【題目】如圖所示為真核細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白的合成和分泌過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 囊泡1和囊泡2包裹的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同
B. 若無其他細(xì)胞器的參與,則圖示過程一般不能正常進(jìn)行
C. 囊泡1和囊泡2不屬于真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
D. 完成圖示過程,細(xì)胞器3的膜面積基本不變
【答案】C
【解析】
分泌蛋白的合成和分泌過程:分泌蛋白先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上以氨基酸為原料形成多肽鏈,然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽形式形成囊泡將蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工、分類和包裝,由囊泡發(fā)送到細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外。據(jù)圖分析,細(xì)胞器1是核糖體,細(xì)胞器2 是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),細(xì)胞器3是高爾基體。
囊泡1和囊泡2包裹的分別是較成熟的蛋白質(zhì)和成熟的蛋白質(zhì),因此兩者包裹的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同,A正確;圖示過程的正常進(jìn)行還需要線粒體提供能量,B正確;囊泡1和囊泡2都屬于真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),C錯(cuò)誤;該過程中,細(xì)胞器3(高爾基體)接受了來自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊泡,同時(shí)形成囊泡移到了細(xì)胞膜,因此其面膜機(jī)幾乎不變,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】肉毒毒素是肉毒桿菌產(chǎn)生的一種神經(jīng)毒素,其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)。通過注射肉毒毒素可以達(dá)到去除皺紋的目的,下圖是它的局部結(jié)構(gòu)簡式;卮鹣铝袉栴}:
(1)上圖所示化合物是由________種氨基酸形成的。
(2)圖中表示肽鍵的序號有_________,形成肽鍵的化學(xué)反應(yīng)叫 ___________。
(3)高溫會(huì)使肉毒毒性失去活性,其原因是_______________。
(4)圖示化合物含_______________個(gè)游離的羧基,其形成過程中失去_________________ 個(gè)水分子。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示的U形管中間被半透膜(體積小于或等于單糖的物質(zhì)才能通過)隔開,兩側(cè)分別加入等量的0.1 mol·L-1的蔗糖溶液和麥芽糖溶液。一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向U形管兩側(cè)加入等量某種微量物質(zhì),最終右側(cè)液面上升,那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是什么( )
A. 右側(cè)液面高度下降;葡萄糖
B. 兩側(cè)液面高度不變;蔗糖酶
C. 兩側(cè)液面高度不變;麥芽糖酶
D. 右側(cè)液面高度下降;蒸餾水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體紅細(xì)胞以什么方式吸收葡萄糖( )
A.主動(dòng)運(yùn)輸
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.自由擴(kuò)散
D.胞吞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做孟德爾定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ,Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ,Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶分別代表相應(yīng)的雌、雄生殖器官
B. 甲同學(xué)模擬的是等位基因的分離和配子的隨機(jī)結(jié)合
C. 乙同學(xué)模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合
D. 甲、乙同學(xué)各自重復(fù)300次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率依次為50%、25%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的敘述,不正確的是( )
A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類有機(jī)物
B.酶催化功能的本質(zhì)是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.過酸、過堿或高溫會(huì)改變酶的空間結(jié)構(gòu)
D.酶只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍(lán)藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,下列說法正確的是( )
A. 圖甲中,光照強(qiáng)度為b時(shí),光合速率等于呼吸速率
B. 圖乙中,限制e、f、g點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度
C. 圖乙中,當(dāng)光照強(qiáng)度為x時(shí),藍(lán)藻細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
D. 圖甲中,光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2
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