【題目】某果園中存在A、B兩種果樹(shù)害蟲(chóng)，果園中的鳥(niǎo)（C）可以捕食這兩種害蟲(chóng)；使用人工合成的性引誘劑Y誘殺B可減輕B的危害。回答下列問(wèn)題。

（1）調(diào)查C的種群密度可利用___________法。

（2）C的存在可以減輕A和B的危害，是因?yàn)?/span>C降低了A種群和B種群的___________，從而降低了它們各自的種群密度。

（3）A和B之間存在種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，種間競(jìng)爭(zhēng)通常是指______________________。

（4）使用性引誘劑Y可以誘殺B的雄性個(gè)體，從而破壞B種群的___________，導(dǎo)致___________降低，從而減輕B的危害。

【答案】標(biāo)志重捕 出生率 兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪相同的資源和空間而表現(xiàn)出來(lái)的相互抑制現(xiàn)象 性別比例 種群密度

【解析】

1、種間關(guān)系：捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、互利共生。
2、化學(xué)信息：利用合成的化學(xué)物質(zhì)來(lái)傳遞信息。比如激素。
物理信息：物理因素，光、聲、電、熱、濕等。
行為信息：生物的生理活動(dòng)所傳遞的消息。具有動(dòng)作特征。

（1）C是鳥(niǎo)，調(diào)查鳥(niǎo)的種群密度可利用標(biāo)志重捕法。

（2）某果園中存在A、B兩種果樹(shù)害蟲(chóng)，果園中的鳥(niǎo)（C）可以捕食這兩種害蟲(chóng)，使A種群和B種群的出生率降低、死亡率升高，從而降低了它們各自的種群密度。

（3）種間競(jìng)爭(zhēng)通常是指兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪相同的資源和空間而表現(xiàn)出來(lái)的相互抑制現(xiàn)象。

（4）使用性引誘劑Y可以誘殺B的雄性個(gè)體，從而破壞B種群的性別比例，通過(guò)降低種群的出生率從而導(dǎo)致種群密度降低，故能減輕B的危害。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中屬于有氧呼吸與無(wú)氧呼吸相同點(diǎn)的是 （ ）

A.都需要水參與B.都產(chǎn)生ATP

C.都在線粒體中進(jìn)行D.都生成CO2

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【題目】豌豆的紅花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因決定。以下雜交組合中，能判斷顯隱性的是：（ ）

A.紅花×紅花→紅花B.白花×白花→白花

C.紅花×白花→紅花、白花D.紅花×紅花→紅花、白花

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常規(guī)稻作指田間僅種植水稻，稻蟹共作指利用稻田養(yǎng)蟹。水稻田為河蟹提供了棲息場(chǎng)所，河蟹通過(guò)取食稻田蟲(chóng)子，減輕稻田蟲(chóng)害，河蟹的糞便可以作為肥料利于水稻生長(zhǎng)。與常規(guī)稻作相比，從生態(tài)學(xué)角度對(duì)蟹稻共作模式的分析，正確的是（ ）

A.水稻和河蟹之間為互利共生的關(guān)系

B.使得水稻和河蟹之間的能量循環(huán)流動(dòng)

C.提高了稻田食物網(wǎng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率

D.改變了稻田群落的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果酒以其獨(dú)特的風(fēng)味，泡菜以其酸甜香脆的口感，腐乳以其口感好、營(yíng)養(yǎng)豐富等特點(diǎn)，成為人們喜愛(ài)的食品，這些都是我國(guó)勞動(dòng)人民利用微生物發(fā)酵獲得的。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用的問(wèn)題：

（1）在果酒的制作過(guò)程中，為了提高果酒的品質(zhì)，更好地抑制其他微生物的生長(zhǎng)，最好直接在果汁中加入________________________。進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)，要將溫度嚴(yán)格控制在________℃。在果酒釀造過(guò)程中，如果果汁滅菌不嚴(yán)格，含有醋酸菌，在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌________（填“能”或“不能”）將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸。

（2）在腐乳的制作過(guò)程中，有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是________（微生物），發(fā)揮作用的酶主要是___________________酶（兩種）。發(fā)酵完成后需加鹽腌制，用鹽腌制時(shí)，應(yīng)注意控制________。腐乳制作的后期可加入由________配制而成的鹵湯。

（3）在泡菜的制作過(guò)程中，所用鹽水需煮沸，其目的是____________________。泡菜制作過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽，影響亞硝酸鹽含量的因素有_________________________________（答出兩點(diǎn)）。制作泡菜的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成________ 色染料。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胃蛋白酶是一種消化性蛋白酶，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A.胃蛋白酶可催化多肽的水解

B.胃蛋白酶被徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸

C.胃蛋白酶溶液中加入蛋清后仍會(huì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

D.胃蛋白酶主要由 C、H、O、N 四種元素構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物血液中某物質(zhì)含量太低，會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀，該物質(zhì)可能是（ ）

A.鈣離子B.鈉離子C.鉀離子D.鎂離子

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【題目】下列關(guān)于信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，錯(cuò)誤的是（ ）

A.提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量B.提高畜產(chǎn)品的產(chǎn)量

C.促進(jìn)作物定向突變D.控制有害動(dòng)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，這些反應(yīng)的順利進(jìn)行離不開(kāi)酶與 ATP，下列有關(guān)敘 述正確的是（ ）

A.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)

B.低溫、高溫，過(guò)酸和過(guò)堿均可使酶失活

C.ATP 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-P-P-P

D.ATP 是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

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