【題目】衣藻是一種單細胞植物，生活在淡水中．某植物學家用衣藻進行了甲、乙兩組對比實驗，培養(yǎng)前對甲組進行了某種處理，在其他條件相同的情況下培養(yǎng)7天后，得到如圖所示的實驗結果．下面對甲組所進行的實驗處理，推測合理的是（ ）

A.培養(yǎng)水體中添加了比乙組更少的葡萄糖
B.培養(yǎng)水體中添加了適量的無機鹽
C.水中的物質(zhì)直接在細胞外組合成了若干新的衣藻細胞
D.去除了衣藻的DNA，衣藻繁殖得更快

【答案】D
【解析】解：A、培養(yǎng)水體中添加了比乙組更少的葡萄糖，則甲組衣藻的數(shù)量也應該增加，只是增加的較乙組少，與柱形圖不符，A錯誤；B、培養(yǎng)液中添加了適量的無機鹽，甲組的數(shù)量應該有所增加，B錯誤；
C、水中的物質(zhì)應該被細胞吸收，在細胞內(nèi)合成組成衣藻的物質(zhì)，然后衣藻細胞分裂，產(chǎn)生新的衣藻細胞，C錯誤；
D、去除了甲組衣藻的DNA，則甲組不能繁殖，而乙組正常繁殖，和柱形圖相符，D正確．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同的相關知識，掌握原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要觀察還原糖的顏色反應，最適合作為實驗材料的是(　　)

A. 胡蘿卜 B. 西瓜 C. 草莓 D. 梨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)在植物正常生長和鹽堿、干旱等逆境條件下生長所起的調(diào)控作用，研究者向野生型擬南芥中轉入基因E可使其細胞中GA含量降低(突變體)，結果如下圖。

請回答：

（1）由圖1可知，一定濃度的鹽溶液處理和干旱處理后，___________擬南芥的存活率更高，由此可知，GA含量__________更有利于擬南芥在逆境中生長發(fā)育。

（2）研究者發(fā)現(xiàn)，成熟種子中高含量的ABA使種子休眠；萌發(fā)的種子釋放大量GA會降解ABA，同時GA能抑制ABA的作用，促進種子萌發(fā)，由此可知GA和ABA在調(diào)控種子萌發(fā)和休眠中的作用_____________。由圖2可知，野生型擬南芥對ABA的敏感性___________(填“高于”或“低于”)突變體擬南芥，其原因是與野生型相比，突變體擬南芥中ABA的含量__________。

（3）欲研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成插條，制備時除去根系和幼芽的主要目的是_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下圖所示生物或細胞的敘述，正確的是（ ）
A.abcd均在DNA中儲存遺傳信息
B.abcd均能進行需（有）氧呼吸
C.bd均可在葉綠體中合成有機物
D.bcd均有纖維素和果膠構成的細胞壁

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【題目】原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別是（ ）

A. 有無遺傳物質(zhì) B. 有無核糖體 C. 有無細胞膜 D. 有無核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人的腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結構而沒有信息傳遞功能，被稱為“沉默突觸”。上�？茖W家破解了神經(jīng)元的“沉默突觸”沉默之謎。請你推測“沉默突觸”不能傳遞信息的原因

①突觸小體內(nèi)沒有細胞核

②突觸后膜缺少相應的糖蛋白

③突觸前膜缺乏相應的糖蛋白

④突觸小體不能釋放相應的遞質(zhì)

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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【題目】下圖是研究植物向性運動的實驗示意圖，實驗結果不能說明的是（　）

A. 根具有向重力性，莖具有負向重力性

B. 生長素對植物的作用具有二重性

C. 根和莖的向性運動都是一種適應

D. 產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】營養(yǎng)缺陷型菌株就是在人工誘變或自發(fā)突變后，微生物細胞代謝調(diào)節(jié)機制中的某些酶被破壞，使代謝過程中的某些合成反應不能進行的菌株。這種菌株能積累正常菌株不能積累的某些代謝中間產(chǎn)物，為工業(yè)生產(chǎn)提供大量的原料產(chǎn)物。以下是實驗人員利用影印法初檢氨基酸缺陷型菌株的過程。請回答下列問題：

（1）過程①的接種方法為___________，與基本培養(yǎng)基（只含碳源、無機鹽、水）相比，待測培養(yǎng)皿中的特有的成分有___________。

（2）進行②過程培養(yǎng)時，應先將絲絨布轉印至基本培養(yǎng)基上，原因是___________。從___________培養(yǎng)基上獲得相應的營養(yǎng)缺陷型菌株。釆用影印法培養(yǎng)的優(yōu)點是___________。

（3）為了進一步完成對初檢的營養(yǎng)缺陷型菌株的鑒定，實驗人員進行了如下操作：

①用接種針挑取___________（選填“菌落A”或“菌落B”）接種于盛有完全培養(yǎng)液的離心管中，28℃振蕩培養(yǎng)12天后，離心，取沉淀物用___________洗滌3次，并制成菌懸液。

②吸取lmL菌懸液加入無菌培養(yǎng)皿中，傾注15mL融化并冷卻至____________℃的基本培養(yǎng)基，待其冷凝后用記號筆在皿底劃分五個區(qū)域，標記為A、B、C、D、E。

③在劃分的五個區(qū)域上放入少量分組的氨基酸粉末（如下表所示），經(jīng)培養(yǎng)后，觀察生長圈出現(xiàn)的區(qū)域，從而確定屬于何種氨基酸缺陷型。

組別

所含氨基酸

A

組氨酸

蘇氨酸

谷氨酸

天冬氨酸

亮氨酸

B

精氨酸

蘇氨酸

賴氨酸

甲硫氨酸

苯丙氨酸

C

酪氨酸

谷氨酸

賴氨酸

色氨酸

丙氨酸

D

甘氨酸

天冬氨酸

甲硫氨酸

色氨酸

絲氨酸

E

半胱氨酸

亮氨酸

苯丙氨酸

丙氨酸

絲氨酸

在上述鑒定實驗中，發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)基A、D區(qū)域出現(xiàn)生長圈，說明該營養(yǎng)缺陷型菌株屬于____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無機鹽離子在細胞中起著非常重要的作用，影響植物細胞吸收離子的因素很多．某研究性學習小組研究營養(yǎng)液中O2含量變化對某植物吸收K+速率的影響（其他條件都是適宜的），實驗結果如圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的
B.從圖中可以看出，沒有氧氣該植物就不能吸收K+
C.AB段限制吸收K+速率的主要因素是O2
D.BC段表示營養(yǎng)液中O2含量不再是影響K+吸收速率的因素

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