【題目】下圖是某小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.該圖所示的方式為胞吞,因?yàn)樾枰哪芰?/span>
B.圖示為主動(dòng)排出某物質(zhì),因?yàn)樾枰d體蛋白和能量
C.甘油也通過(guò)該圖所示的方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸
D.圖示運(yùn)輸過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
【答案】D
【解析】
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
A、圖中信息是某小分子物質(zhì)依靠載體蛋白,消耗ATP后從細(xì)胞膜外被吸收進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),這種運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸,A錯(cuò)誤;
B、ATP存在于細(xì)胞內(nèi)部,這物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、甘油以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸,C錯(cuò)誤;
D、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程可以體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D,下列敘述正確的是( )
A.圖中 1、2、3 的名稱分別是脫氧核糖、磷酸、堿基
B.圖中 4、5 分別代表胞嘧啶核糖核苷酸、一條脫氧核苷酸鏈片段
C.葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中含有如圖所示的成分
D.通常由 4 條圖所示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè) DNA 分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式。
(1)圖1的⑨對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是___________;其功能復(fù)雜程度與_______________________有關(guān)。
(2)從化學(xué)成分角度分析,艾滋病病毒與圖1中結(jié)構(gòu)______(填序號(hào))的化學(xué)組成最相似。
(3)圖2中①為信號(hào)分子,結(jié)構(gòu)②的組成成分是_________。
(4)在圖1中,不含磷脂的細(xì)胞器有__________ (填序號(hào))。將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液(等滲溶液)中,一段時(shí)間細(xì)胞也會(huì)漲破,其原因可能是_______________。
(5)圖2中①若代表激素,則圖示過(guò)程最能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有___________________的功能。
(6)研究推測(cè),水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)?茖W(xué)家試圖從腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì),以這種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)是_______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1917年,布里奇斯發(fā)現(xiàn)了一種翅膀后端邊緣缺刻(缺刻翅)的紅眼雌果蠅,并用這種果蠅做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)其它實(shí)驗(yàn)證實(shí),控制翅型的基因位于X染色體上,Y染色體上沒(méi)有。假設(shè)缺刻翅是由X染色體上控制翅型的基因發(fā)生突變引起的,與正常翅是一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀。如果缺刻翅由隱性基因控制,則后代中不應(yīng)該有_____________果蠅出現(xiàn);如果缺刻翅是由顯性基因控制,則后代中應(yīng)該有_____________果蠅出現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與上述假設(shè)是否相符:_______。
(2)從果蠅的眼色性狀分析,后代雌蠅有兩種表現(xiàn)型,說(shuō)明親代雌性親本產(chǎn)生了____種類型的配子。理論上講上圖所示的實(shí)驗(yàn),子代應(yīng)該有_____種類型。
(3)上圖所示的實(shí)驗(yàn),子代中的雌雄比例不是1:1,而是2:1,其原因最可能是_______________。
(4)布里奇斯認(rèn)為“X染色體片段缺失”是導(dǎo)致上圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因。為證實(shí)這一猜測(cè),科研工作者對(duì)表現(xiàn)型為_________的果蠅做了唾腺染色體的檢查,顯微鏡下觀察到如圖所示_________的片段,從而證實(shí)了布里奇斯的猜測(cè)。
(5)從圖中雌性親本所產(chǎn)生的配子分析,解釋子代中雌性出現(xiàn)缺刻白眼性狀的原因:____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】建設(shè)美麗中國(guó)離不開(kāi)綠水青山,為了解國(guó)家級(jí)金花茶自然保護(hù)區(qū)生物多樣性現(xiàn)狀,科研人員對(duì)金花茶及其所處生態(tài)環(huán)境開(kāi)展調(diào)查研究工作。
(1)如果對(duì)金花茶種群密度進(jìn)行調(diào)查,常用的方法是_____________。殺滅金花茶害蟲可以使用昆蟲信息素干擾其交尾,這種方法可以有效降低害蟲的_________,從而使其種群密度下降。
(2)科學(xué)家又對(duì)三處原始林群落(A、B、C)進(jìn)行了物種豐富度的調(diào)查結(jié)果如下表所示:
物種豐富度(種) | |||
植被類型 | A群落 | B群落 | C群落 |
喬木層 | 22 | 23 | 20 |
灌木層 | 27 | 21 | 31 |
草本層 | 26 | 33 | 15 |
結(jié)果顯示A、B、C三個(gè)群落物種豐富度最高的為___________群落,群落的______________是區(qū)分不同群落的重要特征.
