【題目】下圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:

(1)非生物界的能量通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[。______________的光合作用后,才能進(jìn)入生物界。進(jìn)行需氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ ]_________,完成該生理過(guò)程所需的酶是由____________合成的。

(2) 圖中[ 6 ]與_______________形成有關(guān)。

(3) 此圖若為一般動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,應(yīng)沒(méi)有[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________等結(jié)構(gòu),同時(shí)還應(yīng)補(bǔ)畫(huà)__________。

(4)細(xì)胞內(nèi)含有色素的細(xì)胞器是 [ ]_________、 [ ]_________

【答案】 4葉綠體 11線(xiàn)粒體 核糖體 核糖體 2細(xì)胞壁 4葉綠體 14大液泡 中心體 4葉綠體 14大液泡

【解析】試題分析:分析題圖,圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線(xiàn)粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、游離的核糖體、液泡和附著型核糖體

(1)非生物界的能量通過(guò)圖中4葉綠體的光合作用后,才能進(jìn)入生物界11線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所;與有氧呼吸有關(guān)的酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),在核糖體合成。

(2)圖中6是核仁,與核糖體和某種RNA的形成有關(guān)。

(3)動(dòng)物細(xì)胞中應(yīng)該沒(méi)有4葉綠體、14液泡和2細(xì)胞壁,但是還應(yīng)該有中心體。

(4)植物細(xì)胞中可能存在色素的結(jié)構(gòu)是4葉綠體和14液泡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某哺乳動(dòng)物體內(nèi)處于某一分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(
A.染色體1,2上的基因差異可能由基因突變?cè)斐?/span>
B.染色體3,4之間發(fā)生了交叉互換,能增加配子種類(lèi)
C.該細(xì)胞中有4條染色體,4個(gè)DNA分子
D.在該動(dòng)物的卵巢中不能觀(guān)察到如圖細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示基因工程中目的基因的獲取示意圖,不正確的是(  )
A.③表示PCR技術(shù),用來(lái)擴(kuò)增目的基因
B.從基因文庫(kù)中要得到所需的目的基因可以根據(jù)目的基因的相關(guān)信息來(lái)獲取
C.若獲取的目的基因相同,則圖中基因組文庫(kù)小于cDNA文庫(kù)
D.若基因比較小,核苷酸序列又已知,則可以直接通過(guò)人工合成的方法獲取

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物吸收光能的色素分布于

A葉綠體的外膜上 B葉綠體的內(nèi)膜上

C類(lèi)囊體的薄膜上 D葉綠體的基質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物演替的有關(guān)說(shuō)法正確的是

A一般情況下次生演替比初生演替的速度快

B人類(lèi)活動(dòng)只會(huì)改變生物演替的速度,不會(huì)改變生物演替的方向

C開(kāi)墾荒山和退耕還林是兩個(gè)群落的逆轉(zhuǎn)

D退耕還林、還草、還湖說(shuō)明生物群落的演替規(guī)律是不可改變的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腓骨肌萎縮癥亦稱(chēng)遺傳性運(yùn)動(dòng)感覺(jué)神經(jīng)病,其遺傳方式可能有多種情況.下圖是某研究小組經(jīng)過(guò)家系調(diào)查繪制的遺傳圖譜,其中Ⅲ8與Ⅲ9為異卵雙生、Ⅲ11與Ⅲ12為同卵雙生.請(qǐng)分析回答:

(1)若Ⅱ3不攜帶該病的致病基因,則該病的遺傳方式為 , 若Ⅲ8也是女孩,則其患病概率為
(2)若Ⅱ3攜帶該病的致病基因,同時(shí)發(fā)現(xiàn)Ⅰ1攜帶紅綠色盲基因,除Ⅲ8未知外,家族中其他成員色覺(jué)均正常.則:
①Ⅲ9攜帶紅綠色盲基因的概率為
②若Ⅲ11和正常男子婚配,生了一個(gè)紅綠色盲男孩,則Ⅲ12和正常男子婚配,生一個(gè)色覺(jué)正常孩子的概率為
③若Ⅲ8是男孩,則其兩病兼患的概率為
(3)腓骨肌萎縮癥(“屬于”或“不屬于”)多基因遺傳病,理由是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物興趣小組以蘋(píng)果為材料開(kāi)展細(xì)胞中DNA含量測(cè)定研究,主要實(shí)驗(yàn)流程如圖,其中SDS(十二烷基硫酸鈉)具有破壞細(xì)胞膜和核膜、使蛋白質(zhì)變性等作用,苯酚和氯仿不溶或微溶于水,它們的密度均大水.請(qǐng)分析回答:
(1)步驟①中蘋(píng)果組織研磨前先經(jīng)液氮冷凍處理的主要優(yōu)點(diǎn)是 . 在常溫條件下,也可向切碎的組織材料中加入一定量的 , 再進(jìn)行充分?jǐn)嚢韬脱心ィ?/span>
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程可推知,步驟③、④所依據(jù)的原理是
(3)步驟⑤加入2~3倍體積的95%乙醇的目的是
(4)下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的DNA鑒定實(shí)驗(yàn)的主要步驟: ①取1支20mL試管,向其中先后加入2molL﹣1的NaCl溶液5mL和少量絮狀DNA沉淀,用玻棒攪拌使其溶解.
②向試管中加入4mL二苯胺試劑,混勻后將試管置于50~60℃水浴中加熱5min,待試管冷卻后,觀(guān)察溶液是否變藍(lán).
請(qǐng)指出上面實(shí)驗(yàn)步驟中的兩個(gè)錯(cuò)誤:、
(5)興趣小組成員還以同種蘋(píng)果的不同組織器官為材料,測(cè)定不同組織細(xì)胞中DNA的含量,結(jié)果如下表(表中數(shù)值為每克生物材料干重中DNA含量):

組織器官

韌皮部

形成層

冬芽

秋梢嫩葉

成熟葉片

含量/μgg﹣1

80.00

150.00

160.00

120.00

70.00

試從細(xì)胞分裂的角度,解釋不同生物材料中DNA含量差異明顯的原因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是利用基因工程和植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得新植株的過(guò)程,請(qǐng)回答:
(1)農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒分布在細(xì)菌細(xì)胞的中,圖中A表示Ti質(zhì)粒的 , 它的特點(diǎn)是 , 因?yàn)樗锌刂坪铣?/span>的基因.
(2)C→D過(guò)程,需要使用處理,使D處于一種能的生理狀態(tài).
(3)從E到表現(xiàn)出新性狀的植物,需要用到技術(shù).此技術(shù)一般用培養(yǎng)基.在此培養(yǎng)過(guò)程中,要求無(wú)菌操作的原因是:一方面雜菌的生長(zhǎng)會(huì)與目標(biāo)培養(yǎng)物;另一方面雜菌會(huì)大量產(chǎn)生對(duì)目標(biāo)培養(yǎng)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后,根據(jù)其吸收二氧化碳量制成的曲線(xiàn)。下列敘述正確的是

A. 曲線(xiàn)AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用

B. 曲線(xiàn)BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

C. 在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等

D. 整段曲線(xiàn)表明,隨光照強(qiáng)度的遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱

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