(09河南省調(diào)研)(22分)植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長(zhǎng)。這個(gè)現(xiàn)象被解釋為“單側(cè)光照射能夠使生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多呢?是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了,還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了?為此,有人做了下述實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一:將生長(zhǎng)狀況相同的同種植物胚芽鞘尖端切下來(lái),放在等體積瓊脂切塊上(分別記作l、2),分別置于黑暗中和單側(cè)光下一段時(shí)間。然后,取下瓊脂塊,分別放在切除尖端的胚芽鞘一側(cè),過(guò)一段時(shí)間之后,同時(shí)觀察并測(cè)量胚芽鞘彎曲度(分別用α1和α2表示),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖l所示。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:α1=α2。

實(shí)驗(yàn)二:用生長(zhǎng)素不能透過(guò)的薄玻璃片縱向插入胚芽鞘,使其分割為向光側(cè)和背光側(cè)兩等分,再用與實(shí)驗(yàn)一相同的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖2所示。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:α3=αl;α4=α2.                                     

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,分析回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)一探究的問(wèn)題是:_______________________________:

結(jié)果表明:____________________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)一比較,探究的問(wèn)題是:__________________:

結(jié)果表明:________________________________________________________ 。

(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合題干中的實(shí)驗(yàn)的目的,參照實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的方法,進(jìn)一步完成實(shí)驗(yàn)三的探究:

①探究的問(wèn)題應(yīng)該是:_____________________________________________________。

②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):在下面方框中繪出玻璃片的插入位置,并標(biāo)注實(shí)驗(yàn)條件。

③預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:____________________________________________。

(4)綜合實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)三的探究,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:____________________________________。

答案:

(1)生長(zhǎng)素是否在光的影響下被分解?    生長(zhǎng)素不會(huì)在光的影響下被分解。

(2)薄玻璃片分割胚芽鞘是否影響胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素?    薄玻璃片分割胚芽鞘不會(huì)影響胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素。

(3)①在單側(cè)光的影響下,向光側(cè)的生長(zhǎng)素是否會(huì)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移?

②見(jiàn)下圖。

 
 

 

 

 


說(shuō)明:共6分,其中薄玻璃片2分,畫(huà)錯(cuò)一項(xiàng)不得分;單側(cè)光每項(xiàng)1分;瓊脂塊標(biāo)號(hào)2分。

③ α56;α7>α8。

(4)生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多,是因?yàn)樵趩蝹?cè)光的影響下,向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,而不是向光側(cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(08吉林省復(fù)習(xí)質(zhì)檢)下列敘述中不正確的是

    A.需氧型動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),需要線粒體供能

    B.癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖

    C.原核生物都不能進(jìn)行光合作用

    D.質(zhì)粒是基因工程中常用的運(yùn)載體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(08吉林省復(fù)習(xí)質(zhì)檢)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A.健康人的汗液能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)

B.若在光學(xué)顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)槟鏁r(shí)針,則該細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?qū)嶋H為順時(shí)針

C.DNA不溶于酒精,而細(xì)胞中的某些物質(zhì)易溶于酒精,可進(jìn)一步提取含雜質(zhì)較少的DNA

D.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理植物細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(08吉林省復(fù)習(xí)質(zhì)檢)下圖表示溫度和水分影響群落的分布狀況,對(duì)此圖的分析,錯(cuò)誤的是

    A.溫度和水分共同決定著群落在全球的分布

    B.影響草原群落分布的非生物因素主要是水分

    C.群落中微生物的分解速率,溫帶森林一般應(yīng)高于苔原

    D.從圖中群落分布的區(qū)域大小可知物種多樣性最高的群落是溫帶森林

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(08吉林省復(fù)習(xí)質(zhì)檢)下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方面的敘述,錯(cuò)誤的是

    A.在興奮傳導(dǎo)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同

    B.條件反射的建立與脊髓等低級(jí)中樞無(wú)關(guān)

    C.在血糖調(diào)節(jié)中,腎上腺素和胰高血糖素表現(xiàn)為協(xié)同作用

    D.在炎熱的環(huán)境下,會(huì)引起溫覺(jué)感受器興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(08正定中學(xué)一模)右圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程,下列有關(guān)敘述不正確的是       

    A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸 

    B.①、④過(guò)程可以產(chǎn)生ATP,②過(guò)程需要消耗ATP

    C.④過(guò)程只發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

    D.①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣

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