【題目】圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸方式示意圖A、B、D表示膜上的化合物，a~e代表物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞�，相關(guān)解釋正確的是（ ）

A.圖中B是細(xì)胞膜的基本支架，是固定不動的

B.若此細(xì)胞為小腸上皮細(xì)胞，則e表示細(xì)胞以協(xié)助擴散方式吸收葡萄糖

C.圖中a方式是由外界向細(xì)胞內(nèi)主動運輸

D.若此細(xì)胞是人體神經(jīng)細(xì)胞，c方式運輸?shù)奈镔|(zhì)可能是K+

【答案】C

【解析】

由圖可知，a表示主動運輸，b表示自由擴散，c表示協(xié)助擴散，d表示協(xié)助擴散，e表示主動運輸。

A、圖中B是磷脂雙分子層，構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架，可以流動，A錯誤；

B、e表示主動運輸，B錯誤；

C、根據(jù)糖蛋白的位置可知，D位于外側(cè)，故圖中a方式是由外界向細(xì)胞內(nèi)主動運輸，C正確；

D、若此細(xì)胞是人體神經(jīng)細(xì)胞，c方式運輸?shù)奈镔|(zhì)可能是鈉離子，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1h后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中。在23 ℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24 h后，逐一測量切段長度（取每組平均值）， 實驗進行兩次，結(jié)果見圖2。下列敘述錯誤的是（ ）

A.實驗結(jié)果不能說明A的作用具有兩重性

B.實驗組應(yīng)該將A溶解在含糖的磷酸鹽緩沖液中

C.切斷不僅可以用圖示的4mm，也可以用含尖端的4mm

D.濃度為0．lmg．L-1時實驗二所得數(shù)據(jù)偏差較大，應(yīng)做重復(fù)試驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌是人和許多動物腸道中最主要且數(shù)量最多的一類細(xì)菌，含有2000種以上的蛋白質(zhì)。回答下列問題：

（1）大腸桿菌的培養(yǎng)基為牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，此培養(yǎng)基為大腸桿菌的生長提供____________。培養(yǎng)大腸桿菌時，在接種前通常需要檢測固體培養(yǎng)基是否被污染，檢測的方法是___________。

（2）利用平板劃線法純化大腸桿菌時，通過接種環(huán)在培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線，將聚集的菌種________分散到培養(yǎng)基的表面；長期保存純化后的菌種，可以采用_______的方法。稀釋涂布平板法是根據(jù)培養(yǎng)基上的菌落的數(shù)目來推測樣品中的活菌數(shù)，其原理是_________________________________。

（3）利用凝膠色譜法分離大腸桿菌蛋白質(zhì)過程如圖一，正確的加樣順序是______________。圖二、圖三分別是同學(xué)甲、乙利用同一種樣品分離得到的結(jié)果，則圖三中與圖二中蛋白質(zhì)P對應(yīng)的是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中的三個種群一年內(nèi)能量流動動統(tǒng)計的部分?jǐn)?shù)據(jù)。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.三個種群組成的食物鏈?zhǔn)洽瘛颉?/span>

B.種群II全部生物的呼吸消耗能量為6.95×107kJ

C.不同營養(yǎng)級之間的能量流動以有機物為載體

D.第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為10%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微RNA（miRNA）是真核生物中廣泛存在的一類重要的基因表達(dá)調(diào)控因子。下圖表示線蟲細(xì)胞中微RNA（lin－4）調(diào)控基因lin－14表達(dá)的相關(guān)作用機制。請回答下列問題：

（1）過程A除模板DNA外還需要________________等物質(zhì)（至少答三點）；若能正常進行B過程，則特異性識別①上密碼子的分子是__________。

（2）一個①分子可以相繼結(jié)合多個核糖體，其意義是__________________。圖中核糖體在①上的移動方向是__________（填從左到右或從右到左）。圖中涉及的遺傳信息的傳遞方向為____________________________。

（3）將基因型為S1S4的花粉授于基因型由圖可知，微RNA調(diào)控基因lin－14表達(dá)的機制是RISC－miRNA復(fù)合物抑制____________過程。

（4）已知在線蟲的某DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數(shù)的36%，其中一條鏈的T占該鏈堿基總數(shù)的30%，則在它的互補鏈中，T占該鏈堿基總數(shù)的多少？_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述，準(zhǔn)確的是（ ）

A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/6

B.乙圖細(xì)胞表示減數(shù)分裂的同源染色體分離，非同源染色體自由組合

C.丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D.丁圖表示某果蠅染色體組成，該果蠅只能產(chǎn)生AXW、axW兩種基因型的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著生活污水、工業(yè)污水的排放，常給池塘湖泊造成一定的污染。如圖是科學(xué)工作者對受到污染的某湖泊的調(diào)查結(jié)果。請回答：

（1）據(jù)圖可知，該湖泊處于______（輕度或重度）污染，理由是__________________。表明該湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有相當(dāng)高的______穩(wěn)定性。

（2）圖中的有機污染物主要被水中的微生物降解，如果欲加強降解作用，要考慮______、______等因素。

（3）無機污染物主要指重金屬離子及其化合物。環(huán)保工作者常用植物吸收凈化鉛、汞等污染。有人提出：為了使物質(zhì)和能量得到充分利用，可將吸收鉛、汞等污染的植物作為牧草或飼料飼喂家畜家禽，你對此贊同嗎？______，解釋原因________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新疆克拉瑪依地區(qū)用脫硫石膏對堿化土壤進行改良，脫硫石膏的主要成分是和。堿化土壤中的相對濃度較高，易導(dǎo)致土壤板結(jié)，脫硫石膏中的能置換，使致密不透水的板結(jié)土層變得疏松。下圖為三組土壤改良前后堿化度（相對濃度）的變化。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物根細(xì)胞吸收水分的原理是________。不同植物根細(xì)胞吸收速率不同的原因是__________。

（2）分析數(shù)據(jù)可知，脫硫石膏對________層土壤的改良效果更顯著。

（3）適量使用脫硫石膏改良土壤后，新疆楊和白榆的成活率顯著提高，原因是土壤改良后根細(xì)胞容易從土壤中獲得更多的________；但過量使用脫硫石卻導(dǎo)致植物成活率下降，分析其原因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用ABT、NAA兩種生根粉（生長素類似物）對柳樹扦插枝條的生根情況進行了實驗，利用浸泡法對扦插條進行不同時間的處理，其生根情況如圖所示（生根率=生根的扦插枝條數(shù)/全部扦插枝條數(shù)×100%）。據(jù)圖回答下列問題。

（1）該實驗的自變量為______________，扦插枝條的數(shù)量屬于實驗的________________變量。扦插時，柳樹枝條上保留一定量的芽和幼葉，同時會去掉一部分成熟葉片，兩者均有利于扦插枝條的生根存活，保留芽和幼葉的目的是__________，去掉一部分成熟葉片的目的是_______________。

（2）分析ABT、NAA兩種生根粉在200 mg·L-1濃度下浸泡柳樹枝條1 h的數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是_________。NAA對生根率的影響 （填“體現(xiàn)”或“未體現(xiàn)”）生長素類似物的兩重性，原因是_______。

（3）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用生根粉時應(yīng)注意的問題是_______。

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