【題目】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖,請回答下列有關(guān)問題:
(1)該過程不可能發(fā)生在___________________。
A.肌肉細(xì)胞 B.肺泡細(xì)胞C.成熟的紅細(xì)胞 D.造血干細(xì)胞
(2)圖中過程①是_____________,此過程既需要_____________作為原料,還需要能與基因上的啟動子結(jié)合的_______________進(jìn)行催化。
(3)過程②中,核糖體在物質(zhì)b上的移動方向是______________(用圖中字母和箭頭表示)。
(4)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRMA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中對應(yīng)的模板鏈堿基序列為__________________。
(5)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過控制__________直接控制生物體的性狀,若該致病基因是由正常基因的某個堿基對發(fā)生替換而來,組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量沒有發(fā)生變化,則兩種基因所得物質(zhì)b的長度_____________。
【答案】 C 轉(zhuǎn)錄 核糖核苷酸 RNA聚合酶 B→A 一AGACTT— 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu) 相等
【解析】試題分析:依據(jù)題圖中呈現(xiàn)的信息,明辨準(zhǔn)圖中數(shù)字所示生理過程、字母所示物質(zhì)名稱,進(jìn)而圍繞轉(zhuǎn)錄、翻譯、基基因控制生物性狀的途徑等相關(guān)知識,進(jìn)行相關(guān)問題的解答。
(1)圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程,而基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。因人體成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,不存在DNA和基因,所以圖示過程不可能發(fā)生在人體成熟的紅細(xì)胞中,C正確,A、B、D均錯誤。
(2)圖中過程①表示以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的轉(zhuǎn)錄過程,需要核糖核苷酸作為原料,還需要RNA聚合酶進(jìn)行催化。
(3)圖中物質(zhì)b為mRNA,過程②表示翻譯。在翻譯時,一個mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個核糖體,同時進(jìn)行多條肽鏈的合成,且先結(jié)合的核糖體中合成的肽鏈最長,據(jù)此可推知:核糖體在物質(zhì)b上的移動方向是B→A。
(4)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRMA上的反密碼子分別為AGA、CUU。依據(jù)堿基互補配對原則可知,絲氨酸和谷氨酸的密碼子分別為UCU、GAA,則物質(zhì)a所示的DNA中模板鏈堿基序列為-AGACTT-。
(5)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。致病基因與正;蚴且粚Φ任换颍蝗糁虏』蛴烧;虻哪硞堿基對發(fā)生替換而來,則兩種基因的長度相同,它們轉(zhuǎn)錄形成的b(mRNA)的長度也相等。
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【題目】下列有關(guān)人或動物免疫調(diào)節(jié)的說法正確的是
A. 過敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向和個體差異 B. T細(xì)胞只存在于胸腺和骨髓
C. 漿細(xì)胞合成的抗體在體外就失活 D. 體液免疫和細(xì)胞免疫是與生俱來的
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【題目】下列各項中,依次屬于種群和群落的是
A. 生活于某池塘中的全部草魚與全部生物
B. 一片森林中的全部蛇與全部鳥
C. 一片森林中的全部赤鏈蛇與這片森林中的全部植物
D. 一座高山上的全部馬尾松與全部油松
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【題目】下圖甲表示某植物細(xì)胞,圖乙表示酵母菌細(xì)胞,①⑨表示細(xì)胞有關(guān)結(jié)構(gòu);圖丙為植物光合作用過程中物質(zhì)、能量轉(zhuǎn)換關(guān)系簡圖,AG表示有關(guān)物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中結(jié)構(gòu)⑤為胞間連絲,除與細(xì)胞間物質(zhì)運輸有關(guān)外,還具有_________功能。將細(xì)胞甲、乙置于適宜濃度的纖維素酶、果膠酶溶液中保溫15min后,再移至蒸餾水中,一段時間后顯微觀察,甲、乙出現(xiàn)的變化分別為____________、________________。
(2)不同的光照強度主要影響圖甲細(xì)胞內(nèi)葉綠體形成____________(填丙圖中字母AG)的能力,進(jìn)而影響對葉綠體基質(zhì)中___________(填丙圖中字母AG)的利用。
(3)在500mL的燒瓶中,加入適量活化的酵母菌細(xì)胞和50mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液,充分搖勻后,將瓶口密封靜置。一段時間后,燒瓶內(nèi)產(chǎn)生的C02來自圖乙中的___________(填標(biāo)號)。
