20世紀(jì)50年代，卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果，獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎�？栁膶⑿∏蛟逖b在一個密閉容器中，通過一個通氣管向容器中通入CO2，通氣管上有一個開關(guān)，可控制CO2的供應(yīng)，容器周圍有光源，通過控制電源開關(guān)可控制光照的有無。
（1）他向密閉容器中通入14CO2，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5s時，14C出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中，將反應(yīng)時間縮短到0.5s時，14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）
中，這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。上述實(shí)驗中卡爾文是通過控制＿＿＿＿＿＿＿＿來探究CO2中碳原子轉(zhuǎn)移路徑的。
（2）卡爾文通過改變實(shí)驗條件探究光合作用過程中固定CO2的化合物，他改變的實(shí)驗條件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；這時他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，由此得出固定CO2的物質(zhì)是C5。
（3）他通過停止＿＿＿＿＿＿＿，探究光反應(yīng)和碳反應(yīng)的聯(lián)系，他得到的實(shí)驗結(jié)果為圖3中的＿＿＿＿＿。這是因為在沒有＿＿＿＿＿時，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH減少了。
            
           
圖3
（4）上述實(shí)驗中卡爾文將不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70度的熱酒精中，從而使＿＿＿＿失活，細(xì)胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應(yīng)狀態(tài)。利用不同化合物在層析液中的溶解度不同，分離出各種化合物。卡爾文在光合作用研究中采用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿等技術(shù)方法。

（1）                            反應(yīng)時間  （2）停止CO2供應(yīng)  （3）光照   A  光照  （4）酶  同位素示蹤法  紙層析法

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

20世紀(jì)50年代，卡爾文及其同事發(fā)現(xiàn)了卡爾文偱環(huán)，他因此獲得了1961年諾貝爾化學(xué)獎�？栁膶⑿∏蛟逖b在一個密閉容器中，通過通氣管向密閉容器中通入CO2，通氣管上有一個開關(guān)，可以控制CO2的供應(yīng)，密閉容器周圍有光源，通過控制電源開關(guān)可以控制光照的有無。

（1）卡爾文向密閉容器中通入14CO2，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行到5s時，14C出現(xiàn)在（CH2O）中。將反應(yīng)時間縮短到0.5 s時，14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中，這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是                       。上述實(shí)驗中卡爾文是通過控制                 來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。

（2）卡爾文通過改變實(shí)驗條件來探究卡爾文偱環(huán)中固定CO2的化合物，這時他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，其改變的實(shí)驗條件是                  ，由此得出固定CO2的物質(zhì)是C5。

（3）為了保持小球藻中的化合物停留在某一狀態(tài)，卡爾文將不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70℃的水浴中處理，其目的是使                   ，導(dǎo)致化學(xué)反應(yīng)停止，然后利用不同化合物在層析液中的溶解度不同，通過                  法，分離出各種化合物。

（4）科研人員對水稻進(jìn)行了產(chǎn)量與播種量關(guān)系的研究，結(jié)果如下表：

播種量（kg·hm2）

30

60

90

120

150

180

210

產(chǎn)量（kg·hm2）

4500

5500

6500

7500

7300

6500

5000

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科目：高中生物 來源： 題型：

20世紀(jì)50年代，卡爾文及其同事發(fā)現(xiàn)了卡爾文偱環(huán)，他因此獲得了1961年諾貝爾化學(xué)獎�？栁膶⑿∏蛟逖b在一個密閉容器中，通過通氣管向密閉容器中通入CO2，通氣管上有一個開關(guān)，可以控制CO2的供應(yīng)，密閉容器周圍有光源，通過控制電源開關(guān)可以控制光照的有無。

（1）卡爾文向密閉容器中通入14CO2，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行到5s時，14C出現(xiàn)在（CH2O）中。將反應(yīng)時間縮短到0.5 s時，14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中，這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是                       。上述實(shí)驗中卡爾文是通過控制                 來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。

（2）卡爾文通過改變實(shí)驗條件來探究卡爾文偱環(huán)中固定CO2的化合物，這時他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，其改變的實(shí)驗條件是                  ，由此得出固定CO2的物質(zhì)是C5。

（3）為了保持小球藻中的化合物停留在某一狀態(tài)，卡爾文將不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70℃的水浴中處理，其目的是使                   ，導(dǎo)致化學(xué)反應(yīng)停止，然后利用不同化合物在層析液中的溶解度不同，通過                  法，分離出各種化合物。

（4）科研人員對水稻進(jìn)行了產(chǎn)量與播種量關(guān)系的研究，結(jié)果如下表：

播種量（kg·hm2）

30

60

90

120

150

180

210

產(chǎn)量（kg·hm2）

4500

5500

6500

7500

7300

6500

5000

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科目：高中生物 來源： 題型：

20世紀(jì)50年代，卡爾文及其同事發(fā)現(xiàn)了卡爾文循環(huán)，他因此獲得了1961年諾貝爾化學(xué)獎。卡爾文將小球藻裝在，一個密閉容器中，通過通氣管向密閉容器中通入CO2，通氣管上柯一個開關(guān)，可以控制CO2的供應(yīng)，密閉容器周圍有光源，通過控制電源開關(guān)可以摔制光照的有無。

（1）卡爾文向密閉容器中通入14CO2，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行到5s時，14C出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中。將反應(yīng)時間縮短到0.5s時，14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中，這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是             。上述實(shí)驗中卡爾文是通過控制          來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。

（2）卡爾文通過改變實(shí)驗條件來探究卡爾文循環(huán)中固定CO2的化合物，這時他發(fā)現(xiàn)C5

的含量快速升高，其改變的實(shí)驗條件是             ，由此得出固定CO2的物質(zhì)是C5。

（3）為了保持小球藻中的化合物停留在某一狀態(tài)，號爾文將不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70℃的熱酒精中，其目的是使                   ，導(dǎo)致化學(xué)反應(yīng)停止，然后利用不同化合物在層析液中的溶解度不同，通過            法，分離出各種化合物。

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科目：高中生物 來源：2011屆云南省高三第二次復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測（理綜）生物部分 題型：綜合題

20世紀(jì)50年代，卡爾文及其同事發(fā)現(xiàn)了卡爾文循環(huán)，他因此獲得了1961年諾貝爾化學(xué)獎�？栁膶⑿∏蛟逖b在，一個密閉容器中，通過通氣管向密閉容器中通入CO2，通氣管上柯一個開關(guān)，可以控制CO2的供應(yīng)，密閉容器周圍有光源，通過控制電源開關(guān)可以摔制光照的有無。
（1）卡爾文向密閉容器中通入14CO2，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行到5s時，14C出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中。將反應(yīng)時間縮短到0.5s時，14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中，這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是            。上述實(shí)驗中卡爾文是通過控制         來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。
（2）卡爾文通過改變實(shí)驗條件來探究卡爾文循環(huán)中固定CO2的化合物，這時他發(fā)現(xiàn)C5
的含量快速升高，其改變的實(shí)驗條件是            ，由此得出固定CO2的物質(zhì)是C5。
（3）為了保持小球藻中的化合物停留在某一狀態(tài)，號爾文將不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70℃的熱酒精中，其目的是使                  ，導(dǎo)致化學(xué)反應(yīng)停止，然后利用不同化合物在層析液中的溶解度不同，通過           法，分離出各種化合物。

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