【題目】以下有關(guān)生命系統(tǒng)的說(shuō)法，正確的是( )

A. 病毒是生命系統(tǒng)的最小層次

B. 單個(gè)細(xì)胞不能構(gòu)成完整的生命系統(tǒng)

C. 生態(tài)系統(tǒng)中各生物都具有組織和系統(tǒng)

D. 生物圈是地球上最大的生命系統(tǒng)

【答案】D

【解析】病毒必需寄生在活細(xì)胞內(nèi)才具有生命活動(dòng)，因此病毒不屬于生命系統(tǒng)的層次，A錯(cuò)誤；單細(xì)胞生物只有一個(gè)細(xì)胞，單個(gè)細(xì)胞可以構(gòu)成完整的生命系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中植物沒(méi)有系統(tǒng)，單細(xì)胞生物沒(méi)有組織和系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)層次，C錯(cuò)誤；生物圈包括地球上所有的生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境，是地球上最大的生命系統(tǒng)，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的中心內(nèi)容是（ ）

A．用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō) B．自然選擇學(xué)說(shuō)

C．過(guò)度繁殖學(xué)說(shuō) D．生存斗爭(zhēng)學(xué)說(shuō)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合成時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一分子水，該水分子中的氧來(lái)自氨基酸的（ ）

A. 氨基B. 氨基和羧基C. 羧基D. 羧基和 R 基團(tuán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】等位基因（A/a）位于某種昆蟲(chóng)的常染色體上。該種昆蟲(chóng)的一個(gè)數(shù)量非常大的種群在進(jìn)化過(guò)程中a 基因的頻率與基因型頻率之間的關(guān)系如圖所示。以下敘述正確的是

A. A基因控制的性狀表現(xiàn)類型更適應(yīng)環(huán)境

B. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表 AA、Aa、aa 的頻率

C. 種群的基因型頻率改變一定導(dǎo)致基因頻率改變

D. 能使種群基因頻率發(fā)生改變的因素有突變、選擇、遷入和遷出等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖中人體器官模型，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 如果該器官為甲狀腺，則寒冷刺激時(shí)甲狀腺激素濃度A處高于B處

B. 如果該器官為肝臟，則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處

C. 如果該器官為腎臟，則尿素的濃度A處高于B處

D. 如果該器官為胰臟，則飯后胰島素濃度A處低于B處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀，直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀�，F(xiàn)有表現(xiàn)型均為灰身直毛的果蠅雜交，F1的表現(xiàn)型及比例如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因都位于X染色體上

B. 考慮兩對(duì)相對(duì)性狀，F1雌果蠅中純合子占1/4

C. 直毛和分叉毛這一相對(duì)性狀的遺傳不遵循基因分離定律

D. 若F1分叉毛與直毛果蠅隨機(jī)交配，則所得分叉毛子代均為雄性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖①③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞中過(guò)程①發(fā)生的主要場(chǎng)所是_________；在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中，能發(fā)生過(guò)程①②③的細(xì)胞是________________。

（2）已知過(guò)程②的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占29%和19%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為__________；人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)_____________(填“都相同”、“都不同”或“不完全相同”)，其原因________________。

（3）由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了替換，而導(dǎo)致過(guò)程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG)，則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家把遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)生物大分子間的傳遞規(guī)律稱為“中心法則”。圖1表示遺傳信息在細(xì)胞中的傳遞過(guò)程，圖2表示DNA片段。據(jù)圖回答：

（1）在遺傳物質(zhì)的探索歷程中，赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)運(yùn)用______法，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，此實(shí)驗(yàn)與艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)共同的設(shè)計(jì)思路是______。

（2）圖1中②④合稱為遺傳信息的__________過(guò)程。②③過(guò)程所需的原料是________。與①過(guò)程相比，②③過(guò)程所特有的堿基配對(duì)方式是______。tRNA的作用主要包括__________________。

（3）人體神經(jīng)細(xì)胞已高度分化，不再分裂，其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向包括圖1中的過(guò)程______（填序號(hào)）。

（4）若將圖2所示DNA在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代，子代中含14N的DNA所占比例為________，至少要向試管中加入______個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示染色體片段．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖1所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)出現(xiàn)等位基因的分離

B. 若兩細(xì)胞來(lái)源于同一個(gè)卵原細(xì)胞，且圖2是極體，則圖1是次級(jí)卵母細(xì)胞

C. 由圖可以看出分裂過(guò)程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了互換

D. 圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，含1個(gè)染色體組和8條染色單體

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