(4)血球計數(shù)板是酵母菌計數(shù)的常用工具,某同學(xué)利用規(guī)格為1m×lmm血球計數(shù)板,測定某酵母菌培養(yǎng)液的種群密度。計數(shù)室以雙線等分成25個中方格,每個中方格分為16個小格,蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm。將培養(yǎng)液稀釋100倍后,在計數(shù)室的5個中方格內(nèi)的酵母菌總數(shù)為80個,則1mL該培養(yǎng)液中有酵母菌約_________個。
(5)自然條件下酵母菌和該種植物細(xì)胞都能進(jìn)行的生理過程為________________。
A.光合作用 B.有氧呼吸 C.無氧呼吸 D.基因表達(dá)
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【題目】植物體細(xì)胞雜交尚未解決的問題是( )
A、去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體
B、讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀
C、將雜種細(xì)胞培育成植株
D、尚未培育出屬間雜種植物
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【題目】酵母菌是高中生物實驗中常用的實驗材料。以下是某生物興趣小組以酵母菌為材料開展的相關(guān)實驗研究裝置,請回答以下相關(guān)問題:
(1)選用A、B、C裝置探究酵母菌的呼吸方式。
①若探究酵母菌的有氧呼吸方式,裝置組合的順序是__________(用字母和箭頭表示)。
②若探究酵母菌的無氧呼吸方式,應(yīng)選用__________裝置進(jìn)行組裝,但需要對其中的裝置進(jìn)行改裝,說出改裝的方法和理由:___________________________。
(2)選用D裝置探究酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律。
①用D裝置培養(yǎng)酵母菌時,通常將橡皮塞換為棉花塞,目的是___________。
②下列有關(guān)探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化的相關(guān)敘述正確的是(_____)
A.改變培養(yǎng)液的pH和溫度不影響K值的大小
B.用樣方法調(diào)查錐形瓶中酵母數(shù)量的動態(tài)變化
C.用適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌進(jìn)行計數(shù)
D.營養(yǎng)條件并非影響酵母種群數(shù)量變化的唯一因素
③在培養(yǎng)后期對培養(yǎng)液稀釋100倍后,用血球計數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm,25×16式)計數(shù),統(tǒng)計其中的五個中方格共有酵母菌120個。同時興趣小組同學(xué)另取一定量培養(yǎng)液用臺盼藍(lán)對酵母菌進(jìn)行染色,多次鏡檢獲得結(jié)果如下(只有死細(xì)胞才會被臺盼藍(lán)染成藍(lán)色):
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
未染色酵母菌 | 20 | 17 | 23 |
藍(lán)色酵母菌 | 4 | 3 | 5 |
則培養(yǎng)液中活酵母菌的密度為_________個/毫升。
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【題目】染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進(jìn)入子細(xì)胞核,而是殘留在核外形成橢圓形異常結(jié)構(gòu),稱為微核,光鏡下可見。當(dāng)外界環(huán)境中存在一定濃度的致突變物時,會使具有微核的細(xì)胞增多(微核率增大)。某小組以豌豆根尖細(xì)胞為材料進(jìn)行了相關(guān)探究,結(jié)果如下。請分析回答:
(1)顯微鏡觀察微核時,應(yīng)選擇經(jīng)處理的根尖__________________區(qū)制成臨時裝片,該區(qū)域細(xì)胞的形態(tài)特點是___________;制作裝片過程中需要用_____________染料對微核進(jìn)行染色。
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知:
①當(dāng)Cu2+濃度在_____________范圍、Cd2+濃度在__________范圍時,隨著離子濃度的增加,細(xì)胞微核率逐漸增大;當(dāng)Cu2+和Cd2+濃度超過一定值時,細(xì)胞微核率明顯降低,請推測造成此現(xiàn)象的原因可能是_________。
②K+對豌豆根尖細(xì)胞微核的形成__________________;但K+濃度為50mg/L時細(xì)胞也偶爾出現(xiàn)微核的原因是___________。
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【題目】一種蠅的幼蟲生活在牛的體表,以牛的皮肉為食,可致牛死,牛死后尸體為細(xì)菌所分解,在生態(tài)學(xué)上,下面敘述中正確的一項是( )
A. 牛為生產(chǎn)者 B. 蠅的幼蟲為次級消費者
C. 細(xì)菌為消費者 D. 牛和蠅幼蟲的關(guān)系為互利共生
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【題目】肺炎雙球菌有許多類型,其中有莢膜的S型菌有毒性,能引起人患肺炎或使小鼠患敗血癥而死亡;無莢膜的R型菌無毒性。下圖為研究人員所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗示意圖,下列相關(guān)說法錯誤的是
A. C組為對照組,實驗結(jié)果為小鼠不死亡
B. 能導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡的有A、D兩組
C. E組實驗表明,加入S型菌的蛋白質(zhì)后試管中長出的還是無毒性的R型菌
D. D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌不能將有毒性性狀遺傳給后代
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