【題目】關(guān)于種群的理解,錯(cuò)誤的是( )
A.種群具有一定的時(shí)空限制
B.種群是同種個(gè)體的有機(jī)組合
C.種群一經(jīng)形成,其特征不變
D.種群特征是單獨(dú)個(gè)體不具備的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是
A.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)屬于生命系統(tǒng)的分子層次
B.生物圈是地球上最大的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
C.H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),伹其增殖離不開(kāi)活細(xì)胞
D.生命系統(tǒng)中各生物體不一定均具有組織、器官和系統(tǒng)層次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用洋蔥紫色鱗片葉表皮細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到如圖所示細(xì)胞,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 原生質(zhì)層由圖中的1、2、6三部分組成
B. 7處細(xì)胞液的濃度一定小于外界溶液濃度
C. 細(xì)胞失水過(guò)程中1的伸縮性小于原生質(zhì)層
D. 在質(zhì)壁分離的過(guò)程中,7處的顏色逐漸變淺
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】所有原核細(xì)胞都具有 ( )
A.核糖體和線粒體 B.細(xì)胞膜和葉綠體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D.細(xì)胞膜和核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)過(guò)程圖解(1-5),請(qǐng)據(jù)圖探討相關(guān)問(wèn)
(1)物質(zhì)1是構(gòu)成DNA的基本單位,與RNA的基本單位相比,兩者成分方面的差別是____。
(2)催化形成圖2中的磷酸二酯鍵的酶有________(供選酶:RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA解旋酶)。
(3)圖3和圖4中的氫鍵用于連接兩條脫氧核苷酸鏈,如果DNA耐高溫的能力越強(qiáng),則_____(填“C-G”或“A-T”)堿基對(duì)的比例越高。
(4)RNA病毒相比DNA病毒更容易發(fā)生變異,請(qǐng)結(jié)合圖5和有關(guān)RNA的結(jié)構(gòu)說(shuō)明其原因:______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說(shuō)法不正確的是
A. 葉綠體中甲、乙、丙、丁四種色素都分布在類囊體薄膜上
B. 衰老葉片中甲、乙兩種色素的含量顯著減少
C. 甲、乙、丙、丁四種色素均可溶于有機(jī)溶劑
D. 丙、丁兩種色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種肽類化合物的氨基酸數(shù)目如下:
肽化合物名稱 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
催產(chǎn)素 | 牛加血壓素 | 血管 | 平滑肌 | 豬促黑色素 | 牛胰島素 | |
氨基酸數(shù) | 9個(gè) | 9個(gè) | 9個(gè) | 10個(gè) | 13個(gè) | 51個(gè) |
(1)表中①、②、③的氨基酸數(shù)目雖然相同,但其生理作用彼此不同,這是因?yàn)樗鼈兊?/span>不同.
(2)牛胰島素是由51個(gè)氨基酸組成的兩條多肽鏈,共有個(gè)肽鍵,這種化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)可表示為 . 在不知牛胰島素素具體結(jié)構(gòu)的情況下,推知這種肽類化合物至少有個(gè)氨基.
(3)某物質(zhì)的R 基若為﹣CH2﹣CH3 時(shí),此物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物細(xì)胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是:
A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成
B.色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
C.吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
D.過(guò)量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí),生物體內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值( 。
A.升高
B.下降
C.不變
D.變化與此無(wú)關(guān)
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