【題目】能發(fā)生基因重組的過程是( )

A．有絲分裂 B．無絲分裂 C．減數(shù)分裂 D．細(xì)胞分化

【答案】C

【解析】基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。而進(jìn)行有性生殖的生物，是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞即配的，A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不可作為基因工程中的標(biāo)記基因的是

A．抗性基因

B．發(fā)光基因

C．產(chǎn)物具有顏色反應(yīng)的基因

D．合成貯藏蛋白的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)不小心摸到開水壺，手縮回和感到疼的時(shí)間順序是( )

A．先感到疼痛，后縮手 B．先縮手，后感到疼痛

C．縮手和疼痛同時(shí)發(fā)生 D．因人而異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知基因A、B、C與它們的等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上，A、B、C分別控制酶1、酶2和酶3的合成，且通過酶1、酶2和酶3作用完成下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而形成黑色素。即無色物質(zhì)X物質(zhì)Y物質(zhì)黑色素。則基因型為AaBbCc的兩個(gè)個(gè)體交配，出現(xiàn)黑色子代的概率為（ ）

A. 1/64 B. 3/64 C. 9/64 D. 27/64

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)雄性動(dòng)物精原細(xì)胞的部分染色體示意圖，則在減數(shù)分裂過程中，交叉互換發(fā)生在（ ）

A. a與a＇ B. b與d

C. b＇和c D. c＇和d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生化反應(yīng)不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是

A.氨基酸脫水縮合形成肽鍵B.好氧細(xì)菌利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸

C.消化道中各種消化酶的合成D.綠色植物二氧化碳的固定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】維持人體血糖濃度穩(wěn)定的激素是( )

A．甲狀腺激素 B．生長(zhǎng)激素 C．胰高血糖素 D．胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程中，切割載體和含有目的基因的DNA片段中，需使用

A. 同種限制酶 B. 兩種限制酶

C. 同種連接酶 D. 兩種連接酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的問題:

（1）如圖為細(xì)胞分裂某一時(shí)期的圖像，該細(xì)胞為________（填動(dòng)物或植物）細(xì)胞，判斷的兩個(gè)依據(jù)是________。在該圖所示的下一個(gè)時(shí)期，細(xì)胞中有______條染色單體，DNA有________個(gè)。

（2）觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，有些因素會(huì)影響細(xì)胞周期各時(shí)期的長(zhǎng)短，實(shí)驗(yàn)過程中也會(huì)產(chǎn)生一些誤差，因而對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能產(chǎn)生影響的有_______。

①取材時(shí)間

②根尖培養(yǎng)溫度

③解離時(shí)間長(zhǎng)短

④載玻片厚度

⑤計(jì)數(shù)的細(xì)胞是否屬于分生區(qū)細(xì)胞 ⑥細(xì)胞周期各時(shí)期區(qū)分是否準(zhǔn)確

（3）細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是_________和__________發(fā)生突變導(dǎo)致的。

（4）若艾滋病毒侵染了人的淋巴細(xì)胞導(dǎo)致該細(xì)胞裂解病毒釋放，則該淋巴細(xì)胞的死亡屬于______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案