影響,如果將反應溫度略微升高或向反應混合物中再加入少量同樣的酶,變化后的曲線最可能的分別是( )

A.4,2 B.3,2 C.2,4 D.3,4

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.根據如圖,下列說法正確的是( 。
A.色氨酸的密碼子是ACC
B.tRNA分子的堿基都能與密碼子堿基互補配對
C.氨基酸在核糖體上脫水縮合形成多肽鏈
D.圖中b結構相對于d向左移動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為體內細胞與外界環(huán)境進行物質交換的模式圖,在①~⑤中應當用雙向箭頭表示的有幾處( 。
A.1處B.2處C.3處D.4處

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于微量元素的敘述,錯誤的是( 。
A.微量元素是生物生活所必需的,是含量很少的元素
B.Fe是構成人紅細胞中血紅蛋白不可缺少的元素
C.微量元素因為在細胞中含量極低,因此缺少一些微量元素不會影響細胞的生命活動
D.若某生命活動所須的元素在細胞中的含量低于萬分之一,則該元素屬于微量元素

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.關于圖示的生理過程的說法,不正確的是(  )
A.該圖所示的轉錄和翻譯過程是同時進行的,發(fā)生在原核細胞中
B.mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應的反密碼子
C.該圖表示的是復制、轉錄和翻譯,不需要解旋酶,需要RNA聚合酶等
D.圖中過程涉及三種RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.排出人體代謝產物的器官主要是( 。
①肺  ②腎臟  ③淚腺   ④大腸.
A.B.①②C.①②③D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列各項組合中,能體現生命系統由簡單到復雜的正確層次的是( 。
①皮膚 ②胃黏膜 ③神經細胞 ④蚯蚓 ⑤細胞內蛋白質等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一池塘中的所有魚類 ⑨一片森林 ⑩一池塘中的所有生物.
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.③②①④⑦⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.從某種真核細胞中提取大量的核糖體,放入含下列幾種物質的培養(yǎng)液里,假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能(合成蛋白質)所需要的一切物質和條件.請回答:

(1)實驗中,核糖體的功能就是把上述物質中的[①③⑤]氨基酸通過脫水縮合方式合成多肽(蛋白質).([]內填序號)
(2)上述有機物中氨基酸(且每種只取一個)合成的直鏈多肽含有1個氨基和2個羧基,稱為三肽,該肽鏈可能有6種.
(3)實驗中所用培養(yǎng)液相當于細胞內的細胞質基質.實驗中,若檢測到某一直鏈多肽含200個N原子,則該多肽最多含有199個肽鍵.肽鍵的化學結構式是-CO-NH-.
脫去的水分子中的氧原子和氫原子分別來自氨基酸的羧基和羧基和氨基.
(4)實驗得到的多肽可用雙縮脲試劑鑒定,呈現紫色,其原因是該化合物中所含有的肽鍵與該試劑發(fā)生了顏色反應.
(5)實驗結果分析,培養(yǎng)液中生成了多種產物,這說明了蛋白質分子的結構具有多樣性,這種結構特點決定了蛋白質分子功能的多樣性.
(6)如果得到的蛋白質的肽鏈(若只一條)長度不變,組成它的氨基酸的種類和數目也不變,改變其中的氨基酸的排列順序或肽鏈形成的空間結構,就可以改變該蛋白質的性質.

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