甲圖表示某種哺乳動物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時,所測得的細(xì)胞中DNA含量在整個細(xì)胞群體中的分布情況。當(dāng)用某種化合物處理該細(xì)胞并培養(yǎng)幾小時,DNA含量的分布如圖乙所示,該化合物所起的作用是( )
A.抑制DNA復(fù)制的起始 B.刺激不受控制的細(xì)胞分裂
C.在任何階段都抑制DNA的復(fù)制 D.抑制細(xì)胞質(zhì)分裂
D
【解析】試題分析:圖示X軸坐標(biāo)代表DNA 含量2n→4n,表示復(fù)制前,復(fù)制過程中,復(fù)制后;Y軸表示的是相應(yīng)細(xì)胞數(shù)分布圖。細(xì)胞分裂時間期DNA是2n,復(fù)制時2n→4n,復(fù)制后(包括前中后各期)都是4n,分裂成兩個細(xì)胞,再由4n→2n。題中由左圖變?yōu)橛覉D,表示DNA處于4n的細(xì)胞數(shù)增多,原因是4n的細(xì)胞無法變?yōu)?n的細(xì)胞,即無法分裂為兩個細(xì)胞,所以選D。
考點:細(xì)胞有絲分裂DNA含量變化。
點評:該題的X軸、Y軸含義不好理解,特別是Y軸,一般生物細(xì)胞中DNA含量2n居多,4n很少,所以解答本題可以從DNA含量變化即由甲--乙的過程入手進(jìn)行解答。
科目:高中生物 來源:2014屆湖北省高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖表示某種哺乳動物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時所測得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。用某種化合物處理培養(yǎng)著的細(xì)胞,結(jié)果DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化如乙圖所示,該化合物所起的作用是
A.促進(jìn)細(xì)胞分裂
B.抑制DNA的復(fù)制
C.抑制紡錘體的形成
D.促進(jìn)DNA的高度螺旋化
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
甲圖表示某種哺乳動物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時,所測得的細(xì)胞中DNA含量在整個細(xì)胞群體中的分布情況。當(dāng)用某種化合物處理該細(xì)胞并培養(yǎng)幾小時后,DNA含量的分布如圖乙所示,下列敘述正確的是
A.圖乙細(xì)胞不能進(jìn)行DNA復(fù)制
B.圖甲細(xì)胞能形成細(xì)胞板
C.圖乙細(xì)胞不能完成細(xì)胞質(zhì)的分裂
D.圖甲ab段細(xì)胞均正在進(jìn)行DNA復(fù)制
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
甲圖表示某種哺乳動物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時,所測得的細(xì)胞中DNA含量在整個細(xì)胞群體中的分布情況。當(dāng)用某種化合物處理該細(xì)胞并培養(yǎng)幾小時,DNA含量的分布如圖乙所示,該化合物所起的作用是( )
A.抑制DNA復(fù)制的起始
B.刺激不受控制的細(xì)胞分裂
C.在任何階段都抑制DNA的復(fù)制
D.抑制細(xì)胞質(zhì)分裂
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科目:高中生物 來源:2013屆安徽省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題
甲圖表示某種哺乳動物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時所測得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。用某種化合物處理培養(yǎng)著的細(xì)胞,結(jié)果DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化如乙圖所示,該化合物所起的作用是
A.促進(jìn)細(xì)胞分裂
B.抑制DNA的復(fù)制
C.抑制紡錘體的形成
D.促進(jìn)DNA的高度螺旋化
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科目:高中生物 來源:湖北省武穴中學(xué)2014屆高一3月月考生物試題(解析版) 題型:選擇題
甲圖表示某種哺乳動物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時所測得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。用某種化合物處理培養(yǎng)著的細(xì)胞,結(jié)果DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化如乙圖所示,該化合物所起的作用是
A.促進(jìn)細(xì)胞分裂
B.抑制DNA的復(fù)制
C.抑制紡錘體的形成
D.促進(jìn)DNA的高度螺旋化
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