【題目】如圖甲表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘.
(1)甲圖中,根和芽的最適宜生長(zhǎng)素濃度分別為mol/L、mol/L.c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是 , 對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是
(2)乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè),這是由于引起的,a側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是
(3)在單側(cè)光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在段,生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是

【答案】
(1)10﹣10;10﹣8 ;既不促進(jìn)也不抑制;促進(jìn)
(2)小于;重力;促進(jìn)
(3)A;主動(dòng)運(yùn)輸
【解析】解:(1)由以上分析可知:根和芽的最適宜生長(zhǎng)素濃度分別為10﹣10mol/L、10﹣8mol/L.c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制,對(duì)芽的效應(yīng)是促進(jìn).(2)由于受到重力作用,乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于a側(cè).由于莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度最不敏感,所以a側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用.(3)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證單側(cè)光照射下,燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素其橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段,生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸. 所以答案是:(1)10﹣1010﹣8 ;既不促進(jìn)也不抑制;促進(jìn);(2)小于;重力;促進(jìn);(3)A;主動(dòng)運(yùn)輸
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性,掌握生長(zhǎng)素的作用:表現(xiàn)出兩重性(低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)):既可促進(jìn)生長(zhǎng)也可抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米與其他植物間行種植稱為間作,單獨(dú)種植玉米稱為單作。玉米與大豆間作可增產(chǎn)(已知玉米株高大于大豆)。下圖是玉米與大豆間作和玉米單作在不同光照強(qiáng)度下測(cè)得的單株玉米吸收CO2的速率(假設(shè)間作與單作農(nóng)作物間的株距、行距均相同)。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)光照強(qiáng)度為a時(shí),間作和單作光合速率無明顯差別,導(dǎo)致該現(xiàn)象的主要原因是______________。

(2)光照強(qiáng)度為c時(shí),間作的光合速率比單作高,從環(huán)境角度分析,間作時(shí)對(duì)_____________的利用優(yōu)于單作。

(3)光照強(qiáng)度為b時(shí),單作玉米的葉綠體固定CO2的速率為________mol·m-2·s-1。

(4)光照強(qiáng)度為d時(shí),玉米間作時(shí)平均每個(gè)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]和ATP的量比單作時(shí)________(多、少、相等)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(

A. 生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用 B. 核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所 C. 線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜 D. 抗體從合成到分泌不經(jīng)過高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上與其他三種不一樣()

A大腸桿菌 B顫藻 C酵母菌 D發(fā)菜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分泌蛋白由附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成之后, 其運(yùn)輸方向依次是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜 B. 高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞膜

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞膜高爾基體 D. 細(xì)胞膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)兩者雖然在結(jié)構(gòu)上都具有_________________等,但是衣藻屬于真核生物,理由是 _____________________________________

(2)藻類有好多種,藍(lán)球藻、團(tuán)藻、顫藻、念珠藻中,不屬于藍(lán)藻的是________________。

(3)藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素兩種色素,能進(jìn)行光合作用,屬于___________生物。

(4)藍(lán)藻中唯一的細(xì)胞器是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示合在一起的動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答:

(1)若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器(結(jié)構(gòu)),則為__________細(xì)胞。A圖中的4是活細(xì)胞進(jìn)行_____作用的主要場(chǎng)所;B圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是______,它是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,可被健那綠染液染成________色。

(2)高爾基體在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能不同,它在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與_________的形成有關(guān)。

(3)如果B細(xì)胞為人體的骨骼肌細(xì)胞,則細(xì)胞器_____________含量很多。

(4)核糖體的形成與________有關(guān)。

(5)西瓜口感清甜可口且顏色鮮艷,與之有關(guān)的細(xì)胞器是________。

(6)分離各種細(xì)胞器常用的方法是_____________

(7)無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有________________(填序號(hào))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美、英研究人員在2002年相繼宣布,“敲除排斥基因”的豬已經(jīng)降生。人們可望利用這種豬大量“生產(chǎn)”適用于移植手術(shù)的器官。在此之前如果把豬器官移植給人體,人類的免疫系統(tǒng)能識(shí)別豬細(xì)胞上的某種物質(zhì),從而發(fā)生強(qiáng)烈的排異反應(yīng)。該物質(zhì)所處的位置和化學(xué)成分分別是 ( )

A. 細(xì)胞膜膽固醇 B. 細(xì)胞膜 糖與蛋白質(zhì)的復(fù)合

C. 細(xì)胞質(zhì) 蛋白質(zhì) D. 細(xì)胞核脫氧核糖核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類皮膚中黑色素的多少由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)所控制;基因A和B可以使黑色素量增加,兩者增加的量相等,并可以累加.若一純種黑人與一純種白人婚配,F(xiàn)1膚色為中間色;若F1與同基因型的異性婚配,F(xiàn)2出現(xiàn)的基因型種類數(shù)和表現(xiàn)型的比例為(
A.3種,3:1
B.3種,1:2:1
C.9種,9:3:3:1
D.9種,1:4:6:4:1

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