【題目】科學(xué)工作者為修復(fù)被破壞的生態(tài)系統(tǒng),在某濕地進(jìn)行了人工引入互花米草的“種青引鳥”生態(tài)工程實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前后分別對(duì)該濕地植被類型、昆蟲種類數(shù)、密度進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果統(tǒng)計(jì)見(jiàn)下表。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,分析回答:
主要植物類型 | 昆蟲種類數(shù) | 昆蟲密度實(shí)驗(yàn)前 | ||||
實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
實(shí)驗(yàn)區(qū) | 海蓬子 | 互花米草 | 47 | 20 | 14只/m2 | 2.3只/m2 |
對(duì)照區(qū) | 海蓬子 | 海蓬子 | 47 | 20 | 13只/m2 | 111只/m2 |
注:海蓬子和互花米草都生長(zhǎng)在潮間帶。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括______。圖中:除圖中成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)有__________。
(2)調(diào)查該濕地中互花米草的種群密度應(yīng)采用_____法。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了人類活動(dòng)能影響群落演替的_______。該演替類型為______。
(3)a、b、c過(guò)程中碳的流動(dòng)形式_____,而碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落中循環(huán)的形式是__________。
碳進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑是______________。
(4)若鳥的食物互花米草和植食性昆蟲由原來(lái)的2:1調(diào)整為1:1后,鳥的數(shù)量變?yōu)樵瓉?lái)的________,(傳遞效率按20%計(jì)算)。研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量__________。
(5)互花米草與植食昆蟲之間進(jìn)行的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有__________________作用。
【答案】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng)) 非生物的物質(zhì)和能量和分解者 樣方法 速度和方向 次生演替 含碳有機(jī)物 CO2 光合作用 7/9 持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span> 調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
【解析】
據(jù)表分析:人工引入互花米草后對(duì)某濕地生態(tài)系統(tǒng)的影響主要是互花米草入侵后成為優(yōu)勢(shì)種,由于沒(méi)有天敵而過(guò)度繁殖,造成該地昆蟲種類和種群密度降低。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))。圖中除圖中成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)有非生物的物質(zhì)和能量和分解者。
(2)調(diào)查該濕地中互花米草的種群密度應(yīng)采用樣方法。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了人類活動(dòng)能影響群落演替的速度和方向。該演替類型為次生演替。
(3)a、b、c過(guò)程中碳的流動(dòng)形式含碳有機(jī)物,而碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落中循環(huán)的形式是CO2。碳進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑是光合作用。
(4)如果按照原來(lái)食物的來(lái)源于互花米草,來(lái)源于植食性昆蟲,按傳遞效率20%計(jì)算,鳥增重1克需要克,如改為各占,鳥增重1克需要15克,,鳥的數(shù)量變?yōu)樵瓉?lái)的÷15=。研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴姆矫妗?/span>
(5)互花米草與植食昆蟲之間進(jìn)行的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的丙型血友病和假血管性血友病都屬于單基因隱性遺傳病。調(diào)查發(fā)現(xiàn),人群中假血管性血友病的男性患者與女性患者出現(xiàn)的概率均等,而丙型血友病的男性患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女性。圖示為5個(gè)上述兩種血友病家庭的系譜圖,在不存在染色體變異和基因突變的情況下,下列分析錯(cuò)誤的是
A.控制這兩種血友病的基因位于非同源染色體上
B.甲、丁和戊可能為丙型血友病遺傳的系譜圖
C.乙圖中的父親一定攜帶假血管性血友病基因
D.若2攜帶兩種血友病基因,則1與2生一正常男孩的概率為3/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溶酶體參與了細(xì)胞的吞噬作用和自噬作用,作用途徑如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A.具有吞噬作用的細(xì)胞才有自噬作用
B.清除衰老損傷的細(xì)胞和細(xì)胞器是通過(guò)自噬作用完成的
C.溶酶體膜破裂釋放出的各種酸性水解酶在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中活性不變
D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏時(shí),細(xì)胞可通過(guò)加強(qiáng)自噬作用降解非必需物質(zhì)以維持基本生存
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長(zhǎng)素類似物,分別測(cè)試三種類似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如下圖。以下說(shuō)法不正確的是
A. 甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響均有兩重性
B. 在0~20ppm范圍內(nèi),甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙
C. 乙的濃度大于20ppm后,對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)起抑制作用
D. 據(jù)圖推測(cè),用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對(duì)貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是
A.脫落酸組馬鈴薯塊莖發(fā)芽時(shí)間早于赤霉素組
B.為延長(zhǎng)馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間,可以外施赤霉素
C.外施赤霉素后,馬鈴薯塊莖從開(kāi)始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短
D.對(duì)照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值,第5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家對(duì)生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)蜘蛛種群的能量進(jìn)行定分析,得出了能量流經(jīng)這種肉食動(dòng)物的有關(guān)數(shù)據(jù)(能量以種群的質(zhì)量表示),如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在食物鏈中,蜘蛛至少位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.蜘蛛吃下的未被蜘蛛同化的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量中的一部分
C.圖中X代表用于蜘蛛生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量
D.若蜘蛛在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出第二和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面三幅圖為生命活動(dòng)調(diào)節(jié)?紙D示,相關(guān)敘述,正確的是( )
A. 圖1、圖2、圖3依次代表體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)
B. 圖1與圖3所示調(diào)節(jié)的作用途徑分別是體液和組織液
C. 圖3中X所示的神經(jīng)受損,刺激a處有感覺(jué)
D. 圖3比圖1所示調(diào)節(jié)的作用范圍更廣泛
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。下列敘述正確的是( )
A.乙組為本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組
B.染色后倒去紅墨水,用水沖洗籽粒數(shù)次,直到?jīng)_洗液無(wú)色為止
C.先用紅墨水染色玉米籽粒,然后縱切并觀察胚的著色情況
D.甲組玉米胚乳選擇性吸收了紅墨水中的物質(zhì)呈紅色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常人的染色體是46條,在以下細(xì)胞中,可能找到兩個(gè)X染色體的是
①精原細(xì)胞 ②卵原細(xì)胞 ③初級(jí)精母細(xì)胞 、艹跫(jí)卵母細(xì)胞 ⑤次級(jí)精母細(xì)胞、薮渭(jí)卵母細(xì)胞
A. ②④⑤⑥ B. ①③④⑤ C. ①②④⑥ D. ①③⑤⑥
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