【題目】科研人員研究了某種定居型蜘蛛(肉食性動(dòng)物)的能量流動(dòng)過(guò)程，并構(gòu)建了下圖所示模型，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 該蜘蛛在生態(tài)系統(tǒng)中至少屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 流經(jīng)蜘蛛的總能量是477.4 kJ·m－2·a－1

C. 排糞能和遺體殘骸中的能量都屬于蜘蛛同化能的一部分

D. 下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能可能會(huì)大于87.7 kJ·m－2·a－1

【答案】B

【解析】

本題通過(guò)圖解考查了能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力；能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力。

蜘蛛是肉食性動(dòng)物，所以在生態(tài)系統(tǒng)中至少屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤。

圖中攝食能=同化能+排糞能，因此能計(jì)算出同化能為477.4KJm-2a-1，即為流經(jīng)蜘蛛的總能量，B正確。

遺體殘骸中的能量都屬于蜘蛛同化能的一部分，而排糞能屬于上一營(yíng)養(yǎng)極的能量，C錯(cuò)誤。

圖中生長(zhǎng)能為 87.7kJ，則下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量是來(lái)自于蜘蛛同化能的一部分，不可能大于87.7kJm-2a-1，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為100%，按最高的傳遞效率計(jì)算，三級(jí)消費(fèi)者所獲得的能量為( )

A. 0.1%B. 4%C. 0.8%D. 8%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：

（1）高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的___________上，該物質(zhì)主要捕獲可見(jiàn)光中的_________。

（2）植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切，葉面積系數(shù)（單位土地面積上的葉面積總和）與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關(guān)系如圖所示，由圖可知：當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時(shí)，隨葉面積系數(shù)增加，群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均_______。當(dāng)葉面積系數(shù)超過(guò)b時(shí)，群體干物質(zhì)積累速率降低，其原因是_________________________。

（3）通常，與陽(yáng)生植物相比，陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出的CO2量相等時(shí)所需要的光照強(qiáng)度________（填“高”或“低”）。某植物夏日晴天中午12：00時(shí)葉片的光合速率明顯下降,其原因是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的_________ （填“O2”或“CO2”）不足。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）[ ]______上含有反密碼子，這種物質(zhì)的功能是______。

（2）在DNA分子表達(dá)過(guò)程中最多需要______種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)運(yùn)載氨基酸。

（3）圖示中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過(guò)程叫做______，該過(guò)程需要______酶。

（4）圖中核糖體在信使RNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是______（填”←“或“→“），該過(guò)程發(fā)生于______（填原核細(xì)胞或者真核細(xì)胞）中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)A細(xì)胞染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象稱(chēng)為_______，該細(xì)胞中含_______個(gè)四分體。

(2)圖中_______細(xì)胞含同源染色體，B細(xì)胞的名稱(chēng)為_______。

(3)C細(xì)胞中含_______條染色單體，其子細(xì)胞中的染色體數(shù)為_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大豆的白花和紫花是一對(duì)相對(duì)性狀，下列4組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判斷顯性和隱性的是
①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花+101白花

③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花+102白花

A. ①②

B. ②③

C. ①③

D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)野生果蠅（2n=8）的精、卵細(xì)胞形成過(guò)程中，不同時(shí)期細(xì)胞的核DNA相對(duì)含量、染色體和染色單體數(shù)目建立如下模型。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲→乙過(guò)程中可發(fā)生可遺傳的變異

B. 丙時(shí)期的所有細(xì)胞含有中心體、紡錘絲和同源染色體

C. 甲時(shí)期細(xì)胞的染色體核型與丁時(shí)期細(xì)胞的染色體核型相同

D. 丙→乙過(guò)程中可發(fā)生等位基因分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是紅綠色盲的遺傳系譜，據(jù)圖回答（設(shè)基因?yàn)镠、h）：

（1）致病基因位于_____________染色體上。

（2）6號(hào)的基因型是_____________。

（3）9號(hào)和11號(hào)的致病基因分別來(lái)源于1—4號(hào)中的__________號(hào)和_____________號(hào)。

（4）8號(hào)與正常男子結(jié)婚，生出病孩的概率是_____________。

（5）9號(hào)與正常男子結(jié)婚，女兒是患病的概率是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】器官移植中供體器官的嚴(yán)重缺乏一直是困擾需要器官移植患者的問(wèn)題。中山大學(xué)眼科中心主任葛堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)的研究小組培育出了猴鼠嵌合體———“猴鼠”，期待成果可用于人體角膜等器官的移植。根據(jù)科研過(guò)程示意圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)圖中①培養(yǎng)過(guò)程中為了防止雜菌污染要加入一定量的________；而由于人們對(duì)細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還沒(méi)有完全弄清楚，所以還要加入________。

(2)囊胚已出現(xiàn)細(xì)胞分化，應(yīng)將猴子的皮膚干細(xì)胞注射到小鼠囊胚的________部位，才能伴隨其發(fā)育成某種組織。

(3)實(shí)驗(yàn)中③和④要同時(shí)注射激素的目的是________。而將囊胚移入代孕母鼠體內(nèi)屬于________技術(shù)，此技術(shù)對(duì)代孕受體的要求是__________________________________。

(4)在畜牧生產(chǎn)中采用這種技術(shù)的優(yōu)勢(shì)主要是________________，若想進(jìn)一步提高胚胎的利用率，可采用________________技術(shù)。

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