(3)科學(xué)家又對(duì)影響金花茶光合作用的環(huán)境因素進(jìn)行了探究,下圖表示將其放在不同CO2濃度的環(huán)境條件下,光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答:
在金茶花葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是___________________。與a點(diǎn)相比較,b點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中生成C3的速率____________(填較高、較低或相等);在曲線中的c點(diǎn),細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有_______________,在此時(shí),限制其光合作用速率的主要外界因素是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某研究小組探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的設(shè)計(jì)圖,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生CO2,CO2可使澄清的石灰水變混濁
B.其他條件相同且適宜,若分解的葡萄糖一樣多,則甲中產(chǎn)生的CO2多于乙
C.若將澄清的石灰水換成溴麝香草酚藍(lán)水溶液,則溶液將由藍(lán)變綠再變黃
D.若要證明酒精是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物,則應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前將濃硫酸和重鉻酸鉀加入乙中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物的細(xì)胞分裂示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.據(jù)圖分析可知,圖示表示的是動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程
B.1時(shí)期為分裂間期,主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C.2時(shí)期為分裂前期,細(xì)胞中的染色體數(shù)是該生物體細(xì)胞中的2倍
D.4時(shí)期的染色體行為是保證子細(xì)胞中的染色體數(shù)與親代相同的關(guān)鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在保持細(xì)胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條細(xì)胞液的濃度變化的關(guān)系圖如下,其中b點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前細(xì)胞液的濃度,且a=b。假設(shè)實(shí)驗(yàn)前所選的各組蘿卜條的細(xì)胞液的濃度均相同。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 蔗糖是生物大分子,只能通過(guò)非跨膜運(yùn)輸出入細(xì)胞
B. 蔗糖溶液濃度為a時(shí),蘿卜條細(xì)胞內(nèi)外的水分無(wú)跨膜運(yùn)輸
C. 蔗糖溶液濃度大于a點(diǎn)時(shí),蘿卜條細(xì)胞失水,質(zhì)量將減少
D. 將處于a濃度蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中,則該蘿卜條細(xì)胞會(huì)發(fā)生吸水脹破
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肝移植后的患者因使用免疫抑制劑常出現(xiàn)細(xì)菌感染而使生存質(zhì)量下降。有學(xué)者就細(xì)菌感染對(duì)移植肝免疫排斥的影響,進(jìn)行了如下研究。
(1)實(shí)驗(yàn)一:將若干健康、狀況相似、體內(nèi)無(wú)病原體的大鼠均分為G1、G2、G3三組。各組大鼠移植A類大鼠肝臟,肝移植術(shù)后處理方法見(jiàn)表1。處理n天后,檢測(cè)各組大鼠的排斥反應(yīng)程度,結(jié)果如表2。
組別 | 注射試劑 |
G1 | 生理鹽水(滅菌) |
G2 | 大腸桿菌菌液 |
G3 | 免疫抑制劑(環(huán)孢霉素A) |
表1 肝移植術(shù)后的處理方法
表2 肝移植術(shù)后的處理結(jié)果
組別 | 排斥反應(yīng)程度較輕個(gè)體比例 | 排斥反應(yīng)程度中等個(gè)體比例 | 排斥反應(yīng)程度較重個(gè)體比例 |
G1 | 0 | 17% | 83% |
G2 | 50% | 33% | 17% |
G3 | 83% | 17% | 0 |
①移植器官中細(xì)胞表面的某些蛋白質(zhì)可作為__________,能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。
②環(huán)孢霉素A可以使T細(xì)胞的增殖受阻,從而__________(加強(qiáng)/減弱)免疫系統(tǒng)功能。
③據(jù)表2可知,__________組免疫排斥反應(yīng)最為強(qiáng)烈。本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明__________。
(2)實(shí)驗(yàn)二:提取實(shí)驗(yàn)一處理n天后各組大鼠的淋巴細(xì)胞,將其用A類大鼠細(xì)胞表面的某些蛋白質(zhì)處理,之后置于CO2培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)。觀察各組大鼠淋巴細(xì)胞增殖情況,結(jié)果如右圖所示(相對(duì)值的大小用于反映經(jīng)A類大鼠細(xì)胞表面某些蛋白質(zhì)處理后的細(xì)胞增殖能力強(qiáng)弱)。
①CO2培養(yǎng)箱中CO2的作用是__________。
②與G1組相比,G2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,細(xì)菌感染對(duì)大鼠淋巴細(xì)胞增殖能力有__________作用。
(3)實(shí)驗(yàn)三:機(jī)體中的T細(xì)胞可以增殖分化為Th1和Th2兩類細(xì)胞。Th1分泌的蛋白IFN-γ、Th2分泌的蛋白IL-4均可影響免疫排斥反應(yīng)的程度。測(cè)定實(shí)驗(yàn)一處理n 天后各組大鼠淋巴細(xì)胞中指導(dǎo)上述蛋白質(zhì)合成的mRNA的相對(duì)含量,結(jié)果如表3。
表3 相關(guān)mRNA的相對(duì)含量
組別 | IFN-γ mRNA相對(duì)含量 | IL-4 mRNA相對(duì)含量 |
G1 | 1.490 | 0.887 |
G2 | 0.705 | 1.741 |
G3 | 0.630 | 2.039 |
由表3推測(cè),與G1組相比,G2組和G3組大鼠促進(jìn)了T細(xì)胞分化成為__________細(xì)胞,減弱了T細(xì)胞分化成為__________細(xì)胞。
(4)綜合該系列實(shí)驗(yàn)的結(jié)果推測(cè),細(xì)菌感染通過(guò)改變肝移植大鼠的__________,導(dǎo)致其此類大鼠的免疫排斥反應(yīng)程度__________。此項(xiàng)研究為患者器官移植后免疫抑制劑的使用提供參考。
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